SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 1
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Umum Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian dan teori klasik Birokrasi serta Konsep birokrasi modern
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian birokrasi Mahasiswa mampu menjelaskan birokrasi menurut Weber Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep birokrasi modern Pokok Bahasan Pengertian dan teori klasik Birokrasi serta Konsep birokrasi modern
Sub Pokok Bahasan Pengertian birokrasi Birokrasi menurut Weber Konsep birokrasi modern
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan Tutorial
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 4. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
1. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 2
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi kerajaan Sriwijaya
Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi kerajaan Majapahit
Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi kerajaan Kutai
Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi Kerajaan Mataram
Pokok Bahasan Birokrasi masa kerajaan
Sub Pokok Bahasan Birokrasi kerajaan Sriwijaya
Birokrasi kerajaan Majapahit
Birokrasi kerajaan Kutai
Birokrasi Kerajaan Mataram
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan Tutorial
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 8. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
2. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 3
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Umum Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi masa pemerintahan H Belanda
Mahasiswa mampu menjelaskan Perubahan oleh H.Belanda terhadap birokrasi tradisional
Pokok Bahasan Birokrasi masa pemerintahan H Belanda
Sub Pokok Bahasan Hubungan pangreh praja dengan Binnenlandsch Bestuur (BB) Perubahan oleh H.Belanda terhadap birokrasi tradisional
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan
Tutorial Tutor melakukan: Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
lingkup bahasan tutorial,
• relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1. Memperhatikan arahan tutor
2. Membuat
catatan penting tentang materi orientasi tutorial dari tutor
In focus, OHP atau White Board
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 12. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
3. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 4
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu
1. Menjelaskan pengertian kelompok strategis 2. Menjelaskan tindakan dan dinamika masyarakat
3. Menjelaskan birokrasi sebagai lalu lintas tindakan kelompok strategis.
Pokok Bahasan Birokrasi dan kelompok strategis
Sub Pokok Bahasan Pengertian kelompok strategis
Tindakan strategis dan dinamika masyarakat
Birokrasi sbg lalu lintas tindakan kelompok strategis
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan Tutorial
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
lingkup bahasan tutorial,
• relevansi
dan manfaat materi tutorial.
3. Memperhatikan arahan tutor
4. Membuat
catatan penting tentang materi orientasi tutorial dari tutor
In focus, OHP atau White Board
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 16. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
4. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 5
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu
1. Menjelaskan perubahan sosial
2. Menjelaskan birokrasi dan perubahan sosial
Pokok Bahasan Birokrasi dan perubahan sosial
Sub Pokok Bahasan Perubahan sosial
Birokrasi dan perubahan sosial
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan Tutorial
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
2 Kegiatan
PendahuluanMenjelaskan:• tujuan tutorial
• ruang
lingkup bahasan tutorial,
• relevansi
dan manfaat materi tutorial.
5. Memperhatikan arahan tutor
6. Membuat
catatan penting tentang materi orientasi tutorial dari tutor
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 20. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
5. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 6
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu
1. Menjelaskan peranan birokrasi dalam pembangunan 2. Menjelaskan birokrasi dan demokrasi
3. Menjelaskan pembinaan karir dan birokrasi
Pokok Bahasan Birokrasi sebagai sarana pembangunan
Sub Pokok Bahasan Peranan birokrasi dalam pembangunan Birokrasi dan perkembangan demokrasi Pembinaan karir dan birokrasi
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan Tutorial
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
lingkup bahasan tutorial,
• relevansi
dan manfaat materi tutorial.
7. Memperhatikan arahan tutor
8. Membuat
catatan penting tentang materi orientasi tutorial dari tutor
In focus, OHP atau White Board
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 24. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
6. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 7
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu
1. Menjelaskan pembangunan birokrasi dan pembangunan ekonomi 2. Menjelaskan model pembangunan teknokratik birokrasi
Pokok Bahasan Birokrasi dan pembangunan ekonomi
Sub Pokok Bahasan Pembangunan birokrasi dalam pemb. Ekonomi Model pembangunan teknokratik birokrasi
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan
Tutorial Tutor melakukan: Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
lingkup bahasan tutorial,
• relevansi
dan manfaat materi tutorial.
9. Memperhatikan arahan tutor
10. Membuat catatan penting tentang materi orientasi tutorial dari tutor
In focus, OHP atau White Board
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 28. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
7. Membuat catatan –catatan
yang dianggap penting. In focus, OHP atau White Board20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke- 8
Kode/Nama Mata Kuliah IPEM4317/BIROKRASI INDONESIA
sks 3
Nama Pengembang Drs.Darmanto, M.Ed
Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu
1. Menjelaskan inefisiensi, nepotisme, dan korupsi
2. Menjelaskan besarnya aparat birokrasi dan luasnya tugas pemerintahan
Pokok Bahasan Masalah birokrasi di Indonesia
Sub Pokok Bahasan Inefisiensi,Nepotisme, Korupsi
Besarnya aparat birokasi dan Luasnya tugas pemerintahan
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Tutor Mahasiswa
1. Persiapan
Tutorial Tutor melakukan: Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5 dan 7)
lingkup bahasan tutorial,
• relevansi
dan manfaat materi tutorial.
11. Memperhatikan arahan tutor
12. Membuat catatan penting tentang materi orientasi tutorial dari tutor
In focus, OHP atau White Board
mahasiswa untuk mengerjakan
tugas tutorial 32. Berpartisipasi dalam tugas tutorial
4 Kegiatan Penutup
• Mengevaluasi thd penguasaan mahasiswa tentang materi yang telah dibahas dalam tutorial, • Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang telah dibahas, dan
• Informasikan kepada mahasiswa ttg hal-hal yang perlu disiapkan untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
8. Membuat catatan –catatan