SOP PENJARINGAN ANAK SEKOLAH SOP PENJARINGAN ANAK SEKOLAH
SOP
SOP
No. Dokumen No. Dokumen :: No. Revisi No. Revisi : 0: 0 Tgl. Tgl. TeTerbit rbit :: HalamanHalaman : : halhal
UPT PUSKESMAS UTAN UPT PUSKESMAS UTAN
………. ……….
SUPRIY
SUPRIYDI! S"#DI! S"#.. NIP
NIP. $%&'()' . $%&'()' '$&$0) ' 0$('$&$0) ' 0$( P
Peennggeerrttiiaann '' PPeenn**aarriinnggaan kn keesseehhaattaan mn meerruu++aakkaan sn saallaah sh saattu bu beennttuuk ,k ,aarri +i +eellaa--aannaann kesehatan -ang bertu*uan untuk men,eteksi ,ini sisa -ang memiliki kesehatan -ang bertu*uan untuk men,eteksi ,ini sisa -ang memiliki masalah kesehatan agar segera men,a+atkan +enanganan se,ini mungkin. masalah kesehatan agar segera men,a+atkan +enanganan se,ini mungkin.
(
( PenPen*ar*aringaingan kesn kesehatehatan ,ilan ,ilakukakukan +a,an +a,a +esea +eserta ,rta ,i,ii,ik kelak kelas ' SD! kels ' SD! kelas /as / S#P
S#P#T#Ts s ,an ,an "el"elas as '0 '0 S#S#S#S#"#"# -ang -ang melmeli+uti+uti i +eme+emerikriksaasaann kebersihan +erorangan 1rambut! kulit ,an kuku2 +emeriksaan status gi3i kebersihan +erorangan 1rambut! kulit ,an kuku2 +emeriksaan status gi3i me
melalalului i +en+engukgukururan an antantroro+om+ometetriri! ! +em+emererikiksasaan an ketketa*a*amaman an inin,e,erara 1+englihatan ,an +en,engaran2! +emeriksaan kesehatan gigi ,an mulut! 1+englihatan ,an +en,engaran2! +emeriksaan kesehatan gigi ,an mulut! +emeriksaan laboratorium un
+emeriksaan laboratorium untuk anemia ,an tuk anemia ,an ke4a4ingan! ke4a4ingan! ,an +engukuran,an +engukuran kebugaran *asmani. Selain itu +a,a +eserta ,i,ik ,i tingkat S#P#Ts ,an kebugaran *asmani. Selain itu +a,a +eserta ,i,ik ,i tingkat S#P#Ts ,an S#
S#S#S#"#"# *ug*uga a ,il,ilakukakukan an skrskriniining ng melmelalualui i kuiskuisionioner er menmengenagenaii kea,
kea,aan aan keskesehatehatan an umuumum! m! keskesehatehatan an mentmental al remrema*a! a*a! intinteleelegensgensia ia ,an,an re+ro,uksi melalui sel5 assessment serta bahan e,ukasikonseling.
re+ro,uksi melalui sel5 assessment serta bahan e,ukasikonseling. T
Tuu**uuaann ''.. PPeerrmmaassaallaahhaan n kkeesseehhaattaan n ++eesseerrtta a ,,ii,,iik k tteerr,,eetteekkssi i ssee44aarra a ,,iinnii.. (.
(. TeTerserse,ia,ian-a ,ata n-a ,ata ataatau u in5in5ormormasi untuk menilasi untuk menilai +erkemai +erkembangbangan an keskesehatehatanan +eserta
+eserta ,i,ik! ,i,ik! mau+un mau+un untuk untuk ,i*a,ikan ,i*a,ikan +ertimbangan +ertimbangan ,alam ,alam men-usunmen-usun +rogram +embinaan kesehatan sekolah.
+rogram +embinaan kesehatan sekolah. ).
). TeTerman5rman5aatkann-aatkann-a ,ata a ,ata untuk untuk +eren4an+eren4anaan! +eaan! +elaksanaalaksanaan! +eman! +emantauan ntauan ,an,an evaluasi +rogram +embinaan +eserta ,i,ik
evaluasi +rogram +embinaan +eserta ,i,ik "
"eebbii**aakkaann S" "S" "ee++aalla Ua UPPT PT Puusskkeessmmaas Ns Noo. 0. 00066..''SS""PP""##..UUTTNNII((00''/ T/ Teennttaanngg 7enis 7enis Pela
7enis 7enis Pela-anan.-anan. R
Ree55eerreennssii ''.. UUU U NNo o (() ) TThhn n ((0000( ( tteennttaanng g PPeerrlliinn,,uunnggaan n nnaak k
(.
