31
لوأا بابلا ةمدقملا
ثحبلا ةيفلخ أ مهضارغأ نع ـوق لك اه رٌعي تاوصأ ي ةغللا
ُ يج نب حتفلا وبأ
َ.
1
ةغللا يماس ةغل ي ةيبرعلا ة
مضت لا ةقط ا نم ترهظ لا آا
برعلا ةريزج ف
ةيدوعسلا .
2
ةغللاب فارقلا ؿزنأ ا فأ ةيبرعلا ةغللا ملعتي فأ ملسم لك ىلع بجك
ةيبرعلا . فارقلا فومهفي ا م ةيبرعلا ةغللا مهف فوملس ا عيطتسي ا اذإك
ثيد اك ,
ةاصلا فكؤرقي ام فومهفي اك .
ي ةيبرعلا ةغللا سيردت ؼاد أ نم
يرعلا ص لا ءر ا مهفي ىكل .
اذإ م مهف ؿا ن ا ءاشنإف يرعلا صن م
فأ عيطتس
م ـاسإا نيدلا ـولع عي مهف م
ةيبرعلا ةغللاب بتكت مذلا .
إ ا اقتنإ ب عفت يك نيدلا ـولع مهفل ٌمهم ركد ا ةيبرعلا ةغللا فأ اذه
اصاخ باطلا فا ذأ إ ك اٌماع عمتجا فا ذأ .
باطلاك عمتجا رثكأ لي لب
لرخأا ةيب جأا ةغللا مٌلعت نم بعصأ ةيبرعلا ةغللا مٌلعت فأب اوٌظي فأ .
ةغللا مهفل
ةيبرعلا , اهاراهمك ا دعاوق ملعتن فأ ا يلع .
طقف تااصتاا لرخأا ةيب جأا تاغللا مٌلعتك ةيبرعلا ةغللا مٌلعت سيل .
ةيبرعلا ةغللا فأ اضيأ ـاسإا نيدلا مٌلعتك ةيبرعلا ةغللا مٌلعت ، ملس ا ضعب د ع نيدلا مهفل ةليسك ي .
ع ا تقولا اهقيق نك لا ةر اظلا ةلصا ا كأ ةراه ا ي جئات لا ميلعتلا ةيلمع .
ليص بلاطلا حج ي فا ةيركفلا باطلا ةردق دد
اغ1
سك ل ويهج ,
PengantarLinguistik Arab
ُ وغكرونوف : ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا
وغكرونوف ,
2011 .( 1
عجر ا سفن2
. 107
جئات لا . إ جاتحيف ميلعت لشف كأ صخشلا حا ةفرع فد ك ،رابتخإا
اهيلع لصح لا جئات لا ةفرع ةرمتسم مٌلعت اك ميلعتلا ةيلمع دعب باطؿا
ٌفأ .
رابتخإا ةيلمع نم لٌص ميلعتلا ريرقت نم ةبسا ا ةماسملل تامولع ا نم ركأ ةساردلاجئات لارابتخإا م لٌص كأ ميلعتلا سايقمك .
3
ملعتلا جئاتن عم كتت فأ ةيبرعلا ةغللا ملعت اهاراهم .
نم اهيلإ رظ ي
ةفيظك , تامييقت نم عاونأ ةدع ؾا ك ,
يوكلا مييقتلا ,
يعيمجتلا مييقتلا ,
مييقتلا
صيخشتلا ,
يئاقتناا مييقتلا ,
عضك مييقتلا .4
يوكلا مييقتلا أ.
ةيلمع حا لوتسم ةيؤرل يميلعت جمانرب ةياه مرجأ مييقت و
ملعتلا .
ب يعيمجتلا مييقتلا. جمانرلا ةدحك تيرجأ مييقت و
.
ج صيخشتلا مييقتلا. م
ةماس ا كلذكك بلاطلا فعض ةفرع ؼده لاك مييقت و .
د يئاقتناا مييقتلا . رايتخاا ضارغأ مذلا مييقت و
.
نم متي فأ نك ك ميلعتلا ةيعون س إ ةيمارلا دوه ا نم دحاك
تانايبلا مييقت ـادختسا ؿاخ .
مييقتلا جئاتن ,
كا رابتخا ؿاخ نم ءاوس
انكد رابتخ , ملعتلا ةيلمع س دوه ـدختستك تث امد ع ةرك ةدئاف .
ةسارد
نم ملعتلا جئاتن نع ةماع ة رفوت فأ نك ةيلا إك يوكتلا مييقتلا جئاتن ملعتلا ةيلمع ةسارد دعب قيق باطلا .
يوكتلا فاحتماا تذفن
تقولا
ةيلا إ تارابتخا تيرجأ ح ،سيردتلا اميس ا ،ملعتلا ةيلمع ةلصاو جمانرلا ةدحك ةياه ركع .
5
دعبلمعلا م،رابتخااذيف ت لبقد تلمعدقملع ا فاك اذإ
ةديج ةجيت لا فوكتسك ،ةلهسكةسلسنوكتسكلذ نم فوكتتلامتكاكأ فوكم.
:
ركزأا يدلافيس3
,
TesPrestasi
ُ اتراك اجكوج :
راجايف اكاتسوف ,
ُ٩٩8 ,َ
َُ
اناجوس انان4
,
PenilaianHasil Proses BelajarMengajar
ُ عكد ب : ايركادسر اجا ر ,
,َ1995
5
عجر ا سفن 5
, 156
.1
ـايقلا ب لادو بلا كلتىلع موتحيباتك كأةقرك وهيذلا ،باتكلا فاحتماا باطلا لبق نمه .
.2
مييقتلا م ةمدق ا ؽاركأاك ،رابتخااةباجإا ؽاركأ
(testee)
ؿ فاحتما .
ؿ ت كش ما ،ب ،أ ،ؼكر اك ـاقرأا م ةقركةداع ددعتم نم رايت
ةحات ا لئادبلل اقفك ،د ،ج .
.3
بولط ا حاتف ا فاحتماا تاباجإباو ا فوكي فأ نكميباو احاتفم.
تاملكلاكأ بولط اتاباط أ تارابعلا /
يهيباتك فاحتماا ليكشتل .
ةيبيرقتةبوجأءاطعإة صق ل كأةيسيئرلا تاملكلا .
.4
مييقتلل ةيهيجوتلا ئداب ا ىلع موتحيليجست ليلدكأمييقتللةيهيجوتلا ئداب ا.
ـايقلا م لاكاشمللباطللةاطع ا ـاقرأاكأةجيت لايصافتلوح تامولعم ب .
6
اضعب اهضعب معدي،ادج بيرق رابتخااك سايقلاومييقتلا بةقاعلا ملعت ا ع ةلماشتامولعم ىلع ؿوص اايبرمدوهج ةيلمعو ميلعتلامييقت.
ع صىوتسمقيق لجأ ن امولعمللةددعتم رداصم نم ةاقتس ا تامولع اوملع ااهيف حيحصلارارقلا جاتنإةادأمادختسابسايقلا جئاتن ن امولعم ىلع ؿوص ا نك .
تانايبلا نم ة يعمةيمك
7.
ملعتعم رابتخااةغللا بطابترايأ دجوي ا نأنولوقيسا لا ضعب ؾا
ىلع ةردقلاباستكاةطش لا دوه اةيلمع اهفصوبةغللا ملعت يح ،ةغللا تارابتخاااخ نم حاج لاسايق يغب يك حيحصك ديج لكشبثدحتلا ةبس لاب امأ.
يروييطسيلوس6 ,
EvaluasiPendidikan
اتراكايغوي(
: سا ت
, ,)2009 -127 128
مدراكوس دم 7
,
EvaluasiPendidikan
ُ روميت اتراكاج :
اراسكا يموب ,َ
,
12
رابتخاانأ إ ةراشإا ك كلذلةغللا ةفرعم سيلك ،ةغللا فاقتإرابتخا وهفد ا ةغلل ةيوغللا تاراه اكةيوغللا ةءافكلا نم اك فإف ،ـاع لكشبةغللا ةداجإرابتخاو .8
تاجرخمقيقحتلاصتاللهسلا نم فوكيستارابتخاااخ نممييقت دعب ملعتلا نعثيد اآنآرقلاملعتيفلكاشم مهيدل باطلا ضعبك ،ةظحا اةجيت لا .
