• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1205657 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1205657 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

90 Hana Fauziah, 2016

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM PAIR SOLO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN D AN HASIL BELAJAR SISWA SD

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR RUJUKAN

Arikunto, S., Suhardjo, dan Supardi. (2010). P enelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Huda, M. (2011) . Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model P enerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Huda, M. (2014). Model-model P engajaran dan P embelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Implementasi kurikulum P edoman umum pembelajaran. Tersedia di bse.kemdiknas.go.id

Lisnawati, Sri. 2012. P enerapan Strategi Kooperatif Tipe Team P air Solo. [pdf]. http://a-research.upi.edu/operator/upload/s_pgsd_0805707_chapter3.pdf.

Diakses pada tanggal: 31 Mei 2016.

Majid, A. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. PT Remaja Rosdakarya: Bandung

Ramdhani, H. 2015. P enerapan Metode Cooperatif Learning Tipe Snow Ball Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa SD. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Sudjana, N. (2009). P enilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Sudjana, N. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sugiyono. (2009). Metode P enelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Suyono, & Hariyanto. (2012). Belajar dan P embelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

(2)

90 Hana Fauziah, 2016

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM PAIR SOLO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN D AN HASIL BELAJAR SISWA SD

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Wibisono, D. (2014). Active learning with case method. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

Zain, A dan Djamarah B S. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.

Referensi

Dokumen terkait

Tantangan penanggulangan TB semakin serius dengan munculnya TB resisten ganda atau Multi Drug Resisten (TB-MDR). Program penanggulangan TB MDR dilakukan dengan

Dalam arena discursive field diantara berbagai metode penalaran yang seharusnya digunakan oleh para hakim di dalam membuat keputusan, metode penalaran deduktif, yang tertambat

Perbedaan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Debat Aktif Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Pada Mata Pelajaran Sosiologi.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Dengan demikian, revolusi Indonesia bukan saja bersifat revolusi nasional yang bertujuan merebut kemerdekaan bangsa Indonesia dari tangan penjajah Belanda, tetapi juga

The Complexity of Generic Primal Algo- rithms for Solving General Integer Programs, Math.Oper.Res.. Local Search for Combinatorial

Masalah keberlakuan UUD 1945 tersebut menjadi alasan untuk melakukan perubahan UUD 1945 karena secara tekstual memang Bung Karno menyatakan UUD 1945 adalah “Undang-Undang

Terhadap Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Desa Sukajadi. Kecamatan Pamarican Kabupaten Ciamis.Tasikmalaya ;

Penelitian ini diharapkan mampu memberikan wacana alternatif bagi para pemakai laporan keuangan dan praktisi penyelenggara perusahaan dalam memahami dan menganalisa