(. UU UU No )No )( T( Thn (hn (008 008 tententantang g PemPemerierintah ntah DaeDaerahrah
).
). UU NUU No.)% o.)% Thn Thn (00$ (00$ tententantang "eg "esehsehataatann
8.
8. PP NPP No %6 Tho %6 Thn (006 tn (006 tententang Pe,ang Pe,oman Poman Pen-uen-usunasunan SP#n SP#
6.
6. PP No )& ThPP No )& Thn (00/ tentn (00/ tentang Pembang Pembagiagian Urusan Urusan Pemean Pemerinrintahtahanan
%.
%. S"S"9 9 8 8 #e#entntereri i NoNo. . ''UUS"S"9 9 No No '%0'%0%/%/##enenkeskesSS"9"9;I;III(00(00) ) NoNo #()0 (00) No (% Thn (00) tgl () 7uli (00) tentang Pembinaan < #()0 (00) No (% Thn (00) tgl () 7uli (00) tentang Pembinaan < Pengembangan U"S
Pengembangan U"S
/.
/. "e"e+m+menenkekes s No No '%'%''' ' ThThn n (0(00/ 0/ tetentntanang g PePe,o,omaman n PePen-n-elelenenggggararaaaann Imunisasi
Imunisasi P
Prroossee,,uurr llaat t ,,aan n 99aahhaann:: aa.. TTeennssiimmeetteer r b.
b. Stetosko+Stetosko+ 44.. SSttoo++aatt44hh ,.
,. lalat +ent +engukugukur berr berat ba,at ba,an 1tan 1timbimbangaangan in*an in*ak2k2 e.
5. Haemometer sahli g. "a4a mulut h. Son,e i. "artu snellen *. Senter k. =tos4o+e l. >ormulir +emeriksaan m. >ormulir ru*ukan
%. ?angkah @ langkah 1 Pemeriksaan Keadaan Umum
Penilaian kea,aan umum +eserta ,i,ik ,imaksu,kan untuk menilai kea,aan 5isik se4ara umum! -ang meli+uti h-giene +erorangan ,an in,ikasi kelainan gi3i -ang ,a+at ,inilai ,engan melihat rambut arna kusam ,an atau mu,ah ,i4abut! bibir kering! +e4ah +e4ah ,an mu,ah ber,arah! su,ut mulut luka! +e4ah +e4ah ,an kulit tam+ak +u4atkeri+ut.
Di+eriksa +ula tekanan ,arah! ,en-ut na,i ,an kelainan *antung. 2 Penilaian Status Gii
Untuk menilai status gi3i anak ,a+at ,ilakukan +emeriksaan se4ara klinis! ria-at asu+an makanan! ukuran tubuh 1antro+ometri2 ,an +enun*ang 1laboratorium2. Dalam kegiatan +en*aringan! +enilaian status gi3i sisa ,ilakukan melalui +engukuran antro+ometri -aitu mengukur In,eks #assa Tubuh 1I#T2. Dengan menghitung in,eks massa tubuh ini akan ,iketahui status gi3i sisa.I#T a,alah in,eks untuk menentukan status gi3i. In,eks tersebut ,i+eroleh ,engan memban,ingkan berat ba,an 1992 ,alam kilogram terha,a+ tinggi ba,an 1T92 ,alam meter kua,rat. 7ika ti,ak a,a kalkulator ,a+at menggunakan tabel I#T -ang terse,ia. Selan*utn-a angka in,eks ,i +lot +a,a gra5ik 9#I sesuai ,engan *enis kelamin. ?ihat +osisi +lot
ta,i bera,a +a,a area mana:
a. 7ika bera,a ,i garis Stan,ar Deviasi 1SD2 A( sam+ai @( maka anak tersebut
b. berstatus gi3i normal
4. 7ika bera,a ,i baah garis SD @( sam+ai SD @) anak tersebut berstatus kurus
,. 7ika bera,a ,i baah garis SD @) berarti status kurus sekali
e. 7ika bera,a ,i atas garis SD A( sam+ai ,engan SD A) berarti anak tersebut berstatus overeight atau gemuk.