نيذلاكا ،ؿآثيد اكأ ركلا فآرقلا نم تايآ سفتك ،ثدحتلاك ،ةباتكلا متقولا كلذب ـايقلا ةبوعص فكد ضعب مةيبرعلا ةغللا سكرديفيهىرخأ ةيضقيف.
فصلاىلإ ملع احرشد ع تافتلاا ـدعك ،ـو لاكا هاطلا .
ميلعت زا ا ب ةقاعلا دجوت نكم ا نمف ةقباسلا ةقيق ا ا ةبس لاب ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتنك ةيبرعلا ةغللا .
فأ ثحابلا دارأ كلذل م
ذ ث
عوضو ا ت لئاس ا "
ةسارد جئاتن و ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن نيب ةقاعلا
سمش ةيلاعلا ةسردملاب رشاعلا فصلا يف باطلا دنع ثيدحلاو نارقلا ساردلا ماعلا وغورونوف وواسيرود نيدلا ي
٢٠١٦ /
۲۰۱٥ ”
ثحبلا ديدحت ب جئاتن ةقاع و يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا ديد امأ ةيئاه لا تاناحتماا
ب
رشاعلا فصلا باطلا ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتنك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب
َُِ٦ / ۲۰۱٥
ثحبلا ةلئسا ج
دم 8
ادبع ديم ,
MengukurKemampuanBahasa Arab
ُ عاام : يكيلام ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا
سيرف , ,َ2010
9
نب ءا ثحبلاةيفلخىفثحابلا ركذامىلع ,
ىتأياميفصخلتتثحبلاتاكشمف :
.1 ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا ًباطلا د ع ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ىفٍيىك
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ ؟
.2 ةسرد اب رشاعلا فصلا باٌطلا د ع ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن فيك
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥
؟
.3 يةقاعلا ٍتىد ًجيك ٍلى ب
ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتنك ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن
وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطلا ساردلا ـاعلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ ؟
د ثحبلا فادها يلي اميف ثحبلا اذ ثحبلا ؼاد أ امأك :
.1 سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ةفرع
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥
.2 سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن ةفرع
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
.3 ب ةقاعلا ةفرع جئاتن
ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن ك ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل ساردلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
ثحبلا دئاوف ق مسقت اه م عون إ ثحبلا دئاوف :
.1 ةيرظ لا دئاوفلا
ىجري مهسينأ ؼراع ا ةيق ل تاكا ا ايركف اماهسإ ىملعلا ثحبلا اذ
ةٌصاخ ةيبرعلا ةغللا سيردت ؼراع ا ةيق ل ك اماع .2 ةيلمعلا دئاوفلا
ُأ
َ ةسردملل بٌاطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةجرد عفرت فأ ىجرت ىملعلا ثحبلا اذه ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا ساردلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
ُ ب
َ ثحابلل
م ةغللا ميلعت جئاتن ب ةقاعلا نعهتفرعم ديزت فأ ثحبلا ةجيتن ىجر رشاعلا فصلا باطلا د ع ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن ك ةيبرعلا
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
ثحبلا ريرقت ةباتك ميظنت ك م ثحبلا ذ ثحابلا بتك اه م ،باوبأ ةس
:
ؿٌكأا بابلا ديد ك ثحبلا ةلئسأك ثحبلا ةيفلخ ىلع لوت ةمٌدقم :
ريرقت ةباتك ميظ تك ثحبلا دئاوفك ثحبلا ؼاد أك ثحبلا ثحبلا .
اثلا بابلا ةغللا سرد ميلعت ع لرظ لا راطإا ىلع بابلا اذ ثٌدحتي :
ةيبرعلا ثيد اك فارقلا ميلعت ك كفتلا لكي ك ةقباس ثو ك
ثحبلا ضكرفك .
ثلاثلا بابلا جه م نع بابلا اذ ثٌدحتي :
ؿا يف لمشيك ىملعلا ث
تانايبلا ع تاكدأك ة يعلاك فاكسلاك ثحبلا ميمصت تانايبلا ليل ةقيرطك تانايبلا ع بيلاسأك .
عباٌرلا بابلا :
ضرع يفك ،تانايبلا ليل ك تانايبلا ضرع ىلع لمتشي تانايبلا ليل ك ةٌصا ا تانايبلا ضرعك ةماعلا تانايبلا
سفتلاك .
سما ا بابلا ثحبلا جئاتن نم فٌوكتت ي ك ثحبلا اذ ة اخ :
تاحا قإاك .
ىناثلا بابلا
ىرظنلا راطإا ثحبلا ضورفو ريكفتلا لكيه و ةقباسلا ثوحبلا و
ثحبلل ىرظنلا راطإا أ ةيبرعلا ةغللا جئاتن و
ثيدحلاو نارقلا
) 1 ملعتلا جئاتن موهفم :
ؿاخ نم دوصق ا و ام حرشيس اكأ ، ملعتلا جئاتن ثحابلا حرشي فأ لبق ملعتلا لصح ام ةقيقح ملعتلا جئاتن فأ.
اهيلع شل خ ةيلمع براجتي فأ دعب ص
ملعتلا شي مهلك نكلك ، اضعب اهضعب ةفلت ملعتلا فيرعت ميلعتلا ءارخ ـٌدق ك .
دحاك أدبم ا
ش لك فأ و ك خ
ةيلمع براجتي فأ دعب سفن غتيس ص
ملعتلا . ىلي امك تايرظ لا ضعب نم ملعتلا فيرعت وتناكروب لقنك .9
- د ع ملعتلا
Hilgard &Bower
باتك ،
Theori of learning.
فأ ـدقي
ببسي لا ةلاح لأ صخشلا ؾولس تا غتلاب لصتيملعتلا ا مذلا ؾولسلا تا غتلا ثيح ، ةلا ا ذ ةرركت اةبرجتلاب ، جض لا ةيرطف ، كلذ ىلع ادرك ، ةيساسأا تا ا ااكأ سفت نك
ةدحاك ةظ ؼكرظ كأ .
- رعي
Gagne
باتك
The Conditions of Learning
ري ب ل ملعتلا فأ
ح باطلا ىلع رثؤي ةركاذلا تايوت عم زفاو ا عضك امد ع ثد تقك ك ةلا ا ذ براجتي فا لبق تقك لمع كأ تفص غتي
قباس .
ُ عكدناب : فل . ايراك ادسكر اجامر ت ,
,َ2002
84 Psikologi Pendidikan,وتناكروف اع دم 1
-
Witherington Educational Psychologi
يغت و ملعتلا فأ يحوي ،
تاراه ا لكش لعافتلا نم ديدج طم اهأ يعدتيتلا تايصخشلا م افت كأ تارابختسااك، تاداعلاك فقاو اك
10.
ةلصت ا تايكولس ثد لا ةيم تلا ةيلمع و ملعتلا فأ كلذ
لعافتلا تاراهم لكش ةيصخش ليكشت طامأ ركفلاك صخشلاب ؼر اك ،ؼر ا لكش فأ نك ك م افتلا كأ تارابختسااك ،تاداعلاك فقاو اك ايناساويديكك .
لبق ،اهمادختسا ىلع ؽافتاا إ ةجا اك فاكانو د تارابع ثاث ؾا ك ي ،جمانرلل مييقتلاب قلعت ا سفتلا ميلست
" : مييقتلا
"
،
"
سايقلا
"
،
"
جئات لا
".
ةملك ةقتشم مييقتلا
evaluation
ُ ةيزيلكنإا ةغللا
َ . كلت باعيتسا م دقف
ةيلصأا ةملكلا ىلع ظاف ا ؼده ايسينكدنإ تاحلطص ا عجرم إ تاملكلا ةيسينكدنإا قط لا مر فيفط ليدعت ءارجإ عم
"
مييقتلا
"
حلطصم فأ .
