PROGRAM GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SILABUS Guru Pembelajar
Mapel/Kelompok
Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi F
Kompetensi : Pedagogik
Judul Modul : Pelaksanaan Pembelajaran 2
Alokasi Waktu : 9 JP @ 45 menit = 405 menit
Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas tentang Setting Pembelajaran, Pola Komunikasi Pembelajaran, Formasi Peserta Didik, serta Prinsip, Teknik, dan Prosedur Pemberian Umpan Balik pembelajaran PJOK di SMA secara terperinci.
Kompetensi
a. Kompetensi Inti : Mengembangkan prinsip pelaksanaan pembelajaran 2 terkait dengan mata pelajaran yang diampu
b. Kompetensi Guru : 1. Mengidentifikasi Setting Pembelajaran PJOK di SMA secara terperinci.
2. Mengidentifikasi Pola Komunikasi Pembelajaran PJOK di SMA secara terperinci.
3. Mengidentifikasi Formasi Peserta Didik PJOK di SMA (Klasikal, Kelompok, Berpasangan, atau Individual) secara terperinci.
4. Mengidentifikasi Prinsip, Teknik, dan Prosedur Pemberian Umpan Balik pembelajaran PJOK di SMA secara terperinci.
INDIKATOR KEBERHASILAN MATERIPOKOK SUBMATERIPOKOK METODE
ALAT BANTU /
MEDIA
ESTIM ASI WAKT
U
Mapel/Kelompok
Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi F
1. Peserta dapat mengidentifikasi Prinsip-prinsip Pelaksanaan Pembelajaran 2 .
2. Peserta dapat mengidentifikasi Prinsip-prinsip dan
pengembangan Pelaksanaan Pembelajaran 2 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
Prinsip dan Pengembanga n Pelaksanaan Pembelajaran 2
Prinsip pelaksanaan pembelajaran 2 :
1. Setting Pembelajaran PJOK di SMP
2. Pola Komunikasi Pembelajaran PJOK di SMP
3. Formasi Peserta Didik PJOK di SMP (Klasikal, Kelompok, Berpasangan, atau
Individual) 4. Prinsip, Teknik, dan Prosedur Pemberian Umpan Balik pembelajaran PJOK di SMP
1. Cura 3.Bahan
Ajar
4.Powerpoin t
810
menit BSNP, (2007). Permendiknas nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., (2014).
Permendikbud no. 58.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Kemdikbud,
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, Jakarta:
PROGRAM GURU PEMBELAJAR MODA TATAP
MUKA
SKENARIO Guru Pembelajar
Mapel - Kelompok
Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi F
Kompetensi : Pendagogik
Judul Modul : Pelaksanaan Pembelajaran 2
Alokasi Waktu : 9 JP @ 45 menit = 405 menit
TAHAPAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media pembelajaran lainnya.
15
KEGIATAN PENDAHULUA N
Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa
peserta diklat. 30
Fasilitator memperkenalkan diri
Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
KEGIATAN
INTI BrainstormingMengkaji materi dan melakukan aktivitas yang 15 ada di modul Prinsip-Prinsip dan
Pengembangan pelaksanaan pembelajaran 2
70
Diskusi tanya jawab 60
Presentasi 80
Latihan soal uji kompetensi 78
KEGIATAN
PENUTUP Mereview kegiatan belajar Pengembangan prinsip pembelajaran 2Prinsip-Prinsip dan 30 Refleksi dan umpan balik
PROGRAM GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SILABUS Guru Pembelajar
Mapel/Kelompok
Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi F
Kompetensi : Pedagogik
Judul Modul : Penilaian 2
Alokasi Waktu : 9 JP @ 45 menit = 405 menit
Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas tentang konsep, prinsip tes, pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar serta pelaporan hasil belajar dan tindak lanjut penilaian pembelajaran.
Kompetensi
a. Kompetensi Inti : Mengembangkan penilaian 2 yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. b. Kompetensi Guru : 1. Menjelaskan definisi tes, pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar.
2. Menjelaskan konsep, prinsip, dan aspek penilaian pembelajaran. 3. Menyusun pelaporan hasil penilaian pembelajaran.
4. Mengidentifikasi tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran.
INDIKATOR KEBERHASILAN MATERIPOKOK SUB MATERIPOKOK METODE
ALAT BANTU /
MEDIA
ESTIM ASI WAKT
U
REFERENSI
1. Peserta diklat dapat mengidentifikasi tes,
Pelaksanaan Penilaian 2
1. Definisi dan konsep tes, pengukuran,
1. Cura h
pendapat
1. LCD Projector 2. Whiteboar
405
Mapel/Kelompok
Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi F
pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar.
2. Peserta diklat dapat menyusun pelaporan hasil penilaian pembelajaran serta tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran.
penilaian, dan evaluasi hasil belajar.
2. Konsep, prinsip, dan aspek
penilaian pembelajaran. 3. Pelaporan
hasil penilaian pembelajaran tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran rpoint
d
3. Bahan Ajar 4. Powerpoint
Stanadar Penilain Pendidikan.
Buku
Pengelolaan Sistem Penilaian Pembelajaran Penjas. Modul Diklat Teknis Guru Penjas SMP. Bogor: PPPPTK Penjas BK. 2010
Buku Tes dan Pengukuran dalam Pendidikan
Jasmani. Jakarta: Depdiknas,.
PROGRAM GURU PEMBELAJAR MODA TATAP
MUKA
SKENARIO Guru Pembelajar
Mapel/Kelompok
Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi F
Kompetensi : Pedagogik
Judul Modul : Penilaian 2
Alokasi Waktu : 9 JP @ 45 menit = 405 menit
TAHAPAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media pembelajaran lainnya.
15
KEGIATAN PENDAHULUA N
Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa
peserta diklat. 30
Fasilitator memperkenalkan diri
Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
KEGIATAN
INTI BrainstormingMengkaji materi dan melakukan aktivitas yang 15
ada di modul Penilaian 2 70
Diskusi tanya jawab 60
Presentasi 80
Latihan soal uji kompetensi 78
KEGIATAN
PENUTUP Mereview kegiatan belajar Refleksi dan umpan balik Penilaian 2 30 Fasilitator menutup kegiatan
