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摘要
随 着 中 强 化性 的 发 展 ， 引 起 了不 少 家 长 对 孩子 们学 汉 语 的 念头
甚至有些家长不顾孩子们是否对汉语感 趣，总而言之，对家长而言学 汉
语是一件必不可少的
对 汉 语 一 不 感 趣 又 感 到 难学 ， 使 学 生 们一 学起 汉语 ， 就 不再 感
到轻松了反而加重了他们的压力 教师们面临这样的情况，该想尽有创意性
的想法，为帮助学生对汉语刮目相看，提高他们对汉语感 趣
学 汉 语 ， 不得 不 学 汉 字 ， 因为 汉 字 就 是 汉语 的书 写符 号 教汉 字
的其中之法有 画或 片法 此法不仅能协助学生掌握汉字，而且 能帮助
学生提高学 的 趣
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ABSTRAK
Sehubungan dengan perkembangan negara China yang begitu pesat, tidak sedikit orang tua yang mendorong bahkan mewajibkan anaknya untuk belajar bahasa Mandarin. Banyak anak-anak tidak tertarik mempelajari bahasa Mandarin, karena merasa bahasa Mandarin adalah bahasa yang sulit untuk dipelajari. Sehingga belajar bahasa Mandarin bukan lagi sebagai pelajaran yang menyenangkan melainkan memberikan beban kepada anak. Ini merupakan satu tantangan bagi para pengajar untuk dapat kreatif dalam mengajar dan membangkitkan minat belajar anak.
Mempelajari bahasa Mandarin harus menguasai hurufnya, salah satu cara pengajaran huruf Han adalah dengan menggunakan media visual. Pengajaran huruf Han dengan menggunakan media visual adalah salah satu cara dalam membantu anak-anak menguasai huruf Han dan meningkatkan minat belajar, sehingga anak-anak dapat merasa santai dalam belajar.
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考 虑 各 种 因 素 的 作 用 ， 慎 对 结 论 ， 力 求 排 除 偶 然 因 素 作
用 实 验 法 的 模 拟 法 ， 即 创 设 门 类 似 物 ( 模 型 )
或 情 境 的 法 科 学 模 拟 便 于 行 精 确 分 析 ， 把 得 结 论 用
于 实 境 如 外 语 教 学 中 创 语 言 境 和 外 语 演 剧 教 学 ，
直 接 教 学 法 的 试 验 等 等
实验对象是立人 BINA BAKTI 学校小学一 的学生 通过贵校 的许可 ，笔者就开始在贵校 行实 ， 而实 时间 2009 6 8日
2009 6 11 日和2009 6 15 日结束
笔 者 采 用 了 文 献 法 ， 文 献 法 就 是 通 过 阅 书 ﹑ 资 料 和 文
来 全 面 地 确 地 掌 握 要 研 究 的 情 况 文 献 法 的 骤 是 收 集 研 究 问
题 的 文 献 ， 如 书 资 料 文 和 原 始 记 录 等 然 中 选 择 要
的 和 确 实 可 用 的 材 料 分 按 照 适 当 序 阅 阅 文 献 ， 边
边 摘 录 边 立 大 纲 据 大 纲 ， 将 摘 录 材 料 分 条 去 分 析
研 究 材 料 写 报 告
最 笔者通过统计法把整个调查过程作个统计，统计法是通过 察
测验 调查 实验，把得到的大量数据材料 行统计分类， 求得对研究
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结论
在学 汉语的初 阶段中，当学 者 未接触到阅 课时，他们首
接触到识 课 许多汉 家 出了许多 汉 教学法， 管 画法是
中 法 一，但 能判定它是一个十全十美的汉 教学法 笔者记得，中
人毛泽东曾说过 管黑 白 ， 是能捉老鼠的 就是好
笔者认 ， 键 在哪个汉 教学法是就好的，而是在 法是否能帮 学
者 高水
了证明 画法管 管用，笔者 行试验， 小学一 A班 C
班的学生 实 对象 实验结果表明了 A班学生 胜于 C班的学生， 证
明了 教汉 能帮 学生理解 记 汉
笔者 次实验中获得经验，无论在知识方面或人际 系方面都 丰
收 体验到当教师 丰富的知识，人际 系 要好 除了 收
获，笔者 遇到了一 困难
实 期间 遇到的困难则是，每班学生达到 40 ， 笔者难控
制 学生一 起来，声音就 笔者 响， 但引响了认真学 者， 引响
了笔者 行教师过程
在 笔者个人建议是， 可 每班学生 超过 20 一来师生
间 可 较容易地互相认识 来老师 可 照顾到全班 来可 节省
时 间 ， 等 等 贵 校 可 设 备 于 教 书 的 用 ， 如 电 脑 ， 灯 机 ， 等
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5．Andre Rinanto ， 1982 .Peranan Media Audiovisual dalam Pendidikan.
Jogyakarta, Penerbit Yayasan Kanisius
