05. PPT. PEDAGOGIK SD. KK-C

C

Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran

PEDAGOGIK:

PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK DAN MODEL

Tujuan

Setelah mempelajari modul ini

peserta diklat diharapkan dapat

mengevaluasi penerapan

pengalaman belajar sesuai

dengan model pembelajaran

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Mengidentifikasi model-model pembelajaran,

2. Mengidentifikasi cici-ciri model pembelajaran

3. Memilih model pembelajaran yg sesuai

dengan tujuan

4. Menerapkan pengalaman belajar untuk

mencapai tujuan pembelajaran

Materi

1. Konsep Model Pembelajaran

2. Model-model Pembelajaran

3. Strategi Pembelajaran

4. Metode pembelajaran

5. Teknik Pembelajaran

6. Taktik Pembelajaran

7. Penerapan Pengalaman Belajar

Pengertian Model Pembelajaran

Menurut Udin Winataputra (1994:34)

model pembelajaran adalah kerangka

konseptual yang melukiskan prosedur

yang sistematik dalam

mengorganisasikan pengalaman belajar

untuk mencapai tujuan belajar tertentu

dan berfungsi sebagai pedoman bagi

Lanjutan...

Bruce Joyce dan Marsha Weil (Dedi Supriawan dan A.

Benyamin Surasega, 1990), model pembelajaran:

•

4 kelompok : (1) model interaksi sosial; (2) model

pengolahan informasi; (3) model

personal-humanistik; dan (4) model modifikasi tingkah laku

•

5 unsur : (1)

Syntax

; (2)

Social sistem

; (3)

Model-model Pembelajaran

a. Model Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching

and Learning/CTL):

• _{konsep pembelajaran yang mendorong guru untuk}

menghubungkan antara materi yang diajarkan dan situasi dunia nyata peserta diklat

• _{Ada tiga hal yang harus dipahami: (1) menekankan}

Lanjutan ....

b.Model Pembelajaran Kooperatif

•

model pembelajaran kooperatif

adalah model pembelajaran yang

mengutamakan pembentukan

kelompok yang bertujuan untuk

menciptakan pendekatan

Strategi Pembelajaran

strategi pembelajaran merupakan

suatu rencana tindakan (rangkaian

kegiatan) yang termasuk juga

penggunaan metode dan

pemanfaatan berbagai sumber

Menurut Sanjaya (2007 : 177 – 286) ada beberapa strategi pembelajaran yang dapat diterapkan oleh seorang guru: a. Strategi Pembelajaran ekspositori

b. Strategi pembelajaran inquiry

c. Strategi pembelajaran berbasis masalah

d. Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir e. Strategi pembelajaran kooperatif

Metode, Teknik dan Taktik

Pembelajaran

•

Metode Pembelajaran: (1) ceramah; (2)

demonstrasi; (3) diskusi; (4) simulasi; (5)

laboratorium; (6) pengalaman lapangan; (7)

brainstorming

; (8) debat, (9) simposium, dan

sebagainya

Penerapan Pengalaman Belajar

Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan

dalam mengembangkan pengalaman

belajar:

•

Berorientasi pada tujuan

•

Aktivitas

Strategi pembelajaran yang dapat

dilakukan guru:

a.Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP)

b.Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM)

c.Pembelajaran

Discovery Learning

Evaluasi Penerapan Pengalaman

Belajar

• _{Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan untuk}

memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan

• _{Berdasarkan penilaian hasil belajar, pendidik dan}

peserta didik dapat memperoleh informasi tentang kelemahan dan kekuatan pembelajaran dan belajar

• _{Kurikulum 2013 mempersyaratkan penggunaan}

penilaian autentik (authentic assesment).

Aktivitas Pembelajaran

1. Pada tahap pertama, Saudara dapat membaca uraian

materi dengan teknik skimming atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi.

2. Berikutnya Saudara dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. Hal ini perlu

dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini.

3. Fokuslah pada materi atupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik-baik informasinya dan cobalah

untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan bahasan materinya.

4. Setelah semua materi Saudara pahami, lakukan

Aktivitas Perkembangan Peserta

Didik

LK.5: Menentukan Pengalaman Belajar Yang Sesuai Untuk Mencapai Tujuan

Latihan

1. Jelaskan secara prinsip-prinsip yang harus

diperhatikan ketika akan mengembangkan

pengalaman belajar.

2. Jelaskan secara singkat dalam menerapkan

strategi pembelajaran yang dapat dilakukan

guru dalam mengembangkan seluruh aspek

kepribadian peserta diklat secara terintegrasi

yang telah digulirkan pada kurikulum 2013