"
مييقتلا "
نم نا ا
"
جئاتن ."
مهف
"
سايقلا "
،سايق ةدحك عم ءيش ةنراقم ةطشنأ إ شي
يمكلا عباطلا فوكي ح ةدد .
رسفن فيك
"
مييقتلا
"
ا ؤارجإ متي لا سيماوقلا نم جكز ؾا ك ؟
عجرمك مييقتلل ملعت ا سوماق ةمدقتم دروفسكأ سوماقلا ةدراولا فيراعتلا .
ةيزيل إا ا ا
ُ
AS hornby ،
)1986
ا سفت متي ةميق كأ ةيمك ررقتك ،ةفرعم و
جئاتن كا ا إا ديدحتل ةلكا اهأ ىلع .
عم إ ادا تسا ،ة لا إ ةفاضإاب
فأ يغب ي مييقتلا فأ إ شت ليبقلا اذ نم طاشن مأ فيرعت ةدراولا ةرابعلا مامأ ةلكؤسم فوكتك ،ـادختساب ،ةلكؤسمك ،ةينأتم ةيجيتا سا راطإ متي
110
وتناكروف اع دم 10
,
Psikologi Pendidikan
, 84
طنوكيرا يميسرا وس 3
,
Evaluasi program pendidkan
ُ اتراكاج : اساكاع يموب ,
,َ2009
1
اَ
. مييقتلاك ميلعتلا ب ةقاعلا سيتل تايهستلا دقتك فوت ؿوص ا فأ ملع اك سراد ا ركد
باطلا ملعت ءدب ك ملعتلا .
ءايحأ ىلع ةرداق فوكت فأ ب سرد ا
ملعتلا جئاتنك باطلا ةقيرط س دعاست فأ نك لا ةطشنأا .
عمك
ءيش نأ تامييقتلا رعشت ملع ا فايحأا ضعب كلذ إ ةفاضإاب ،كلذ سيردتلل فلا مييقتلا ةطشنأ دوجك فأ إ رظ ي ام نابلاغ نأ نارظن أش ت اهأ .
باطلا فا ج ملعتلا ضفخك قلقلا ىلع ثعبت اذك ك اذإ ام ،اذك .
ةيميلعتلا ةطشنأل ةفلا مييقتلا ةطشنأ تناك .
سيل عقاولا اذ فأ لريك
ناحيحص .
ملعتلا باطلا حكر جراخ ؼاقيإ نك مييقتلا مر ،عقاولا ك .
جئاتنك ةيعو ب ةدايز ىلع ةرداق فوكت فأ يغب ي مييقتلا كلذك متيك ،لضفيك ميلعت ةقيرط ملع ا س ىلع دعاست لا مييقتلا ةطشنأ فأ نارظن ةساردلا ملعتلا ؽرط س ىلع باطلا ةدعاسمك .
نك ا نأ ؿوقلا نك لب
سيردتلا نم مييقتلا نع جارفإا .
12
ب
َ . ملعتلا جئاتن مييقت ذيف ت ةساردلا جئاتن مييقتب ـايقلل ملعتلاك سيردتلاب ـايقلا دعب ملع ا طاشن .
تعلطضا لا ملعتلا حا لدم سايق إ ؼده ةيساسأا ملعتلا جئاتن مييقتلا دق تاءافك نكمتلا ملعت ا حا سايق تقولا سفن ك ملع ا اه تددح نادج مهم ءيش نأ ةساردلا جئاتن مييقت ،اذك ك .
. ملع ا مييقت عم
ميلعتلا ةيعون مييقت م دقك كفتلاب ـايقلا نك .
بيلاسأ ةيؤر نك فاك اذإ ام
ةيجيتا سا ك ةيلمع متت لا رومأا نم ا غك جذام لا ملعت ،ـاعإا لئاسك ك
اطناكروف ميلاع 12
,
prinsip-Prinsip dan teknik Evaluasi pengajaran
ُ عكدناب , ادسكر اجا ر
ايراك : ,َ1997 7
جئاتن ىلع ؿوص ا متي نم كلذ غ كأ ةلاعفك ةبسا م ملعتلاك سيردتلا ملعت ا نم ةساردلا ةي يوكتلا ةي ثتلا رفس ملعت ا ملعتلا جئاتن تناك اذإ .
لوصقلا ؿامك رايعم ديق ؿازت ا كأ ةيمويلا
( )KKM
فأ ؿاقي فأ نك نإف ،
فوملع ا ب ملعتلا ةيلمع لشف .
لدم ىلع ملعتلا ملعت ا جئاتن تناك اذإك
حاج ب متت ملعتلا ةيلمع فأب ؿوقلا نك نإف ،مك .
13
ج
َ.
ملعتلا جرخم ليلحت
جئات لا ةئيرج ليل ،ةفكرعم جئات لا دعب ةيلاتلا ةوط اب ـايقلا ملع ا
ملعتملل مييقتلا .
ةقد ليل ام ، لكش ؾا ةساردلا جئاتن ليل متي
ملعت ا إ لصوتلا ؿامك لوتسم ليل ك مييقتل ةمدختس ا تاكدأا .
ليل
ةفلت ةلأس ةوقلاك ةبوعصلا لوتسم ةفرعم إ ؼده ةقد .
ةديج ةادأ عم
ةقدب باطلا تاءافك قيق سايق ىلع ةرداق ةادأ ي ك اإ ،ةبستك ا فوكي ةيعوضومك .
ةقحالا ؾوكصلا
ُ د بلا دو بلا
َ ك بلا ـربأ لعفلا ليل متي لا
ؿاؤسلا
ُ ةعومجا رصا ع
َ ضعب عم ةصرف رخآ اهمادختسا نك لا
تايدعتلا .
ديد إ ؼده ةبلطلا ؿامك صاصتخا زا إ لوتسم ليل ح
باطلا ددع مكك ةدد ا تاءافكلا لعفلاب او قتأ نيذلا ملعت ا ددع مك ةدد ا تاءافكلا نقتي ا نيذلا ةعباتم جمارب دادعإ ةمدختس ا تامولع ا.
ءاهتناا دعب سيلك لعفلاب ز أ دق نيذلا ملعتملل .14
رادنانوك 13
,
penilaian autentik
ُ اتراكاج : اظ يفاراغ اجار ,
,َ2013 10
عجر ا سفن 14
, -12 13
د) .
دادعإ
جمانرلا مييقت ةيا عب دادعإا ـايقلا ب جمانرلا مييقتلا ءارجإ بخ لبق ،دادعإا.
تاكدأ مييقت ،مييقتلا ةادأ دادعإك ،مييقتلا دادعإ لكش ،لرخأ رومأ ب ةلداعمك ،لب مييقتلا بولط ا طاش لا رادقم ديد ك ،ةحصلا نم ققحتلا تانايبلا عاج سا لبق ميق ا ب ؾاردإا .
مييقتلا ةادأ دادعإ ي ةيلاتلا ةوط اك ،مييقتلا ةطخ فلأتت دعب ةادأ.
تانايبلا عم رايتخا م مذلا بولسأا ىلع دمتعي تعضك مييقتلا .
فاك اذإ
م تاباق ا بيترت يغب ي نأ مييقتلا لئاسك ةليسك دد ا تانايبلا ع بولسأ ةثدا ا ليلدك .
عيم يغب ي اتلابك ةدد ا تانايبلا ع بولسأ فاك اذإ
ةبقار ا ةقرولا و مييقتلل ةادأ ةبقار ا بولسأ .
تانايبلا ع بولسأ فاك اذإ
اهليو متي فأ ب مذلا جذوم لا ةلأسم و م ،مييقتلا لئاسك ةليسك دد ا فآا ناي رب .
،مييقتلا تاكدأك قئاثك بولسأ دد ا تانايبلا ع بولسأ فاك اذإ
مذلا يهيجوتلا أدب ا ؿكاد ا اي رب اهليو كأ قئاثولا فوكي فأ ب م ةبولط ا تاد تس ا لجسي .
