Minggu : 7
Hari : ...
Tarikh : ...
TAHUN/MASA/MODU
L STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Pendidikan Seni Visual
Tahun:6
Minggu :
Hari :
Masa:
Modul 4: Mengenal Kraf Tradisional
Aktiviti :
Alat Pertahanan Diri
Gabungan Teknik : Ukiran dan Tekat
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Terabai
4.1 Persepsi
Estetik 4.2 Aplikasi seni EMK
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3 EK5) , TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.
Contoh karya 2. Media :gunting,kayu, atau kad board atau mounting board, benang, atau bahan lain yang sesuai.
Refleksi
seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
...orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
pembelajaran yang akan datang. 4.1.1 Unsur
Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3
1.1.2 Prin sip Rekaan 4.1.2.1 4.1.2.2
4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2
4.2.2 Proses dan Teknik
4.2.2.1Tekni k
Campuran – ukiran dan tekat )
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya.
2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1).
2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta pemikiran.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menghasilkan karya menggunakan teknik campuran .(EK 2)
4. Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. (EK 2) 5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya
dengan menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai sumber kajian
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuatalat pertahahan diri berdasarkan duastandard kandungan.
Minggu : 8
Hari : ...
Tarikh : ...
TAHUN/MASA/MODU
L STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Pendidikan Seni Visual
Tahun:6
Minggu :
Hari :
Masa:
Modul 4: Mengenal Kraf Tradisional
Aktiviti :
Alat Pertahanan Diri
Gabungan Teknik : Ukiran dan Tekat
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk : Terabai
4.3 Ekspresi
Kreatif 4.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1 - EK5) , TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1. Contoh karya
2. Media : gunting,kayu, atau kad board atau mounting board, benang, atau bahan lain yang sesuai.
Refleksi
seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
...orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
pembelajaran yang akan datang. 4.3.1
4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5
4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.4.4
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Murid menghasilkan alat pertahanan diri dengan mengaplikasikan bahasa seni visual,media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
Aktiviti PdP
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer gurudan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang ada pada karya.(EK1 2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan alat
pertahanan diri. (EK1, EK 2)
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam menghasilkan karya dengan
mengaplikasikan bahasa seni media, proses dan teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.(EK 5)
Penilaian PdP