5. 7ika berasa ,iatas SD A) berarti status obesitas. ! Pemeriksaan Gi"i dan Mulut
Pemeriksaan gigi ,an mulut se4ara klinis -ang se,erhana bertu*uan untuk mengetahui kea,aan kesehatan gigi ,an mulut +eserta ,i,ik ,an menentukan +rioritas sasaran untuk ,i*a,ikan +ertimbangan ,alam men-usun +rogram kesehatan gigi ,an mulut ,i sekolah. Pemeriksaan -ang ,ilakukan meli+uti:
b. "ebersihan mulut 4. "ea,aan gusi ,. "ea,aan gigi
# Pemeriksaan Indera Pen"li$atan dan Penden"aran
Pemeriksaan in,era +englihatan ,an +en,engaran a,alah +emeriksaan -ang ,ilakukan setia+ aal tahn a*aran baru 1+en*aringan2 untuk mengetahui a,an-a kelainan ta*am +englihatan ,an kelainan ta*am +en,engaran serta kelainan organik +a,a mata ,an telinga setia+ sisa baru. Selan*utn-a +a,a tengah tahun ,ilakukan +emeriksaan ulang 1berkala2 untuk menin,aklan*uti hasil +emeriksaan sebelumn-a atau menilai +erbaikan atas koreksi -ang ,ilakukan. lat bantu -ang ,igunakan ,alam +emeriksaan ini a,alah
a Pemeriksaan Ta*am Penglihatan "elainan =rganik '2 Snellen 4hart B 4hart untuk memeriksa visus (2 Penutu+ ' mata 1oklu,er2
)2 Pinhole 14akram berlubang2 82 ?ou+e
62 Senter
b Pemeriksaan Ta*am Pen,engaran kelainan organik
'2 Ruang -ang ke,a+ suara untuk melakukan tes berbisik (2 Car+utala
)2 Senter 82 =tosko+
% Pemeriksaan La&'rat'rium
Pemeriksaan laboratorium -ang ,ilaksanakan ,alam +en*aringan +eserta ,i,ik SD#I a,alah +emeriksaan 5e4es ,an anemia. #elalui +emeriksaan 5a4es untuk men,eteksi a,a ti,akn-a in5eksi 4a4ing +a,a seorang muri,. Tu*uann-a a,alah:
a Untuk men*aring anak sekolah -ang men,erita 4a4ingan b #eningkatkan mutu intelektual anak sekolah
4 #eningkatkan 4aku+an +rogram 4a4ingan terutama +a,a anak sekolah , #eningkatkan kemitraan ,alam +enanggulangan 4a4ingan ,engan melibatkan lintas +rogram lintas sektor9ila +emeriksaan 5e4es 60E +osiit5! maka ,ilakukan +engobatan se4ara masal 1mass blanket2 ,an bila +emeriksaan 5e4es ,itemukan F60E +ositi5! maka ,ilakukan +engobatan se4ara selekti5.
( )eteksi )ini Pen*im+an"an Mental Em'si'nal
Deteksi ,ini +en-im+angan mental emosional a,alah kegiatan +emeriksaan untuk menemukan se4ara ,ini a,an-a masalah mental emosional! agar ,a+at segera ,ilakukan tin,akan intervensi. 9ila +en-im+angan mental emosional terlambat ,iketahui maka intervensin-a akan lebih sulit ,an hal ini akan ber+engaruh +a,a tumbuh kembang anak. Deteksi ,ini ,ilakukan +a,a anak +eserta ,i,ik -ang menurut +engamatan guru ,alam kesehariann-a menun*ukkan sika+ ,an +erilaku -ang ,i,uga G+erlu men,a+at +erhatian.lat -ang ,igunakan untuk ,eteksi ini a,alah "uesioner #asalah #ental Bmosional 1"##B2 -ang ter,iri ,ari '( +ertan-aan untuk mengenali +roblem mental emosional. "uesioner +emantauan kelainan mental emosional ter,iri ,ari:
1se+erti ban-ak menangis! mu,ah tersinggung atau bereaksi berlebihan terha,a+ hal hal -ang su,ah biasa ,iha,a+in-a2
& +akah anak an,a tam+ak menghin,ar ,ari teman teman atau anggota keluargan-a 1se+erti ingin merasa sen,irian! men-en,iri atau merasa se,ih se+an*ang aktu! kehilangan minat terha,a+ hal hal -ang biasa sangat ,inikmati2
, +akah anak an,a terlihat ber+erilaku merusak ,an menentang terha,a+ lingkungan ,i sekitarn-a 1se+erti melanggar +eraturan -ang a,a! men4uri! seringkali melakukan +erbuatan-ang berbaha-a bagi ,irin-a! atau men-iksa binatang atau anak anak lainn-a2 ,an tam+ak ti,ak +e,uli ,engan nasihat nasihat -ang su,ah ,iberikan ke+a,an-a.