،مييقتلا لئاسك ةليسك دد ا تانايبلا ع فاك اذإ
رابتخا م اي رب اهليو متي فأ ب لا رابتخاا
.
15
ق
َ . مييقتلا ضرغك ةيميلعتلا ةطشنأا ثد مذلا طاشن و موب لا وقتلا .
نم دحلل
سراد ا مييقتلا نع ثيد ا فوكي طقف ؼوس باتكلا اذ م ،ةلكش ا .
اذإ رظنا دقع ؼد سيردتلا مييقت ريدي مذلا صخشلا كأ ،ملع ا افد سيردتلا ةيلمع ؿاخ نم ةلكذب ا دوه ا تلصك .
طنوكيرا يميسرا وس15 ,
Evaluasi program pendidkan
ُ اتراكاج : اساكاع يموب ,
,َ2009 108
باطلاك ائيش سرغل بسا ا فاك ا نم اءزج ةسرد ا لث امد ع ةفدارم فوكت فأ نك ةسرد ا ذ نم ر ا م ـاخ داومك ةلث لمت ا
اهمادختسا دادعتسا ىلع ة اع ا جئاتن .
ـادختساب راكتبااب قلعتي اميف
ؿوحتلا ة اعم ىمسي اذ عض م ايجولو كتلا .
يلي امك كدبتس يطيطختلا مسرلا لكش ىلع روصي فاك اذإ :
- ؿاخدإا :
ؿوحتلا ـا ا داو ا جامدإ مأ .
م ةسرد ا اع ك
ةدتر ا ةيذغتلا
لوتسم ؿاخدإ
ُ تاسسؤ ا
َ يضا ا لمت ا باطلا مييقت م ، .
عم
سكردلا ةعباتم ىلع نارداق فوكيس نأ لبقتس ا ءاوس ةفكرع ا مييقتلا دوي كلذ ل ىطعتس لا ـاه اب عاطضااك .
- جارخإا ؿوحتلا نم كلذ نع ة ا لا داو ا .
تاساردلا ثيد ا اذ اهيلإ راش ا
سراد ا باط نم فوقلق ايلعلا .
ق ا باط فاك اذإ ام ديد ىلع ةرداق فوكتل
ءاجإا ا دقع إ ةجا ،ا ـأ رير .
- ؿو كلذ نم داوم إ ـا ا داو ا ليو نع ؿكؤس ا مذلا ؾر ا و اذ .
ؿو إ راشي فأ ةسرد ا ، اعلا .
جاي تاآ ةدع نم فوكتت اهسفن ةسرد ا
ؿوحتك لشفلا كأ حاج لا إ تدأ .
ي رخ فأ ،عقوت ا نم نأ ثيح داو ا
ؿاخدإا جارخإا ؿو
رصا علا ؿامعأ ةجيتن لماوع ةدع ةلا ا ذ ددحتي باطلا سراد ا ةدوجو ا .
- ةدتر ا ةيذغتلا
ُ ةدترم ةيذغت
َ
ليوحتلا كأ جاتنإاب قلعتت لا تامولع ا عيم ةديج و اذ ك .
ذ لعفلا دكدر
ؿوحتلا نع اضف ،ؿاخدإا ديدحتل بولطم .
كأ ةءافك لقأ م نيذلا ر ا
ةيضقب ةطبتر ا تاءارجإا ذا ا ؼارطأا عي ثي ؼوس ،تاعقوتلا يلت ا نيذلا ةديج ي رخ نم ةلق
.16
كَ
. مييقتلا بيلاسأا ملعم دق لا ،ةيقيق ا ةجردلا ةلا ا فأ إ ةجا ،رثكأ كأ ابلاط 24
ةديج ةقيرطب ماولافا لعفت .
سا لا ةبقارم جات ؼد ا اذ إ ؿوصولل
ةلصلا تاذ مييقتلا ءارجإ ةفلت بيلاسأ نك ك مييقتلل ةضيرعلا طوط ا .
سيتنونك كتيب تارابتخاا ام ، عون إ ميلعتلا بيلاسأ زيي .
و ؿكأا
ياتك رابتخاب ةداع ققحتت لا تارابتخاا عاونأ مييقت .
ـدختسي رابتخاا
ءاوس دح ىلع ةيعونك ةيمك تانايبك ،تانايبلا ىلع ؿوصحلل اساسأ .
جذوم لا
سيتنون مييقت ةادأ اثلا .
رهظ ا مييقتل سيتنون ةادأ ـادختسا متي ةداع
باطلا ؿاعفلا ملعتلا بناوجك .17
ؼر اسايقدكدحوفي صتلادكدحسايقمبىهىفبٌاطلاجئات في صتفرع لك .
اٌمأك،في صتلادكدح عجئات لافي صتكءاطعإىفى فوتلا يفرعيل يسٌرد اىلعبجو اش يب اقك ىليامكهاتكىف اش يٌب دٌدحدقبٌاطلاجئاتناهىفيًٍصىتلةقيرطلا :
18
طنايراد 16 , Evaluasi Pendidikan) اتراكاج
: اتفيج اكي ير ,
,)۲۰۱۰ ٦ – 8
مدراكوس دم 17 ,
Evaluasi pendidikan
ُ اتراكاج : اراسكا يموب ,
,َ2012 11
.18
، اش يٌب
Psikologi Belajar
ُ اتركاج : ،اداس ف كد يفارج اجار يف
َ2006 ، .221
تلا جئاتن ىلع في صتلا دكدح سيرد
مقرلا ةجيت لا
ؼر ا في صتلا
1 – 80
أ 100 ادج ديج
2 – 70
ب 79 ديج
3 – 60
ج 69 طسوتم
4 – 50
د 59 صقان
5 – 0
ق 49 دكدرم
َ2 ةيبرعلا ةغللا موهفم ك، مجاع ا ك ، ةغللا ىلع بتك تدرك امك ، ةغللا فيراعت ةدع ؾا
اه م ، تاعوسو ا :
ةغللا فإف -
ةغل . فزك ىلع ظفل ي
"
ةلعيف "
ةركك . ليق ك
اهع : اه م ك ، فوغل تاغل ىغىل :
- لذ اذإ ىًغلي يوٍغىللا كلذك ك .
. ؿاقف دقف
اعت " : انماىرًك اكرم وغللاب اكرم اذإ ك "
لطابلاب كٌرم لا -
ثيد ا ءاج ك
فيرشلا مٌلكت لا، اغل دقف ، ٍىص ةعم ا ؿاق نم :
.
19
باتكلا اذ عضك ا فاد أ بسا ي فيرعت ؾا نكلك
ُ فازإ د ا :
َ2009 ةغللا فإف ، فيرعتلا اذ بجوم ،
: يتوص زومرل ىطابتعا ـاظن
ةسناجتم ةيوغل ةعا ءاضعأ نيرعاش ا ك راكفأا ؿدابتل ـدختست .
رظ ل ك
ةيديه تلا ةيعما ا بتكلا د ا ةيلاتلا تافيرعتلا :
، دشرأ ر زأ11
ةيبرعلا ةغللا ىسرد ةيب جأا ةغللا ميلعت ؽرط إ لخدم ,
ُ عاد ف عوجكأ :
، ـاكحأا ,َ1998
1
أَ
. كأ ، ة يعم ةفاقث سا لا لك نك ، ةيطابتعا ةيتوص زومر نم ـاظن ةغللا
اميف اولعافتي ك اولعافتي ك اولصاوتي فا نم ، ةفاقثلا ذ اوسرد نيرخآ مه يب .
ب
َ . ةعا ةيأ عمسلا ك قط لا زاهج يدؤي ، ؿاصتال ىتوص ـاظن ةغللا
ةيطابتعا ةيفرع اعم لم ةيتوص ازومر ـدختسي .
ج
َ . نم فو كمتيف سا لا نم ددع اهلمعتسي ةيوغل زومر نم ـاظن لا ةغللا
مه يب اميف ؿاصتاا .
