ثلاثلا بابلا ثحبلا ةقيرط ط ةقير مدختسا تىلا ةقيرط يى ثحبلا اهثبح ليلتح في ةثحابلا اه 77 اذإ . ت يغبن نأ ةثحابلل ت دصقت تيلا قئاقلحا لىإ لوصحلل اهنم ذخأت تيلا قئاقلحا رداصم تُع ى في اهيلإ :ىلي ابم ةثحابلا اهمدختسا تيلا ةنيعلدا ةقيرطلاو .ىملعلا ثحبلا اذ أ-ثحبلا عون نأ انفرع امك ةّيفيكلا ةقيرطلا اهم تُمسق لىإ مسقني ثحبلا ةقيرط ( Kualitatif ) ةّيمكلا ةقيرطلاو ( Kuantitatif ) اهيف تٌغتسا تيلا ثحبلا ةقيرط يى ةّيفيكلا ةقيرطلا . ماقرلأاو باسلحا ماقرلأاو باسلحا اهيف نوكي انهإف ةّيمك ةقيرط اهسكعو .ةّيددعلا .ةّيددعلا ا اهتمدختسا تىلا ثحبلا ةقيرطو ل ةقيرط يىو " ةّيمكلا ةقيرط " يى ةثحاب ئيش نع نايبلا دايجإ في ةلاك ةيمقّرلا تانايبلا مادختساب ةفرعلدا لين في ةيلمعلا .دوشنلدا 38 :نع تانايبلا لينل يى ةيفيكلا لصفلل ناديلدا نع ةماع ةلمح لا ّث نما ( ب ) ةسردبم فراعم غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج ودنك وجراوديس . مادختسا بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) و : نع تانايبلا لينل ةيمكلا تانايبلا ذيملاتلا ددع تُسردلدا ددع 77 ي مجرت نم : Suharsimi Arikunto, “Prosedur Penelitian”, (Jakarta: Rineka Cipta, cet ke IV, 600:), hlm. :6
78
ي مجرت نم : Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 6007), hlm. 509
82 -ةيلاعف مادختسا بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ملاكلا ةراهم ةيقتًل لصفلا بلاطل لا ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . اّمأو ضورف ثحبلا يى ةباجإ ةدّيقم لع ى ةلأسم ثحبلا ةرّرقمو يبلاب ا تان .ةعوملمجا 39 اطنوكيرأ يميسراىوس لاقو نأ ضورف ثحبلا ناعون اهمو : ١ -ةيضرفلا ةيلدبلا ( Ha ) دوجو حيضوت يى لا قتسم ّتَغتم تُب ةقلاع لب (Variabel x) تَغ تَغتمو قتسم بل (Variabel Y) :يى ثحبلا اذلذ ةيلدبلا ةيضرفلاو . دوجو ةيلاعف مادختسا ةبعل " ع اب كيل ل تُمخت " ( Please Guess ) ةيقتًل ةراهم ملاكلا في ميلعت ةغللا ةيبرعلا بلاطل لصفلا لا ّث ةسردبم نما فراعم غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا ودنك يدنج وجراوديس . ٢ -صلا ةيضرفلا رف ةي ( Ho ) يى مدع حضوت قتسم تَغتم تُب ةقلاعلا بل (Variabel x) تَغتمو تَغ قتسم بل (Variabel Y) 40 صلا ةيضرفلاو . رف ةي :يى ثحبلا اذلذ مدع ةيلاعف مادختسا ةبعل "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ةيقتًل ةراهم ملاكلا في ميلعت ةغللا ةيبرعلا بلاطل لصفلا لا ّث ةسردبم نما فراعم ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج وجراوديس . ب -ثحبلا ةطخ ق طتخ و ،باوبأ ةسخم لىإ يلمعلا ثحبلا هذى ةثحابلا تمس ةثحابلا اه :يليامك 79 مجرتي نم :
Suharsimi Arikunto, prosedur penelitian suatu pendekatan praktik, (Jakarta : PT.Rineka Cipta,6050) hlm. 550
40
مجرت نم : Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D,(Bandung : Alfabeta,6057) hal :8
