RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESELAMATAN
Tajuk Keselamatan Persekitaran
Standard
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa ang sesuai.
Aktiviti 1. Murid meneliti dan memahami gambar
2. Murid bercerita tentang cara-cara menjaga keselamatan dan kepentingannya berdasarkan gambar
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Sains dan Teknologi
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema KESELAMATAN
Tajuk Keselamatan Persekitaran
Standard Kandungan
2.5 Standard
Pembelajaran
2.5.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Membaca , memahami dan menaakul bahan puisi
untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami puisi
2. Murid menulis maklumat dalam bentuk prosa
3. Murid bercerita tentang cara-cara menjaga keselamatan semasa pergi ke sekolah
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. Keselamatan Jalan Raya Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KESELAMATAN
Tajuk Keselamatan Persekitaran
Standard
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun
Aktiviti 1. Murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks dan gambar 2. Murid mencatat maklumat tentang keselamatan di
taman permainan menggunakan idea utama dan idea sampingan
3. Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan untuk membuat ramalan 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. Jasmani
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Keselamatan Persekitaran
Standard
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada
kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti perkataan yang mempunyai imbuhan apitan mempeR-..-kan ,
mempeR-..- i, dipeR-..-i, yang terdapat dalam teks 2. Murid membina ayat menggunakan imbuhan apitan
kata kerja tersebut yang terdapat dalam teks 3. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat
secara kritis secara bertatasusila
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Imbuhan apitan, kata kerja Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
PdP ditunda
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema KESELAMATAN
Tajuk Keselamatan Persekitaran
Standard
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada
kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan menyenaraikan perkataan yang mempunyai imbuhan sisipan
2. Murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan sisipan yang terdapat dalam teks
3. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan tulisan berangkai yang betul dan kemas
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Imbuhan sisipan Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
