• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4207_SAT_1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4207_SAT_1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL 1

MATA KULIAH PAUD4207 KURIKULUM DAN BAHAN BELAJAR TK 4 SKS

Semester : 2010.2

Nama Tutor : Mukti Amini, S. Pd., M.Pd.

Deskripsi Singkat Mata kuliah:

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk mengembangkan kurikulum atau berbagai program kegiatan pada lembaga pendidikan prasekolah (Taman Kanak-kanak). Pengembangan kurikulum tersebut dilakukan dengan cara menjabarkan rambu-rambu kurikulum nasional ke dalam bentuk yang operasional. Selain itu mahasiswa juga akan dilatih untuk mengevaluasi program kurikulum berbasis kompetensi di TK. Materi yang dikaji dalam mata kuliah ini meliputi: kurikulum TK, perangkat KBK-TK, pelaksanaan KBK-TK, hakikat bahan belajar TK, karakteristik bahan belajar TK dan pemanfaatan bahan dan sumber belajar di TK

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Kurikulum dan Bahan Belajar TK ini mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kurikulum dengan cara menjabarkan. Rambu-rambu kurikulum nasional ke dalam bentuk operasional dan mengevaluasi program kurikulum berbasis kompetensi di TK

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan konsep dasar (pengertian atau batasan) kurikulum 2. Menjelaskan fungsi kurikulum

3. Menjelaskan komponen kurikulum

4. Menjelaskan landasan pengembangan kurikulum 5. Menjelaskan prosedur pengembangan kurikulum 6. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

Pokok Bahasan :

1. Hakikat Kurikulum

2. Pengembangan Kurikulum

Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian kurikulum 2. Komponen Kurikulum

3. Landasan Pengembangan Kurikulum

4. Pendekatan dan Prosedur Pengembangan kurikulum 5. Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum

6. Prinsip Pengembangan KBK

(2)

Tahap

Kegiatan TutorRincian KegiatanMahasiswa Estimasiwaktu Keterangan Pendahulua

n

Menjelaskan: a. Cara belajar

mahasiswa UT b. Tujuan Tutorial c. Tugas-tugas Tutorial

yang harus dipenuhi mahasiswa

d. Pelaksanaan uji konsep

e. Sistem Penilaian

Bertanya jawab dengan tutor Menyimak Mencatat

30 menit

Inti a. Memba

gi kelompok untuk diskusi modul 1 dan 2

b. Membi

mbing mahasiswa untuk diskusi kelompok kecil

c. Membi

mbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar ( satu kelompok presentasi di depan secara

bergantian)

d. Memot

ivasi mahasiswa untuk aktif dalam diskusi

a. Berdis

kusi dengan teman satu kelompok

b. Berta

nya jawab (aktif) dalam diskusi

c. Berta

nya jawab dengan tutor

d. Menyi

mak

e. menca

tat

75 menit

Penutup a. Pemantapan (mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan. b. Menyampaikan

gambaran kegiatan tutorial ke 2 dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa.

Mendiskusikan hal-hal yang belum

Referensi

Dokumen terkait

The฀ instructor฀ is฀ given฀ the฀ oppor- tunity฀ to฀ set฀ the฀ time฀ frame฀ for฀ each฀ homework฀assignment.฀In฀this฀case,฀the฀ start฀ date฀ for฀ a฀

[r]

Sehubungan dengan dilaksanakannya proses evaluasi dokumen penawaran dan dokumen kualifikasi, Kami selaku Panitia Pengadaan Barang dan Jasa APBD-P T. A 2013 Dinas Bina Marga

In฀ this฀ classroom฀ experiment,฀ we฀ assess฀ whether฀ upper฀ division฀ students฀ achieve฀ measurably฀ better฀ self-direc- tion฀ skills฀ in฀ a฀

Berdasarkan hasil dari pengujian sistem yang telah dilakukan secara keseluruhan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa beberapa proses yang terjadi dalam sistem telah

Sehubungan dengan dilaksanakannya proses evaluasi dokumen penawaran dan dokumen kualifikasi, Kami selaku Panitia Pengadaan Barang dan Jasa APBD-P T. A 2013 Dinas Bina Marga

La estructuraci´on de este art´ıculo es como sigue: en la Secci´on 1 estudiamos algunos preliminares del ´algebra lineal, en particular producto tensorial de matrices y matrices

KETERANGAN Pada hari ini Rabu tanggal sembilan bulan September tahun Dua Ribu Lima Belas, kami Pokja Pengadaan Barang/Jasa pada Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Aceh