00 : لولأا بابلا ةمدقلدا نم و ثحبلا فادىأ و ثحبلا اياضق و ثحبلا ةيفلخ ثحبلا عفا و هدودحو ثحبلا لالرو ةساردلا و هديدتحو عوضولدا حيضوت ةقباسلا .ةيلاتلا ةليسو نوكيس ونلأ مهم بابلا اذى و بابلا : نياثلا ةّيراظنلا ةساردلا ابلا ثحبت بابلا اذى في عوضوم نم ةيراظنلا تاساردلا نع ةثح ةثلاث ىلع بابلا اذى ىوتيح و ةثحابلا وتمدق يذلا ثحابلا :لوصف لولأا لصفلا : ةيميلعتلا ةيراظنلا نىاثلا لصفلا : ا فيرعت ،ةيوغللا ةبعلل ةيهمأ ةيوغللا ةبعللا ، فادىأ ،ةيوغللا باعللأا ةبعل فيرعت "ع "تُمختلاب كيل ( Please Guess ) , ىأ ادختسا فاد ةبعل م "ع "تُمختلاب كيل ( Please Guess )، تاوطخ مادختسا ةبعل "ع "تُمختلاب كيل ( Please Guess )، بويعو ايازم ةبعل "ع "تُمختلاب كيل ( Please Guess ) . : ثلاثلا لصفلا ،ملاكلا ةراهم ةيهمأ ،ملاكلا ةراهم فيرعت فادىأ ،ملاكلا ةراهم تلاكشم ،ملاكلا ةراهم سيردت تاوطخ ،ملاكلا ميلعت سيردت ةقيرط ةيميلعتلا لئاسولا ةيهمأ ،ملاكلا ةراهم .ملاكلا ةراهم في رابتخلاا ،ملاكلا ةراهم في : عبارلا لصفلا مادختسا ةيلاعف بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ملاكلا ةراهم ةيقتًل . ثلاثلا بابلا : ثحبلا ةقيرطلا
03 نم نوكتت ثحبلا ةقيرط بلا عون ثح و ثحبلا ضورف و ةطخ ثحبلا و عمتلر ثحبلا وتنيعو و ةقيرط عجم تانايبلا دونبو ثحبلا ليلتحو تانايبلا . بابلا عبارلا : ةساردلا ةينديلدا ةمسق ةثحابلا اذى بابلا لىا تُلصف نع ةلمح ةسردلدا فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس و نع ثحبت ليلتحو تانايبلا ضرع نع اه مادختسا ةيلاعف ةبعل " ع كيل ابل تُمخت " ( Please Guess ) لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم ةيقتًل لا ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . بابلا سمالخا : تداخ ة اهيفو ةصلاخ ثحبلا تاحاتًقلااو . ج -ثحبلا عمتجم و نيع هت عيجم وى ثحبلا عمتلر ا دارفلأ او لأ صاخش في .ثحبلا يميسرىوس دازو نأب اطنوكيرأ .ثحبلا عوضوم في نوكت تيلا ءايشلأاو صاخشلأا وأ دارفلأا عمتلمجاو اذى في ّوكتي ثحبلا لا لصفلا في بلاطلا عيجم نم ن ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . وتلجم " 05 " ط ابلا أ ( لصف نانثا بكتًيو , )ب عو ونم ابئان نوكي يذّلا ثحبلا عمتلر نم ضعب يى ثحبلا ةني . 41 امأو ةسردبم "ب" نماّثلا لصفلا في بلاطلا عيجم وى ثحبلا اذى في ثحبلا ةنيع سوتلدا فراعم غندك ةيملاسلإا ةط يدنج ودنك وجراوديس . و يى " ٢0 " ط ابلا . طف ةيقبطلا ةيدصقلا ةنيعلا وى ثحبلا اذى في ةنيعلا ذخأ ةقير (Purposive Sampling) تلاك لصفلا اذى في بيرج . 85 ي مجرت نم : Margono, MetodologiPenelitian Pendidikan, (Jakarta: PT Rineka Cipta,6007), hlm. 565
08 د -تانايبلا عمج ةقيرط تلمعتسا تانايبلا لينل .ثحبلا اى في ةثحابلا اهيلا جتتح ام لك يى تانايبلا اوم ةتَثك قئارط ةثحابلا ف يىو ثحبلا اذبه ةق : 1 ) ةظحلاملا ةقيرط (Observasi) يى تانايبلا عجم .ىرخلأا تلالآا نود ةرشابم نويعلا مادختساب 86 تَغو ةرشابم ةظحلالدا نوكتو .ةرشابم تمدختسا ةثحابلا ةفرعلد ةقيرطلا هذى ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع إب مادختس بعل ة" ع اب كيل ل تُمخت " ( Please Guess ) ةيقتًل لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم لا ّث ةسردبم نما فراعم غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج ودنك وجراوديس . ةمدختسم ةقيرطلا هذىو ةسردلدا لاوحأ نع تانايبلا عملج اضيأ فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . ييخرات ةماع ة اهعقوم وأ تناك .كلذ تَغو فيارغلجا 2 ) ةلباقملا ةقيرط (Interview) لاح ةفرعلد تاملاعتسلاا لين في ويلع ثوحبلداو ةثحابلا تُب ةثدالمحا يى .