• Tidak ada hasil yang ditemukan

inspirasi pembelajaran dan penilaian geografi 170216

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "inspirasi pembelajaran dan penilaian geografi 170216"

Copied!
49
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kontinum pendekatan pembelajaran
Gambar 2. Tahap pembelajaran inquiry/discovery learning
Gambar 3. Tahap pembelajaran problem based learning
Gambar 4. Skenario pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian Pencapaian Kompetensi peserta didik mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara berimbang sehingga dapat digunakan untuk menentukan posisi

Penilaian pembelajaran dengan metoda Pembelajaran Berbasis Proyek harus diakukan secara menyeluruh terhadap sikap, pengetahuan dan keterampilan yang

pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Mengembangkan penilaian autentik yang mencakup kompetensi sikap,. pengetahuan dan ketrampilan berdasarkan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penilaian autentik kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada kurikulum 2013 dalam pembelajaran

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ Konsep Esensial Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian SIKAP PENGETAHUAN

Dalam kurikulum 2013 penilaian hasil belajar peserta didik mencakup kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Berfokus pada penilaian aspek sikap, penilaian ini

Selain itu penilaian autentik juga memperhatikan keseimbangan antara penilaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang disesuaikan dengan perkembangan karakteristik

Sesuai Peraturan Menteri PANRB Nomor 38 Tahun 2017 tentang Standar Kompetensi ASN, kompetensi meliputi: 1 Kompetensi Teknis adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang