• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4201_SAT_8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4201_SAT_8"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL

MATA KULIAH PAUD4201 BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK 4 SKS

Mata Kuliah : Bermain dan Permainan Anak

Kode/sks : PAUD4201/4 sks

Program Studi : PGPAUD

Deskripsi Singkat Mata kuliah:

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk membantu mahasiswa dengan berbagai hal yang berkaitan dengan bermain dan permainan anak yang mencakup manfaat, karakteristik, dan tahapan perkembangan bermain, bermain sebagai strategi belajar anak, konsep belajar terpadu dalam bermain anak, serta ragam permainan dan aktivitas bermain anak. Kemampuan yang ingin dikembangkan melalui mata kuliah ini adalah kemampuan untuk merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK. Penguasaan mata kuliah ini akan semakin lengkap dengan melakukan praktik. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan VCD.

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Bermain dan Permainan Anak ini mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan menerapkan kegiatan bermain sambil belajar yang mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia TK

Kompetensi Khusus :

Menjelaskan peran guru dalam kegiatan bermain di TK Menjelaskan Pokok-pokok esensial modul 1 – 12

Pokok Bahasan :

Peran Guru Dalam Kegiatan Bermain di TK Modul 1 – 12

Sub Pokok Bahasan

Peranan Guru dalam Kegiatan bermain di Taman Kanak-kanak Keterlibatan Orang Tua dalam Kegiatan di TK

Modul 1 – 12

Model PAT-UT : Bebas

Pertemuan : 8

(2)

Tahap Kegiatan

Rincian Kegiatan Estimasi

waktu

Ket

Tutor Mahasiswa

Pendahuluan a. menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan ke 8

b. Membahas hasil uji konsep tugas tutorial

Menyimak dan bertanya jawab dengan tutor

40 menit

Inti a. Berdiskusi mengenai

esensial dari modul 12 b. Meminta mahasiswa untuk

mempelajari kembali materi dalam modul untuk

mempersiapkan menghadapi UAS c. Mengkaji ulang esensi

modul yang belum dipahami mahasiswa

a. Menyimak dan berdiskusi dengan sesame mahasiswa dipimpin oleh tutor b. Berdiskusi dan

bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum dikuasai pada mata kuliah Kurikulum dan Bahan Belajar TK

60 menit

Penutup a. Merangkum dan mereviu kegiatan tutorial pertemuan ke delapan

b. Mengingatkan mahasiswa tentang kegiatan UAS c. Menutup kegiatan tutorial

secara keseluruhan.

a. Merangkum b. Menyimak dan

mencatat hal-hal yang penting

20 menit

Referensi

Dokumen terkait

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk dapat menerapkan metode pengembangan kognitif serta mengkaji tentang hakikat kognitif, karakteristik kognitif anak usia TK,

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di Taman Kanak-Kanak melalui pengkajian hakekat perkembangan bahasa anak; teori dasar

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di Taman Kanak-Kanak melalui pengkajian hakekat perkembangan bahasa anak; teori dasar

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di Taman Kanak-Kanak melalui pengkajian hakekat perkembangan bahasa anak; teori dasar

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di Taman Kanak-Kanak melalui pengkajian hakekat perkembangan bahasa anak; teori dasar

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di Taman Kanak-Kanak melalui pengkajian hakekat perkembangan bahasa anak; teori dasar

Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar dapat menerapkan metode pengembangan bahasa di Taman Kanak-Kanak melalui pengkajian hakekat perkembangan bahasa anak; teori dasar

Mata kuliah ini untuk mengarahkan mahasiwa tentang latar belakang perlunya pembelajaran terpadu dilihat dari karakteristik perkembangan anak usia TK; konsep dasar pembelajaran