ؿاصتال ـدختست لا ةغللا ي ةيبرعلا ةغللا فأ كلذ /
ؽاطن لخاد لعافتلا
رثكأ دتشي ةيبرعلا ةغللا نكلك ،اه ةلصت ا ءيش كأ ديلقتلاك ،ؾرام اك ،ةفاقثلا طسكأا ؽرشلا اميس ا جرا ا ك دلبلا سا لا نم ديدعلاب ؿاصتا ةادأك .
ةدع نمضتت ةغللا ملع نع ةيديهمتلا بتكلا ةعئاش لرخأ تافرعت ة ك ـوهفم :
أَ
. اهتيعادبإك ةغللا ةيديلوت .
ب
َ . ةباتكلا ىلع ـاكلا ةيلكأ .
لئاسك ةقاعلا حبصت ك نيرخآا عم ؿاصتاا لئاسك صخش ي ةغللا رثكأك ةمأ ةدحاك ةمأ عمتجا ب لصك لرخأك عمت ا ةدحاولا .
ةلا ا ذ
قلخ ك تاقاع برقي فأ نك لا لماوعلا م أ نم ةدحاك ي ةغللا فأ ممأا ب م افثلا .
20
- و ةيبرعلا ةغللا فئاظ
ةغلل – ةغل لأ ٌلعل ك ، فوثحابلا ك ءاملعلا ا دصر ةما فئاظ ك –
ىلي ام اهمأ :
فاٌزإ د أ 20 ,
)Metodelogi Pembelajaran Bahasa Arab
عكدناب : ، اروتنامو ,َ2009
.5
أَ
. نم فاسنإا رطاخ ركدي امع بعتلا ةليسك اهأ امك ، كفتلا ةادأ ةغللا
رعاشم نم نادجك امك ، راكفأ .
ب
َ . سا لا ب م افتلا ك ؿاصتإا ةليسك ةغللا
ج
َ . ميلعتلا ك ملعتلا ةيلمع متت ا ا اول ، ميلعتلا ك ميلعتلا ةادأ ةغللا .
دَ
. اهطاشن ك ، اقثلا اهئارت ك ، ةي يدلا ا دئاقع ةمأل ظف لا ةناز ا اهإ
ةئشا لا ؿايجأل امأا ك ؿامآا روص اهيف ك ، ىملعلا .
- ةيبرعلا ةغللا هيمهأ
ةيبرعلا ةغللا –
ةدلا ا ةغللا ك ، ىحصفلا ةغللا ك ، داضلا ةغل ىمست ك -
برعلا اه رعي لا تاملكلا ي .
مهتغل اهأ برعلا إ ةغللا ذ تبسن ك
مهضارغأ نع بعتلا مهايب ىحر اهيلع ترادك ، مهعا أ اهيلع تقتف لا .
21
ؿازت ا لا ةيكيساكلا ؽرطلا نم ةس ؾا ك ،ةيبرعلا ةغللا سيردت
يماظ لا ميلعتلا تاسسؤم فلت ةدوجوم
ُ ةي يدلا سراد اك ةماعلا سراد ا
َ
اي ا ةيفو ا ةيم تلاك راكتبااك اعبط تايدعت عم ،
. ذ سماخ اه ييعتمتي
ةيوح لا بولسأ و بيلاسأا ؿاك
بولسأاك ةءارقلا ةقيرطك ،ةرشاب ا ةقيرطلا ،ة رت
،يهفشلا يعمسلا أا
ا بولس ؿ
يئاقتن .22
َ3 ثيدحلاو نارقلا موهفم
اص وبا نيدلا ردب دم 12
, ةيبرعلا إ لخد ا ُ
تك ب : ةيبرعلا ؽكرشلا راد ,
ة سلا فكد
َ, 15
نيدو يز ةاييظار 22
, خاك
Metodologi & Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab
ُ اتراكاجغوج ,
ؼكرغ ةا ر اكاتسوف :
,َ2005 37
لسرأك ،ةيبرعلا ةغللاب فآرقلازن ا
"
دم ا اوسر "
ةيبرعلا ةغللاب ل .
حضكأك
ةغللا سف ب ثيد اك فآرقلا ءاملعلا .
ةياعر ت تعضكك تدلك ةيبرعلا ةغللا فأ ىلع ص ت ملعلا ةعيبط
"
فآرقلا
سدق ا باتكلا ركلا ."
لرخأا تاغللا ب ةيبرعلا ةغلل ةكولم ا ةصا ا فقوم
بتكلا نم ا غ نع اضف ،ثيد اك فآرقلا ةغل ةباثم نأ نارظن اعلا .
ةغللاك
حضاولا نمك فآرقلا ةغلك ةيبرعلا جوع دأ فكد
.
نيدلا نم ءزج و ةيبرعلا ةغللا ةسارد ،اذك ك
ُ نيدلا
َ ةسارد فوناقك ،
ـاسإا راشتنا نع ةلكؤس ا ي ك لم فأ نك نيذلا ملسملل ةيرابجإ ـاسإا نيد مهفن فأ ليحتس ا نم فأ ،ضرأا حطس -
اإ يقيق ا مهفلا عم
ةيبرعلا ةغللاب .
ؾا م ؿءاست
ملعت ىلع ملس ا ثحك ءاملعلاك ةباحصلا
ةيبرعلا ةغللا .
نب ديم ا دبع يما ا
ُ ق 1354 :
َ 4 ؿاق : ؿاقك ةبقويس تع :
"
لقعلا ديزت اهإف ةيبرعلا اوملعت "
ةيميت نبا ـاسإا خيشلا ؿاقك
"
،اعم ةيبرعلا ةغللا ملعت فأ ؼكرع ا نمف
ا افطأ ةيوغللا ءاطخأا بيوصت مهأ فلسلا ةيافكك ،ةيمازلإ اهأ ملعي امكك .
م
عم قفتت ا لا تاغللاب ررت ،ةيمارآا كأ قيقدلا ىلع ظافحلل فكرطضم ا نأ ة سلاك فآرقلا مهفل ةقيرطلاا لةبس لابىتح اظقيتسم ،كلذ " .
ُ لكاتف /23
َ252
تاماع ةلعلا ؼرح فكد يغتلل ارظن ،ةياغلل ةحلم ةيبرعلا ةغللا دوجك ةياه لا
ُ ةءارق : بارعا
َ فأ عي فقو ا تا يغتلاك ،فقو ا يغت مأ ىلع ةماع
عم تا يغت مأ .
رسفي مذلا و اذ بارعا
ةل تاملكلا ب تاقاعلا
اظوحلم ؼكرظ لم ا بيترتك .
ؼرعتي ا لا ةغل بارعا
ىلع طقف دامتعاا
ـاكحأاك تارابعلا كأ تاملكلا ب ةقاعلاك ةيوغللا ةعمت ةليدج ةليدج .
مهفل لهس و مك ،عطق ا اذ نم
ُ روبادات
َ عم ةحلس ا فآرقلا تايآ
ؿوح ملعلا اع
را ب ةيبرعلا ةغللا ملعتل .
ملسم رشابم غ م ،كلذك رمأا فاك اذإ
ةءارقلا مهفلا نم ةغراف عم فآرقلا ةءارق دعت و .
رك تسا دقك ،باتكلا اذ
ا ؽايس ع ا ركفي اك ،صوص لا فومهفي ا روبادات ،فآرقلا اوكرت نيذلا ا .
ةغللا نم طم لا نع اضف ةيبرعلا ةغللا فومهفي نيذلا سا لا ،اذك ك
ُ بولسأ ام نابلاغك ، ركلا فآرقلا نم َ
ُ طشن َ ؼوس نأ م ،ةثدا ا مادختسا
ةيآا دوصق ا ع ا فصك نع اضف ،ةيآا عم مهف ةبقعلا د ا .
