Kode/sks : PAUD4101/4 sks Semester : 2010.1
Nama Tutor : Drs. Munasik, M.Pd
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk dapat menerapkan metode pengembangan kognitif serta mengkaji tentang hakikat kognitif, karakteristik kognitif anak usia TK, klasifikasi kognitif, membangun pengetahuan pada anak, kecerdasan majemuk, teori perkembangan kognitif, metode pengembangan kognitif, media dan model, pengembangan kognitif pada kurikulum 2004, permainan matematika di TK serta permainan sains di TK.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Kognitif ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan dan merancang metode pengembangan kognitif untuk anak TK.
N O
KOMPETENSI KHUSUS / MODUL
POKOK BAHASAN SUB POKOK
BAHASAN MODEL
TUTORIAL
TUGAS DAFTAR
PUSTAKA
TUTORIAL KE
1 2 3 4 5 6 8
1 1. Menjelaskan hakikat pengembangan kognitif 2. Menjelaskan
pandangan para ahli Psikologi dan Pendidikan
Modul 1
1. Hakikat pengembangan kognitif
2. Pandangan para ahli Psikologi dan Pendidikan
1. Batasan
Pengembangan Kognitif
2. Teori
Pengembangan Kognitif
3. Pentingnya Pengembangan
Diskusi kelompok
Menugaskan mahasiswa untuk membaca modul 2 dan 3 serta mencari kata atau istilah yang sulit
Yuliani Nurani dkk, Metode
Pengembangan Kognitif (Modul 1-3). Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
Kognitif 4. Ciri Perbuatan
Inteligen 5. Faktor yang
Mempengaruhi Perkembangan Kognitif
2 Dapat menjelaskan KIarakteristik, klasifikasi dan Profil Kemampuan Kognitif
Modul 2
KIarakteristik, klasifikasi dan Profil Kemampuan Kognitif
1. Karakteristik Anak Usia TK 4-6 tahun
2. Teori Dasar Perkembangan Kognitif 3. Keterampilan
Dalam
Permainan Sains
Diskusi kelompok
Yuliani Nurani dkk, Metode
Pengembangan Kognitif (Modul 1-3). Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
2
3 1. Menjelaskan teori perkembangan kognitif 1
2. Membuat rancangan kegiatan pengembangan moral
Modul 3
Teori Perkembangan Kognitif 1
1. Arti kognisi dan tahap perkembangan kognitif
2. Pengolahan Informasi dan
Diskusi kelompok Kerja individual
SKH untuk pengembangan kognitif anak di lembaga PAUD
Yuliani Nurani dkk, Metode
Pengembangan Kognitif (Modul 4--). Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
untuk lembaga PAUD Proses Eksekutif Metakognisi 4 1. Menjelaskan teori
perkembangan kognitif 2 2. Menjelaskan tujuan dan
implementasi model pembelajaran Vygotsky
Modul 4
Teori Perkembangan Kognitif 2
1. Pemahaman Vygotsky tentang kegunaan alat berpikir
2. Prinsip dasar Vygotsky 3. Implementasi
model
pembelajaran Vygotsky
Diskusi
kelompok Menugaskan mahasiswa untuk membaca modul 4, 5 dan 6 serta mencari kata atau istilah yang sulit
Yuliani Nurani dkk, Metode Pengembangan Kognitif (Modul 5). Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
4
5 1. Menjelaskan cara membangun
pengetahuan pada anak 2. Menjelaskan peran guru
dalam membangun pengetahuan pada anak
Modul 5
1. Mambangun Pengetahuan pada anak
2. Peran Guru dalam membangun Pengetahuan pada Anak
1. Teori
Pengetahua n
2. Jenis
Pengetahua n
3. Cara
membangun pengetahuan 4. pengembangan
pengetahuan di TK
Kerja individual Praktik individual di luar jam tutorial
Uji konsep modul
1-6 Yuliani Nurani dkk, Metode Pengembangan Kognitif (Modul 6-7). Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
5. Metode Pembelajaran yang dapat membangun pengetahuan 6. Guru
menjadi model yang baik bagi anak
6 1. Menjelaskan kecerdasan majemuk di TK
2. Menjelaskan kecerdasan majemuk dan penerapan strategi belajar di TK
3. menjelaskan metode pengembangan kognitif
4. Menjelaskan media dalam
pengembangan kognitif
Modul 6, 7, dan 8
1. Kecerdasan majemuk di TK
2. Penerapan kecerdasan majemuk di TK
3. Metode pengembangan kognitif Media dalam
pengembangan kognitif
1. Hakikat kecerdasan majemuk 2. dasar teori
kecerdasan majemuk 3. Delapan
kecerdasan majemuk 4. Strategi
pembelajaran 5. Metode yang
digunakan pada pengembangan kognitif
Diskusi dan kerja kelompok
Menugaskan mahasiswa untuk membaca modul 7, 8 , dan 9 serta mencari kata atau istilah yang sulit
Yuliani Nurani dkk, Metode Pengembangan Kognitif (Modul 7-8). . Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
6. media yang digunakan dalam pengembangan kognitif
7 1. Menjelaskan model pengembangan kognitif 2. Menjelaskan
pengembangan kognitif pada kurikulum 2004
Modul 9 & 10
1.Model pengembangan kognitif
pengembangan kognitif pada kurikulum 2004 1. Model perilaku kognitif afektif Guilford 2. Model taksonomi Bloom 3. Latar belakang perubahan kurikulum 2004 4. Struktur kurikulum berbasis kompetensi Simulasi kelompok & diskusi Post test Menugaskan mahsiswa untuk menggunakan SKH yang telah diberi masukan untuk digunakan sebagai tugas 3 Yuliani Nurani dkk, Metode Pengembangan Kognitif (Modul 9-10). . Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
7
8 1. Menjelaskan permainan matematika di TK 2. Menjelaskan permainan
sains di TK
3. Menjealskan kembali materi modul 1-12
Modul 11 & 12
1. Permainan matematika di TK
2. Permainan sains di TK
1. Hakikat permainan matematika di TK
2. Pengembangan sains pada anak 3. Penerapan
Diskusi kelompok
Mengumpulkan tugas 3 dan membahas
keseluruhan modul serta memberikan soal LM sebagai latihan dalam
. Yuliani Nurani dkk, Metode Pengembangan Kognitif (Modul 11-12). . Ed.4. Jakarta: Pusbit – UT.
sains pada usia
