• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI UKK MTK 8 www.soalbagus.com

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI UKK MTK 8 www.soalbagus.com "

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS 8

NO STANDART KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DI UJI INDIKATOR TINGKAT

KESUKARAN

NO. SOAL

1

Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

Menentukan unsur dan bagian- bagian lingkaran Dengan diberikan gambar lingkaran, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian dari unsur-unsur lingkaran.

mudah 1,2,3

Menentukan unsur dan bagian- bagian lingkaran

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Diketahui panjang jari-jari suatu lingkaran, siswa dapat menentukan luas lingkaran.

mudah 4

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Diketahui panjang diameter suatu lingkaran,

siswa dapat menentukan keliling lingkaran. mudah

4,5

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Diketahui luas lingkaran, siswa dapat menetukan panjang jari-jari lingkaran.

Sedang 5

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Diberikan sebuah gambar lingkaran beserta ukuran jari-jari, siswa dapat menentukan luas daerahyang di arsir.

sukar 6

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Diberikan gambar gabungan antara setengah lingkaran dengan sebuah persegi beserta ukuran-ukurannya, siswa dapat menentukan luas daerah yang diarsir.

sedang 7

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Diberikan gambar ¼ lingkaran beserta ukuran jari-jarinya, siswa dapat menentukan keliling bangun tersebut.

sedang 8

(2)

Menghitung keliling dan luas lingkaran. Disajikan ukuran jari-jari sebuah roda, siswa dapat menentukan banyaknya putaran setelah roda melintasi lintasan dengan jarak tertentu.

sukar 9

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dalam pemecahan masalah.

Disajikan ukuran jari-jari sebuah lingkaran, siswa dapat menghitung panjang busur di hadapan sudut yang terbentuk oleh dua buah jari-jari.

mudah 10

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dalam pemecahan masalah.

Diberikan ukuran sudut dan jari-jari lingkaran, siswa dapat menentukan luas juring yg berada di hadapan sudut.

mudah 11

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dalam pemecahan masalah.

Disajikan gambar sebuah lingkaran dan dua tali busur beserta ukurannya, siswa dapat menentukan besar sudut yang dibentuk oleh dua tali busur.

sedang 12

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dalam pemecahan masalah.

Siswa dapat menentukan panjang busur lingkaran.

sedang 13

Menghitung keliling dan luas lingkaran Disajikan ukuran luas lingkaran, siwa dapat menentukan banyak pohon yang bisa ditanam dengan jarak tertentu.

sukar 14

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dalam pemecahan masalah.

Disajikan gambar dua tali busur yang saling berpotongan di luar lingkaran, siswa dapat menetukan besar sudut tertentu.

sukar 15

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

Disajikan beberapa penyataan tentang garis singgung lingkaran, siswa dapat menentukan sifat garis singgung.

(3)

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

Disajikan gambar lingkaran dengan beberapa garis, siswa dapat menentukan yang

termasuk garis singgung.

mudah 17

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

Diberikan gambar garis singgung lingkaran beserta ukurannya, siswa dapat menentukan panjang garis singgung lingkaran.

sedang 18

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

Diberikan ukuran jari jari dan panjang jarak titik pusat kedua lingkaran, siswa dapat menentukan panjang garis singgung lingkaran dalam.

sedang 19

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

Diberikan gambar garis singgung

persekutuan luar suatu lingkaran beserta ukurannya, siswa dapat menentukan panjang garis singgung persekutuan luar.

mudah 20

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

siswa dapat menghitung panjang jari-jari lingkaran jika diketahui garis singgung lingkarannya.

mudah 21

Jaring-jaring kubus Diberikan gambar jaring-jaring kubus, siswa dapat menentukan sisi tutupnya.

mudah 22

2 Memahami sifat balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya serta

menentukan ukurannya.

Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok,prisma, dan limas serta bagian-bagiannya.

Disajikan panjang rusuk suatu kubus, siswa dapat menentukan panjang diagonal ruangnya.

sedang 23

Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok,prisma, dan limas serta bagian-bagiannya.

Disajikan panjang rusuk suatu kubus, siswa dapat menentukan luas bidang diagonal ruangnya.

sedang 24

(4)

balok, prisma dan limas. menentukan volumenya.

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Diberikan ukuran luas bidang alas suatu kubus, siswa dapat menentukan volumenya.

sedang 26

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Disajikan gambar sebuah balok beserta ukuranya, siswa dapat menentukan panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat kerangka balok tersebut.

mudah 27

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Diberikan ukuran balok, dan kecepatan air mengalir per menit, siswa dapat

menentukan waktu yang di butuhkan untuk pememenuhi balok tersebut.

sukar 28

Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok,prisma, dan limas serta bagian-bagiannya.

Diberikan ukuran balok, siswa dapat menentukakan panjang diagonal ruangnya.

sedang 29

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Disajikan gambar balok beserta ukurannya, siswa dapat menentukan luas permukaan balok .

sedang 30

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Diketahui panjang sisi alas dan tinggi suatu limas, siswa dapat menentukan luas permukaan limas.

sedang 31

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Diketahui rusuk alas dan tinggi limas, siswa dapat menentukan luas permukaan limas.

sukar 32

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Siswa dapat menentukan tinggi limas, jika diketahui volume dan luas alas limas.

(5)

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Siswa dapat menentukan tinggi sisi tegak suatu limas, jika diketahui volume limas dan sisi alas limas.

sukar 34

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Diberikan jaring-jaring suatu limas beserta ukurannya, siswa dapat menghitung volume limas.

mudah 35

Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok,prisma, dan limas serta bagian-bagiannya.

Siswa dapat menentukan panjang kawat yng dibutuhan untuk membuat kerangka suatu limas jika diketahui rusuk alas dan rusuk tegaknya.

mudah 36

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Siswa dapat menentukan luas permukaan prisma jika diketahui ukuran sisi alas dan tingginya.

sedang 37

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Siswa dapat menentukan volume prisma jika diketahui ukuran sisi alas dan tingginya.

sedang 38

Menghitung luas permukaan dan volume, kubus, balok, prisma dan limas.

Siswa dapat menentukan

perbandinganvolume kubus, jika masing – masing kubus diketahui panjang rusuknya.

sedang 39

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

Diberikan gambar penampang tiga pipa dan ukuran jari-jari pipa, siswa dapat

menentukan panjang lilitan tali.

sukar 40

Referensi

Dokumen terkait

abroad, as in “if we can speak English well then in the future we can travel, study or work outside of Indonesia because English is the international language and we’ve really got

Peneliti melakukan pengamatan dalam hal tempat dan peralatan yang digunakan untuk menyimpan arsip dinamis aktif dan inaktif di kantor kecamatan tengaran.. Sebelumnya

Pemasalahan yang akan dibahas penulis pada PT.”X” ini adalah perusahaan ingin mengetahui apakah siklus menstruasi juga memang berpengaruh terhadap kondisi fisik khususnya

[r]

Saran yang dapat diberikan kepada para karyawan organisasi penelitian internasional “X” Bogor adalah untuk lebih memahami nilai-nilai yang berlaku dalam organisasi untuk

How do the factors of age and internal motivation influence the mastering of English as a foreign language by Indonesian children in their pre-teen and early teen years, in terms

Dari Persamaan-Persamaan diatas didapatkan hubungan antara kecepatan sudut dengan kecepatan linear pada gerak melingkar beraturan yang dapat dilihat pada Persamaan

Universitas