امأ
ملعي نيذلا مظعم فأ ح ،اديج ةيبرعلا فوفرعي ا نيذلا سا لل ةبس لاب سفتلا ةدعاسم فكد ركلا فآرقلا مهفي نل نأ ؿاق م ، ماك ا ل ةدعاسم .
ك ةيقبسألهيأر جات ةلم ا كأ ،عمسلا ةيب جأا تاملكلا نم مك ترم دقل ةياه ءاضقلا و مذلا ريدقتل دا ا لمعلا إ جات كأ .
ةددعتم فاعم رير كأ
د نأ ،كلذ مهف لجأ نم تمظن دق فأ نم مغرلا ىلع لاك ،ةطبا مك امه يب ةلدابتم ةقاع دوجوب لقعلا دلب .
23
اهلصف نك ا لا ثا رداصم ي ثيد اك فآرقلا .
اك طباكرلا ثحبت
لرخأ رومأ ب نم :
أ . ثيد ا ةقبط ا ناوقلا زيزعت
فآرقلا . تركذك فوناقلا ءادأ زيزعتك ةيوقت ا
ركلا فآرقلاب .
ب . ثيد ا دقت
ليصافت ؿكزن نع
فآرقلا مهأ
ي اعلا .
ج . فآرقلل ةقلط ا د ا تايآا ثيد ا .
،ؿاث ا ليبس ىلع تماسر
ركلا فآرقلا
ةداهش :
14https://agustrianawati.wordpress.com/2014/06/25/hubungan-antara-kemampuan-bahasa-arab- dengan-pemahaman-ayat-ayat-al-quran-serta-pengaruhnya-terhadap-penghafalan-al-quran/
"
ًنٍيىدًلاىوٍلًل يةيًصىوٍلا انرٍػيىخ ىؾىرىػت ٍفًإ يتٍوىمٍلا يميكىدىحىأ ىرىضىح اىذًإ ٍميكٍيىلىع ىبًتيك ًؼكيرٍعىمٍلاًب ى ًبىرٍػقىٍأاىك اقىح ۖ
قٌت ا ىىلىع ُ"
2:180 .(
د . ةعئاش فآرقلا فايبل تاءا ثتسا دقت ثيد ا .
فآرقلا ترظح ،ؿاث ا ليبس ىلع
ـدلاك في ا لكأ :
"
ىك يةىقًىخٍيمٍلا ىك ًًب ًللا ًٍىغًل لًيأ ام ىك ًريزًٍٍ ا يمٍى ىك يـدلا ىك يةىتٍيىمٍلا يميكٍيىلىع ٍتىمِريح ىلع حبذ ام ك متٍيكىذ ام اًإ يعيبسلا ىلىكىأ ام ىك يةىحيط لا ىك يةىيِدىرىػتيمٍلا ىك يةىذويقٍوىمٍلا
ب اومسقتست فأ ك بصٌلاا مك يد نم اكرفك نيذٌلا سئي ـويلا قسف مكلذ ـازأ
معن مكيلع تم أ ومك يد مكل تلمكأ ـويلا فوشخا ك م وش اف ك
ريطٍضا ًنىمىف نا يد ىـاٍسًٍإا يميكىل يتيضىر ىللا فًإىف وٍمًًإ وفًناجىتيم ىرٍػيىغ وةىصىمٍى
هميحىر هرويفىغ
( .)5:3
ثث ا نم ة يعم عاونأ ؿكا ت ؿاخ نم تاءا ثتسا دقت ثيد ا
ُ تو اف
دار اك
َ ـدلا ضعبك ،
ُ ؿاحطلاك دبكلا َ
ي لا ةملكك :
“ امه ع ا يضر رمع نبا نع :
ؿاق ملس ك يلع ا ىلص ا ؿوسر ؿاق:
:
فامدك فاتتيم ا ل تلحأ ,
دار اك تو اف فاتتي ا امأف ,
ك دبكلاف فامدلا امأك
ؿاحطلا .
”
ُ اكر يقهيبلاك ةجام نبا ،يعفاش د أ (
ق . ركلا فآرقلاب فيرعت متي مذلا ديد ا ننكاقلا يعت ثيد ا .
،ةي اعلا فآرقلا
فوناقلا نم سيل لا رومأا نم ثكلا ؼرعي .
يعت متي ،ةلا ا ذ ك
اندأ ثيد ا ؿاث ا ليبس ىلعك ،فآرقلاب ثيد ا ركد فوناقلا ةعوم :
ىنًم وباىن لًذ ِليك ٍنىع ملسك يلع ا ىلص ًللا يؿويسىرىىهىػن ىؿاىق وسابىع ًنٍبا ًنىع ًٍطلا ىنًم وبىلًٍ لًذ ِليك ٍنىعىوًعاىبِسلا .
ُ سابع نبا نم ملسم اكر
24(
ةقباسلا ثوحبلا ب
15http://rud1.abatasa.co.id/post/detail/2222/hubungan-hadits-dengan-al-qurrsquo;an.html
أ . يسعينأ مركف ,
.2014 سردت جئاتن ك ةثدا ا سردت جئاتن ب ةقاعلا
لوغللا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا
( Bilingual
َ نماثلا
"أ "
ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا ة سلا وغكرونوف ةيموك ا ةيماساا -2013
.2014 ثحبلا
ىملعلا . ةيموك ا ةيماساا ةعم ا ةيب لا ةيلك ةيبرعلا ةغللا سيردت مسق
وغكرونوف .
اثلا ؼرش اك تسجا ا م دم ج ا روتكدلا ؿكأا ؼرش ا
تسجل ا ٌللارصن دم .
ىليامك ثحبلا ةلئسأ :
ُ
َ 1 باطل ةثدا ا سردت جئاتن فيك
لوغللا فصلا
( Bilingual
َ.
نماثلا
"أ "
ةيموك ا ةيماساا ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا ة سلا وغكرونوف -2013
؟2014
ُ
َ 2 ةغللا سردت جئاتن فيك
لوغللا فصلا باطل ةيبرعلا
( Bilingual
َ.
نماثلا
"أ "
ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا ة سلا وغكرونوف ةيموك ا ةيماساا -2013
؟2014
ُ
َ 3 ل
باطل ةيبرعلا ةغللا سردت جئاتن ك ةثدا ا سردت جئاتن ب ةقاعلا تدجك لوغللا فصلا
( Bilingual
َ نماثلا
"أ "
ةيموك ا ةيماساا ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا ة سلا وغكرونوف -2013
؟2014
ةيوناثلا ةسردماب عقوم ك ىٌمكلا ثحبلا عون نم ثحبلا اذ
لوغللا فصلا باطل وغكرونوف ةيموك ا ةيماسإا
( Bilingual
َ نماثلا
"أ "
ة يلا ددعك قئاثك ثحبلا تمدختسإ تانايبلا عم ك باطلا 31
ئاصحإلا ليلحتلا ةثحابلا تمدختسإ تانايبلا ليل ك ةلباق ا ك ةبوتك ا ,
ـكزعلا برض طابترإ ةقالا زمرلا تمدحتساك
( Product Moment
Correlation
ثحابلا جئاتن.)
: .1 لوغللا فصلا باطل ةثدا ا سردت جئاتن
( Bilingual
َ نماثلا
"أ "
ة سلا وغكرونوف ةيموك ا ةيماساا ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا -2013
لقتس ا ٌغت ا اذ ةلٌدع ا فأ ادج ديج ي 2014
( )X
اهفكرح سايقك 84 . A
.2 فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا سردت جئاتن
لوغللا
( Bilingual
َ نماثلا
"أ "
ةيموك ا ةيماساا ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا ة سلا وغكرونوف -2013
اذ ةلٌدع ا فأ ادج ديج ى 2014
عباتلا ٌغت ا
( )Y
اهفكرح سايقك 86 . A
.3 جئاتن ب ةقاعلا تدجك ام
ةثدا ا سردت
( )x
ةيبرعلا ةغللا سردت جئاتن ك
( )y
. باسح فأ
,yxr>tr
0,361
>
0,141 ,
ةلوبقم غ ةيرايتخإا ضكرفلا كلذلف .
