SATUAN ACARA TUTORIAL
MATA KULIAH PAUD4201 BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK 4 SKS
Mata Kuliah : Bermain dan Permainan Anak Kode/sks : PAUD4201/4 sks
Program Studi : PGPAUD
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk membantu mahasiswa dengan berbagai hal yang berkaitan dengan bermain dan permainan anak yang mencakup manfaat, karakteristik, dan tahapan perkembangan bermain, bermain sebagai strategi belajar anak, konsep belajar terpadu dalam bermain anak, serta ragam permainan dan aktivitas bermain anak. Kemampuan yang ingin dikembangkan melalui mata kuliah ini adalah kemampuan untuk merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK. Penguasaan mata kuliah ini akan semakin lengkap dengan melakukan praktik. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan VCD.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Bermain dan Permainan Anak ini mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan pemanfaatan permainan anak sesuai perkembangan anak TK Menjelaskan aktivitas bermain dan aneka ragam permainan
Pokok Bahasan :
Pemanfaatan Permainan Anak Sesuai Perkembangan Anak TK Aktivitas Bermain Dan Aneka Ragam Permainan
Sub Pokok Bahasan
1. Aspek-aspek Permainan Anak Sesuai Perkembangan Anak TK 2. Jenis Permainan yang Sesuai dengan Aspek Perkembangan Anak TK 3. Program Bermain yang Sesuai dengan Aspek Perkembangan Anak TK 4. Aktivitas Bermain
5. Aneka Ragam Permainan Anak
Model PAT-UT : 1 Pertemuan : 4
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Estimasi
waktu
Ket
Tutor Mahasiswa
Pendahuluan a. Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan dilakukan pada pertemuan ke 4 ini. b. Melakukan
apersepsi
a. Bertanya jawab dengan tutor
b. Menyimak
10 menit
Inti a. Menjelaskan esensi Modul 6 dan 7 b. Membahas hasil uji
konsep pada pertemuan 3
a. Menyimak penjelasan dan bertanya jawab dengan tutor
100 menit
Penutup a. Menyimpulkan hasil kegiatan tutorial pada pertemuan ke 4
b. Menugaskan mahasiswa untuk membaca dan mempelajari modul 5 – 7 untuk persiapan uji konsep pada pertemuan ke 5
c. Menutup kegiatan tutorial ke 4.
a. bertanya jawab dan menyimpulkan bersama-sama hasil kegiatan pada tutorial ke 4
b. menyimak dan mencatat tugas untuk pertemuan berikutnya.
10 menit