ويلع ثوحبلدا 87 ةسردلدا سيئر عم ةلباقلدا ةقيرط ةثحابلا تناك ثحبلا اذى فيو اىتَغو ةسردلدا هذى في خيتًلا ةفرعلد . عم ةلباقلداو ميلعت ةيلمع ةفرعلد سّردم ةغللا لا عم ةلباقلداو .ةسردلدا هذى في ةيبرعلا بلاط ةفرعلد لا تلاكشم بلاط ميلعت في ةيبرعلا ةغللا اهّلحو إب مادختس بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ةيقتًل 86 مجرتي نم : Moh. Nazir, Metode Penelitian, (Bogor : Ghalia Indonesia, 6009), hlm. 579
87
مجرتي نم : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian . . . . hlm. 599
00 لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم لا ّث ةسردبم نما فراعم غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج ودنك وجراوديس . 3 ) ةقيرط قئاثولا (Dokumentasi) ةبوتكلدا اىردصم تانايبلا عجم ةقيرط يى دئارلجاو تلالمجاو بتكلاو .اىتَغو 44 ا لمعتس ت لل ةقيرطلا هذى ةثحابلا و نع تامولعلداو تانايبلا لىإ لوص ّلعلدا ةلجمو اهيخراتو ةسردلدا لاوحا لاو تُم ّط لا ب .ةسردلدا هذى في 4 ) ةقيرط تانايبتسلاا (Metode Angket) يى .تُبجتسلدا ةباجإ لوصلح ةلمعتسلدا ةبوتكلدا ةلئسلأا نًدقتل ةقيرط 89 ا يى ثحبلا اذى في ةمدختسلدا تانايبتسلااو انايبتسلا يى .ةقلعلدا ت رايتخا ىطعتو .تُبيجتسلدا لىا مدقت تىلا ةبوجلأا تاعوملر نم ةممصلدا ةباجلإا لىإ ةلئسلأا هذى ةثحابلا بلاط ةسردلدا فراعم ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج وجراوديس راتتخ نيذلا ةيبرجتلا ةقرفلا في ةنيعلاك ةثحابلا مى ( Kelompok Eksperimen ) ختسا و.طقف تلاكشم ةفرعلد ةقيرطلا هذى تمد مادختسا بعل ة " ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم ةيقتًل لا ّث نما ةسردبم فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . 5 ) رابتخلإا ةقيرط (Tes) علداو ةراهلدا سايقل مدختست تيلا تانيرمتلاو ةلئسلأا ةعوملر يى ءاكذلاو ةفر .ةعوملمجا وأ ةيدرفلا دنع ةءافكلا وأ ةردقلاو 8: مدختسا لينل ةقيرطلا هذى ةثحابلا ت نع تامولعلداو قئاقلحا ةيلاّعف مادختسا " بعل ة ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) 44 ي مجرت نم :
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, ( Jakarta: PT Rineka Cipta, 6050), hlm. 678
89
مجرتي نم : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian . . . . hlm. 595
8:
مجرتي نم : Subana, dkk. Statistik Pendidikan. (Bandung : Pustaka setia, 6000), hlm. 68
04 ل لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم ةيقتً لا ّث ةسردبم نما فراعم غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج ودنك وجراوديس . تٍعي نيرابتخاب عقوف ةيبيرجتلا اذى في ةثحابلا تمدختسا يذلا رابتخلاا امأ يلبق رابتخلاا Pretest) ) يدعب رابتخإو ( (Postest . ه -ثحبلا دونب ى ثحبلا دونب ي هتمدختسا ةلآ تانايب عملج ةثحابلا ا . 47 تلمعتساو اهنم ةتَثكلا ثحبلا تاودأ ةثحابلا : ١ -ةحفص لدا يلبقلا رابتخلإا( رابتخلإاو ةلباق بلاطلا ةءافك ةفرعلد ) ةراهم ىلع مادختسا لبق ملاكلا بعل ة " ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ةراهم ةيقتًل لا لصفلا بلاطل ملاكلا ّث ةسردبم نما فراعم ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا يدنج .