d +akah anak an,a akan mem+erlihatkan a,an-a +erasaan ketakutan atau ke4emasan berlebihan -ang ti,ak ,a+at ,i*elaskan asaln-a ,an ti,ak seban,ing ,engan anak lain seusian-a
e +akah anak an,a mengalami keterbatasan oleh karena a,an-a konsentrasi -ang buruk atau mu,ah teralih +erhatiann-a sehingga mengalami +enurunan ,alam aktivitas sehari hari atau ke+utusan. - +akah anak an,a menun*ukkan +erilaku kebingungan sehingga
mengalami kesulitan ,alam berkomunikasi ,an membuat ke+utusan. " +akah anak an,a menun*ukkan a,an-a +erubahan +ola ti,ur
1se+erti sulit se+an*ang aktu! ter*aga se+an*ang hari! sering terbangun ,i aktu ti,ur malam oleh karena mim+i buruk atau mengigau2
$ +akah anak an,a mengalami +erubahan +ola makan 1se+erti kehilangan na5su makan!makan berlebihan atau ti,ak mau makan sama sekali2
i +akah anak an,a seringkali mengeluh sakit ke+ala! sakit +erut atau keluhan 5isik lainn-a.
* +akah anak an,a seringkali mengeluh +utus asa atau berkeinginan untuk mengakhiri hi,u+n-a
k +akah anak an,a menun*ukkan a,an-a kemun,uran +erilaku atau kemam+uan -ang su,ah ,imilikin-a 1 se+erti mengom+ol kembali! menghisa+ *em+ol! atau ti,ak mau ber+isah ,engan orang tua+engasuhn-a2
l +akah anak an,a melakukan +erbuatan -ang berulang ulang tan+a alasan -ang *elas
. Pen"ukuran Ke&u"aran Jasmani
,alah kesanggu+an atau kemam+uan tubuh untuk melakukan kegiatan sehari hari! tan+a menimbulkan kelelahan -ang berarti ,an masih memiliki tenaga 4a,angan untuk melakukan akti5itas 5isik lainn-a. Hal ini ,ilaksanakan untuk menentukan tingkat kebugaran *asmani +eserta ,i,ik. Instrumen tes kebugaran *asmani -ang ,igunakan a,alah Tes "e9ugaran 7asmani In,onesia 1T"7I2. T"7I meru+akan rangkaian tes -ang harus ,ilakukan se4ara berurutan. T"7I ter,iri ,ari 6 tes! -aitu:
b. Cantung siku tekuk gantung angkat tubuh 4. 9aring ,u,uk
,. ?on4at tegak e. ?ari *arak se,ang
Pers-aratan untuk mengikuti T"7I a,alah sebagai berikut: a. Peserta ,alam kea,aan sehat ,an sia+ melaksanakan tes
b. Dihara+kan su,ah makan se,ikitn-a ( *am sebelum melakukan tes 4. Disarankan memakai +akaian ,an se+atu olahraga
,. #engerti ,an memahami 4ara +elaksanaan tes e. #elakukan +emanasan sebelum tes.
Tes kebugaran *asmani han-a boleh ,iikuti oleh +eserta ,i,ik -ang telah selesai men*alankan taha+ +en*aringan kesehatan ,an ,in-atakan oleh ,okter ti,ak mengalami kontra in,ikasi untuk ,ites.
/. 9agan lir
&. Unit Terkait 1. ?intas Program
2. ?intas Sektor
#elakukan +emeriksaan
kesehatan umum kesehatan gigi ,anPemeriksaan
mulut #elakukan +enilaian status gi3i Pemeriksaan in,ra +englihatan ,an +en,engaran Deteksi ,ini +en-im+angan mental ,an emosional Pemeriksaan laboratorium Pengukuran kesehatan *asmani Dokumentasi
