RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP IPS 8.9.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk- bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar..
Setiap kelompok diberi tugas untuk memecahkan masalah tersebut: Kelompok 1 mencari informasi tentang upaya mengatasi pemanasan global.. Kelompok 2 mencari informasi tentang
4.1 menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek
Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan menyanyikan lagu bangun pemuda, dilanjutkan dengan tanya jawab tentang makna lagu
Fungsi dan peran keberagaman agama dalam pembangunan - Fungsi dan peran agama sebagai alat pendidikan - Fungsi dan peran agama sebagai penyelamat - Fungsi dan peran agama
royong).santun,percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.. 3.1 Memahami aspek keruangan
Peserta didik melakukan pengamatan dengan membaca dari buku sumber dan referensi lain, tentang fungsi dan peran lembaga pendidikan dalam mengelola
Melalui diskusi peserta didik melakukan curah pendapat/ dialog mendalam untuk saling memahami materi pembelajaran dengan anggota kelompok kemudian mencatat