وجراوديس 6 -مادختساو ميلعتلا ةيلمع ةفرعلد ةظحلالدا ةحفص بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) هم ةيقتًل لا لصفلا بلاطل ملاكلا ةرا ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا .وجراوديس ٣ -او تانايبتسلاا ةحفص يدعبلا رابتخلإا(رابتخلإاو ةظحلالد ةيلاّعف ةفرعلد ) مادختسا بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) بلاطل ملاكلا ةراهم ةيقتًل لا لصفلا ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا .وجراوديس و -تانايبلا ليلحت ةقيرط قئارطلا ىدحإ وى تانايبلا ليلتح ل مدختسلدا لاؤسلا ةباجلإ ة .ثحبلا اياضق في ذى في يىو ةيمكلا قئاقح ةثحابلا تمدق ةصرفلا ه ةقيرطاب ماقرلاا نم قئاقح .ةيئاصحلاا 48 أ :يىو ةثحابلا اهلمعتست زومرلا ام 87 مجرتي نم : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: PT.Rineka Cipta, 600:), hlm. 570
88
نم مجرت :
03 أ . ةيوألدا زمر نع تانايبلا ليلحتل ةيوألدا زمر بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ةسردبم بلاطل ملاكلا ةراهم زانجإ في فراعم ملاسلإا ةطسوتلدا ودنك غندك ةي يدنج وجراوديس :يىو تانايبتسلاا ةقيرطب ةثحابلا اهيلع تلصح تيلا . 100 : نايبلا P ةيوألدا ةبسنلا = F ةبوجلأا راركت = N .تُبيجتسلدا ددع= 49 اّمأ ،يملعلا ضاتًفلإا قيقتحو ةعوملمجا تانايبلا ليلتح في تُيعتلا و تَسفتلا يلي اميف اطنوكيرأ يميسراىوس ومدق يذلا رادقلدا ةثحابلا لمعتسيف 50 : % 100 % 76 % 75 % 56 % 55 % 40 % 39 % 10 ديج لوبقم اصقان احيبق ز -لا زمر م ةنراق ( ”T” tes )
Zaenal Arifin, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Surabaya: Lentara Cendikia:6050) , hlm. 558
42
ي مجرت نم : Anas Sudijono, Pengantar Statistik pendidikan, (Jakarta: Rajawali, 5987), hlm. 87
30
ي مجرت نم : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian...hlm. 68:
03 ةثحابلا لمعتست يى ثحبلا هذى في ةبيرجتلا مادختسا بعل ة "ع كيل تُمختلاب " ( Please Guess ) لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم ةيقتًل لا ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . لينل ةقيرط هذىو نع تامولعلدا ةيلّعف مادختسا بعل ة "ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) لصفلا بلاطل ملاكلا ةراهم ةيقتًل لا ّث ةسردبم نما فراعم يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا ةطسوتلدا وجراوديس . امأو زمر ةنراقلدا ىمسلدا T-Test مدختست لا ةثحاب اذى زمرلا لينل ةفرعلدا نع ةنراقم مادختسا بعل ة " ع تُمختلاب كيل " ( Please Guess ) ةيقتًل ةراهم ملاكلا في ميلعت ةغللا ةيبرعلا بلاطل لصفلا لا ّث ةسردبم نما فراعم ةطسوتلدا يدنج ودنك غندك ةيملاسلإا وجراوديس . امأو زومر ةنراقلدا ( T-Test ( :51 t= 1 2 √ 12 1 2 2 2 2 (√ 1 1 )( 2 √ 2) تاحلطصلدا : t = ةنراقلدا = ̅5 لئاسو ىوتسم ميلعتلا ١ ̅٢ = ميلعتلا لئاسو ىوتسم ٢ ١ = لئاسو رياعلدا فارنحلإا ميلعتلا ١ 51 ةجمرت نم : Anas Sujono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Raja Grafindo Persada, 6007) . Hal. 768
03 6 = ا لئاسو رياعلدا فارنحلإ ميلعتلا ٢ ١ ٢ = نيابتلا ةنيع ١ ٢ ٢ = نيابتلا ةنيع ٢ r = تانايبلا نم تُتعوملر تُب طابترا