ب . ة اصلا أ سح ا ير .
.2011 ميلعت جئتن ك فارقلا ظفح جئتن ب ةقاعلا
دهعم ةطسٌوت ا ةسرد ا ؿٌكاا ٌفصلا ب ٌاطل ةٌيبرعلا ةغٌللا
"
ةسٌدق ا "
ةسارٌدلا ة ٌسلا وغكرونوف ؾارام جنافمولع -2010
.2011 ثخبلا
ٌةيملع . ملس ا د ع سٌلق ا باتك نم فآرقلا فاك .
نم عاونأ عوم ةيف
ـولعلا مٌلعتي فأ ملسم ٌلك ىلع بجيف .
, مهفك , ظفحك . فآرقلا ىلع مهفلا
غ ىلع ملس ا ٌزعي ةغللا مٌلسك يلع ىٌلص دم إ فآرقلا ازنأ .
ةيبرعلا اعلا اذ ملس ا ب ةدحٌت ا ةغل ةغٌللا ذ فوكتك .
.
يلي امك ثحبلا ةلئسأ :
َ 1 ب ٌاطل فارقلا ظفح جئتن جئاتن فيك
دهعم ةطسٌوت ا ةسرد ا ؿٌكاا ٌفصلا
"
ةسٌدق ا "
ؾارام جنافمولع
ةسارٌدلا ة ٌسلا وغكرونوف -2010
؟ 2011 .
َ 2 ةغٌللا ميلعت جئاتن فيك
دهعم ةطسٌوت ا ةسرد ا ؿٌكاا ٌفصلا ب ٌاطل ةٌيبرعلا
"
ةسٌدق ا "
جنافمولع
ةسارٌدلا ة ٌسلا وغكرونوف ؾارام -2010
؟ 2011 .
َ 3 تدجك ل
ٌفصلا ب ٌاطل ةٌيبرعلا ةغٌللا ميلعت جئتن ك فارقلا ظفح جئتن ب ةقاعلا دهعم ةطسٌوت ا ةسرد ا ؿٌكاا
"
ةسٌدق ا "
وغكرونوف ؾارام جنافمولع
ةسارٌدلا ة ٌسلا -2010
؟ 2011 .
ةيئاصحإا ةقاعلا ةسارد نع يمك ث و ثحبلا اذ
ُ
Quantitative
Correlation
َ بترلا عون ىلع
(Rank Order Correlation) .
عمت ك
ةسدق ا دهعم ةطسوت ا ةسرد ا ؿكأا فصلا باط عي و ةساردلا ةيساردلا ة س وككرونوف ؾارام جنافمولع -2012
فكردقي نيذلا 2011
ىلع ابلاط 29
. ثحبلا اذ ثحبلا عمت عي ةثحابلا ذخأتف .
ةيتآا بيلاسأا ةثحابلا تمدختسا ،ةوجر ا ؼد ا إ ؿوصوللك :
جه م
لباف ا جه مك ةبوتك ا قئاثولا .
ؿكأا فصلا باطل فآرقلا ظفح ةجيتن فأ ثحبلا اذ ؼرعتك ريدقتلا ىلع ديج ةسدق ا دهعم ةطسوت ا ةسرد ا 1،57
. ميلعت ةجيتنك
ريدقتلا ىلع ادج ديج ةيبرعلا ةغللا 72،4
. جئاتن ب ةقاعلا دجوت رخآاك
ةسرد ا ؿكأا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتنك فآرقلا ظفح ةيساردلا ة س وككرونوف ؾارام جنافمولع ةسدق ا دهعم ةطسوت ا -2012
ريدقتلا ىلع 2011
،613 . ةيو ع ا لوتسم فأ 5
،%
0،613
ρₒ =
ك 0،463
= ρt
ةيو ع ا لوتس ا ك ،
%1 ، 0،613 ك ρₒ=
0،478
= ρt
،
صيف
ρt
ρₒ>
. ةيغالا ضكرفلاك اوبقم ةيرايتخإا ضكرفلا حبصأ اذهك
اع ت كأ اضوفرم .
اصوصخ مهاط عفاديك دشري فأ ةثحابلا وج ف ،ةقباسلا ةحيت لاىلع ءا ب فوثاث مه أ ح فآرقلا ظفح ةطسوت ا ةسرد ا ؿكأا فصلا باطل
اءزج . عفا ا ةثكل ميلعتلا نسحأب ملعيك يري فأ ةيبرعلا ةغللا ملعم ىلعك
اهيف دئاوفلاك .
عم ثحبلا اذ ب ؽرفلا ثحبلا
قباسلا ؿكأا قباسلا ثحبلا ٌفأ ,
سردت جئاتن ب ةقاعلا عي م
سردت جئاتن ك ةثدا ا م
باطل ةيبرعلا ةغللا
لوغللا فصلا
( Bilingual
َ نماثلا
"أ "
ةيموك ا ةيماساا ةيوناثلا ةسرد اب
ةساردلا ة سلا وغكرونوف -2013
باطلا ةقاع نع ثحبي 2014
وناك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ا
وئرقي فا فوعيطتسي ا
ءاشي ام .
اثلا قباسلا ثحبلاك
تن ب ةقاعلاا تن ك فارقلا ظفح جئ
ٌفصلا ب ٌاطل ةٌيبرعلا ةغٌللا ميلعت جئا
دهعم ةطسٌوت ا ةسرد ا ؿٌكاا
"
ةسٌدق ا "
ة ٌسلا وغكرونوف ؾارام جنافمولع
ةسارٌدلا -2010
ةغللا ميلعتك ،فآرقلا ظيف جئاتن نع ثحبي 2011
ةقاعلا كا ،ةيبرعلا ب
ام ثحبيس ثحبلا اذ اٌماك . ب ةقاعلا
ميلعت
ثيد اك فارقلا جئاتنك ةيبرعلا ةغللا .
ريكفتلا لكيه ج ةقلعت ا ةيرظ لا نع مي اف ا ميمصت و كفتلا لكي
ؿاب ةمه ا ر اوظ .
ثحبلا غتب ةقلعت ا ةيرظ لا بي فأ دي ا كفتلا لكي .
ضكرفلا نمف ةنراق ا جك ىلع ضكرفلا يف بتكت غتلاب قلعت ا ثحبلا كفتلا لكي بتكي فأ .
لرظ لا فصولا امأ (Diskripsi Teori)
ثحبلا اذ
ىلي اميف :
أ . ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن .
ب . ثيد اك فارقلا سرد جئاتن .
ؼ قباسلا لرظ لا ساسأا إ ةبس لابك م
فأ ثحابلا عيطتس لكي ـٌدقم
ىلي اميف كفتلا :
"إ فاك اذ دٌيجةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ت
ة ثيد اك فارقلا سرد جئات ف ،
ؿ ديج باطل ة
اضيأ .
ثحبلا ضورف د أ . ةيرايتخاا ضكرفلا
:(Ha)
ك ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ب ةقاعلا تدجك باطلا د ع ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن
نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد م
َُِ٦ / ۲۰۱٥
ب . ةيغالا ضكرفلا
:(Ho)
ك ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ب ةقاعلا تدجك ام باطلا د ع ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن
نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد م
َُِ٦ / ۲۰۱٥
ثلاثلا بابلا ثحبلا جهنم
ثحبلا ميمصت أ﴿
ح ددعلا ةروص تانايبلا ـدختسي مذلا يملعلا ثحبلا اذ عون تست جتن ئاصحإا زمرلا نم لصاح ،جئات لا اه م ل
ثحبلا اذ ىمسي فذإ ،
،تانايبلا ع ذ م ،ددعلا ؿامعتسإب يمكلا ثحبلا اذ مساا بسا ا يمكلا سفت ر ـدقتك تانايبلا كلت ح
اهلصا .
25
نع ثحبلاك ك
ج دك ةقاعلا اهمدعك
جئاتن ك ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ب
سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطلا د ع ثيد اك فارقلا ةسارد ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ . ام فا غتم اهيف :
لقتسم غتم ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن و (x)
ك عبات غتم ةسارد جئاتن و (y)
ثيد اك فارقلا .
