• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP K13 SD SMP SMA SMK revisi PKN3.2SMK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP K13 SD SMP SMA SMK revisi PKN3.2SMK"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

I. IDENTITAS

1. Nama Sekolah :

2. Mata Pelajaran : PKn

3. Materi Pokok : Globalisasi

4. Kelas/Program : XII

5. Pertemuan Minggu ke : 16 dan 17

6. Alokasi Waktu : 6 x 45 (6 jam pelajaran)

II. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1. Standar Kompetensi

4. Mengevaluasi dampak globalisasi

2. Kompetensi Dasar

4.1. Mendeskripsikan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

III. INDIKATOR

1. Mengemukakan proses dan aspek globalisasi

2. Mendeskripsikan dampak globalisasi

IV. STRATEGI PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Belajar Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang

dikembangkan

1. Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan

mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin - Kerja sama - Keterampilan

2. Kegiatan Inti

- Menyampaikan

kompetensi yang ingin dicapai

- Penjelasan materi - Tanya jawab - Latihan

55’

- Kerja sama

- Kesungguhan

- Disiplin - Uji diri

3. Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab

- Penenangan

20’

- Pengendalian diri

V. PERANGKAT PEMBELAJARAN

(2)

VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Kognitif

2. Penilaian Afektif

..., ... 20.. Mengetahui

Kepala Sekolah.... Guru Mata Pelajaran

... ...

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

III. IDENTITAS

1. Nama Sekolah :

2. Mata Pelajaran : PKn

3. Materi Pokok : Pengaruh Globalisasi

4. Kelas/Program : XII

5. Pertemuan Minggu ke : 18 dan 19

6. Alokasi Waktu : 6 x 45 (6 jam pelajaran)

IV. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1. Standar Kompetensi

4. Mengevaluasi dampak globalisasi

2. Kompetensi Dasar

4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

III. INDIKATOR

1. Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

2. Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia

IV. STRATEGI PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Belajar Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang

dikembangkan

1. Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan

mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin - Kerja sama - Keterampilan

2. Kegiatan Inti

- Menyampaikan

kompetensi yang ingin dicapai

- Penjelasan materi - Tanya jawab - Latihan

55’

- Kerja sama

- Kesungguhan

- Disiplin - Uji diri

3. Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab

(4)

3. Buku-Buku Sumber yang Relevan

4. Lembar Kerja Siswa

VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Kognitif

2. Penilaian Afektif

..., ... 20.. Mengetahui

Kepala Sekolah... Guru Mata Pelajaran

... ...

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

IDENTITAS

1. Nama Sekolah :

2. Mata Pelajaran : PKn

3. Materi Pokok : Pengaruh Globalisasi

4. Kelas/Program : XII

5. Pertemuan Minggu ke : 20

6. Alokasi Waktu : 6 x 45 (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1. Standar Kompetensi

4. Mengevaluasi dampak globalisasi

2. Kompetensi Dasar

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

INDIKATOR

1. Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2. Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

STRATEGI PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Belajar Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang

dikembangkan

1. Pendahuluan

- Memberikan salam siswa

- Mengabsen dan

mengetahui kondisi siswa

15’

- Disiplin - Kerja sama - Keterampilan

2. Kegiatan Inti

- Menyampaikan

kompetensi yang ingin dicapai

- Penjelasan materi - Tanya jawab - Latihan

55’

- Kerja sama

- Kesungguhan

- Disiplin - Uji diri

3. Penutup

- Evaluasi/Tanya jawab

(6)

PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Kognitif

2. Penilaian Afektif

..., ... 20.. Mengetahui

Kepala Sekolah.... Guru Mata Pelajaran

... ...

Referensi

Dokumen terkait

- Guru meminta agar para siswa sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam perilaku taubat dan raja sebagai penutup materi pembelajaran. - Guru meminta agar para siswa

- Guru meminta agar para siswa sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam perkembangan Islam pada abad pertengahan sebagai penutup materi pembelajaran. - Guru meminta agar

- Guru meminta agar para siswa sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam perilaku tersebut sebagai penutup materi pembelajaran. - Guru meminta agar para siswa

- Guru meminta agar para siswa sekali lagi menerangkan tentang hikmah yang terkandung dalam tatacara pengurusan jenazah sebagai penutup materi pembelajaran. - Guru meminta agar

 Guru menugaskan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang perilaku yang demokratis sebagaimana yang terkandung dalam isi Al- Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf; 56 - 58, As-Shad;

o Siapakah diantara kalian yang mengerti tentang arti perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu ?.. o Guru menunjuk

 Membuat file dokumen baru, membuka dokumen, menyimpan dokumen, menyimpan dengan nama lain dengan menggunakan berbagai program aplikasi pengolah kata.  Menjelaskan

Kegiatan Belajar Waktu (Menit) Aspek lifeskill yang dikembangkan 1... Buku Paket PKn