« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4404_SAT_2

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL

MATA KULIAH PAUD4404 PENGEMBANGAN KECERDASAN MAJEMUK 3 SKS

Semester : 2013.1

Nama Tutor : Drs. Denny Setiawan, M.Ed.

Deskripsi Singkat Mata kuliah:

Mata kuliah ini membahasa potensi setiap kecerdasan individu yang berbeda-beda yang dikenal dengan nama kecerdasan majemuk yang meliputi kecerdasan linguistik verbal, matematis-logis, visual-spasial, musikal, kinestetik, interpersonal, naturalistik, dan interpersonal. Dalam mata kuliah ini dibahas karakteristik atau ciri-ciri setiap kecerdasan dan bagaimana mengembangkannya untuk anak usia dini.

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Pengembangan Kecerdasan Majemuk, mahasiswa dapat merancang dan melakukan pengembangan kecerdasan majemuk untuk anak usia dini.

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan pengertian kecerdasan Matematis-Logis pada anak usia dini

2. Menjelaskan cara mengembangkan kecerdasan Matematis-Logis pada anak usia dini

Pokok Bahasan :

1. Pengertian kecerdasan Matematis-Logis pada anak usia dini

2. Cara mengembangkan kecerdasan Matematis-Logis pada anak usia dini

Sub Pokok Bahasan

1. Definisi Kecerdasan Matematis-Logis 2. Komponen Kecerdasan Matematis-Logis 3. Sistem Neurologis Kecerdasan Matematis-Logis 4. Indikator Kecerdasan Matematis-Logis

5. Indikator Kecerdasan Matematis-Logis AUD 6. Penemuan Pola

7. Penemuan Hubungan Logis 8. Penguatan Pengertian Bilangan 9. Pemahaman Ukuran

10. Kecakapan Instruksi

11. Kemampuan Hipotesis-Eksperimental 12. Kemampuan Memecahkan Masalah 13. Kemampuan Klasifikasi dan Serial

(2)

Model PAT-UT: 1

Pertemuan : 2

Tahap Kegiatan

Rincian Kegiatan Estimasi

waktu

Keterangan

Tutor Mahasiswa

Pendahuluan Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan dilakukan pada pertemuan ke 2 ini.

Bertanya jawab dengan tutor

Menyimak

10 menit

Inti a. Membagi kelompok untuk diskusi modul 3

b. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok kecil

c. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar (satu kelompok presentasi di depan secara bergantian)

d. Memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam diskusi

a. Berdiskusi dengan teman satu kelompok b. Bertanya jawab

(aktif) dalam diskusi

a.

Bertanya jawab dengan tutor

b.

Menyimak

c.

Mencatat

75 menit

Penutup

a.

Pemantapan (mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan)

b.

Menyampaikan gambaran

kegiatan tutorial ke 3 dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa.

Mendiskusikan hal-hal yang belum

dimengerti 15 menit