ةنيعلاو ناكسلا ب﴿
أ . فاكسلا تلاق ق فاكسلا ٌفا اطنوكيرأ ىميسرا وس ك
ثحبي مذلا عمتجا
ثحبلل . ةسرد اب رشاعلا فصلا باطلا ٌلك ثحابلا رات كلذلف 26
طنوكيرا ي را وس25
،
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek
ُ اتراكاج : اكي ير
،اتفيج
َ2006 ، .16
،عجر ا سفن26
.108
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ ٌفأ .
م ددع ابلاط 33
.
ب . ة يعلا فاكسلا نم ضعب ي ة يعلا .
ىميسرا وس ؿاق ،ة يعلا رايتخإ 27
اطنوكيرأ
"
ثحبلا فاكس فاك فإ ثحبلا عي و ك اهٌلك ذخؤيف ةئام نم لقأ
فاكسلا نم .
ؿاخ ذخؤيف ةئام نم رثكأ ثحبلا عمت فاك فإك -1
%15
/ -20
%25 ".
ثحبلا اذهك28
م م ددعثحبلا عمت عي ثحابلا ذخأ
ابلاط 31 .
ج﴿
تانايبلا عمج تاودأ ي ثحبلا اذ ا رداصمك تانايبلا امأ :
ثحبلا عوضوم غت ا
تانايبلا رداصم ةقيرطلا
ةغللا ميلعت جئاتن ب ةقاعلا فارقلا ةسارد جئاتن ك ةيبرعلا باطلا د ع ثيد اك ةسرد اب رشاعلا فصلا ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ميلعت جئاتن
ةغللا ةيبرعلا
ُ غتم
لقتسم
َ تاجردلا فشك
نع ميلعت جئاتن
د ع ةيبرعلا ةغللا باطلا رشاعلا فصلا ةبوتك ا قئاثولا
،ونوييغوس27
MetodePenelitianPendidikanKuantitatifR& D
ُ عكدناب : ،اتبافلا
َ2003 ، .165 ،اطنوكيرأ ىميسرا وس28
ManajemenPenelitian
ُ اتفيج اكي ير
،
َ1998 ، . 125
ساردلا ـاعلا وغكرونوف م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ ةيلاعلا ةسرد اب
نيدلا سم ككاسيركد ـاعلا وغكرونوف ساردلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥
ةسارد جئاتن فارقلا ثيد اك
ُ غتم
عبات
َ تاجردلا فشك
ةسارد جئاتن نع ثيد اك فارقلا باطلا د ع رشاعلا فصلا ةيلاعلا ةسرد اب نيدلا سم ككاسيركد ـاعلا وغكرونوف ساردلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ ةبوتك ا قئاثولا
تانايبلا عمج بيلاسأ د﴿
ةقيرط ثحابلا ـدختسا ثحبلا اذ ةجات ا تانايبلا ىلع ؿوصحلل
تك ا قئاثولاك ةب
. إ عوجرلاب تانايبلا ع ةقيرط ي ةبوتك ا قئاثولا ةقيرط
ىمستك ثحبلا جات ام ةفرع ـدختست لا ةمه ا تٌاجاك ،بتكلاك ،قئاثولا ةيناسناا غ لئاسولا اضيأ .
يهف ةقيرطلا ذه ةلوص ا تانايبلا امأ :
َ 1 ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ؿ
سم ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
َ2 ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطلا د ع ثيد اك فارقلا ةسارد جئاتن
ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
َ3 ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد ا سيسأت حيرات م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
َ4 ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب ارغ ا عقو ا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
َ5 ساردلا ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب ةمظ ا بيكرت م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
َ6 ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب باطلا ك فظو ا ك سرد ا ؿاوحأ
ساردلا ـاعلا وغكرونوف م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
َ7 ا لئاسولا ك
ـاعلا وغكرونوف ككاسيركد نيدلا سم ةيلاعلا ةسرد اب ةدوج
ساردلا م
َُِ٦ / ۲۰۱٥ .
﴿ ه تانايبلا ليلحت ةقيرط ةيمكلا ةي قتلاب تانايبلا ليل ثحابلا ـدختسإ ثحبلا اذ
. فاك
و ـدختس ا ليلحتلا ؿا
يئاصحإا ليل
ُ
Statistic Analytic
اميف زمرلا ىلع )
يلي : و غت ا ةقاع :
: x
ةيبرعلا ةغللا سرد جئاتن : y
ثيد اك فارقلا سرد جئاتن
Y X
نأ بلا اذ ًٍىلماعلا ىلع موت فأ ثح ؼ
ثحابلا ـدختسا ةقيرط
ليل
ؿا ب ةقاع ؿا
، لماع ؼ
ـدختسا زمرلا
جت ا ةط ا ةقاعلا
( Product Moment
Correlation
َ ، ي تانايبلا فأك ؼ 30
ـدختسا زمرلا
:
29
� =
� ′ ′
� − ′ ′
� ′� ′
فايبلا :
x'y' =
عطاقت ا برضلا ليص ددع
(Product Moment)
دد لا ب
ايا ا
x’y’)f(
Cx'
= غتم ىلع ةميقلا حيحصت
،X
′ = � ′�
'
=Cy
غتم ىلع ةميقلا حيحصت
،Y
′ = � ′�
SDx'
= ةميق مرايع ا ؼار إا
X
'
=SDy
ةميق مرايع ا ؼار إا
Y
= n
ةلا ا ددع
و تير29
ـكرع ينايديك ،
ُ Statistik (EdisiRevisi
،
ُ اتراكايغي : اجيلف اكاتسوف ,
َ،2011
. 111
عبارلا بابلا
اهريسفت و اهليلحت و تانايبلا ضرع
﴿ أ . تانايبلا ضرع
.1 ةماعلا تانايبلا ضرع
أ . ةسردملا سيسأت خيرات ّجاحلا ىهايك ةسسؤمب ةيماسإا ةيلاعلا
وغورونوف وواس ىرود نيّدلا سمش .
و نيٌدلا سم ٌجا ا ى ايك ةسسؤم ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا
ى ايك ةسسؤ ا ؼارشإ ت فوكت مذٌلا ةيٌوب لا ةسسؤ ا عرف دحأ نم وغكرونوف ككاسركد نيٌدلا سم ٌجا ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا دٌه .
ة سلا نيٌدلا سم ٌجا ا ى ايك ةسسؤم ةسرد ا ام يح ،1995
ةرصت كا وغكرونوف ككاسركد تامٌلع اك مٌلع ا ةيٌلك ىٌمست
"
د ،ـ ،ؾ
"
عمتجا تاجايتحاك مأرلا سسأ نم أدبت فأ ةسرد ا سيسأت ةركفلا ك ةسرد ا كا ي رلا ميلعتلا جه م ةركرض نع وغكرونوف ةٌيريدم ؿوح ؼراع ا ريوطت عمتجا تاجايتحاك بلاطم ك ،ٌوم لاب بسا ت ةلبقتسم قيقحتل اقلط م ا رابتعاب شيعلا ىلع تاراه اك .
30
ب . لا ةسردملاب يفارغجلا عقوم ىهايك ةسسؤمب ةيماسإا ةيوناثلا
وغورونوف وواسرود نيّدلا سمش ّجاحلا .
سم ٌجا ا ى ايك ةسسؤم ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا عقوم
ككا عراٌشلا نيٌدلا
( )Lawu
مقرلا ، ةظفا ، تاكولون ةيرقلا ،4
ككاسركد
( Durisawo
ةيقرشلا لكاج وغكرونوف ةعطاقم ك )،
. ةسرد ا ذ
لا عراشلا قيرطلا ىلع عقت اهأ ،يجيتا سإا ارغ ا عقو ا اهيدل
ثحبلا اذ قحلم 01/D/27-IV/2016زمرب ةقيثولا ةخسن ا رظنأ30
