Kisi-kisi USBN Pend Agama Buddha SMA 2013

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH ATAS/ SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

Level Kognitif

RUANG LINGKUP MATERI 1

Keyakinan (Saddha₎

MATERI 2 Sejarah

MATERI 3 Perilaku/moral (Sila₎

MATERI 4 Meditasi (Samadhi₎ Pengetahuan:

 Menyebutkan  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Menentukan  Mengkategorikan  Mengelompokkan  Menguraikan

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:  Kamma dan Tumimbal lahir  Puja dan Budaya

 Kamabhumi  Apaya Bhumi

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:  Perhimpunan

Thesofi  Misi

Pembabaran Dhamma

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:  Korupsi

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:

 Hasil Vipasaana Bhavana  Syarat Meditasi

Aplikasi:

 Membedakan  Menerapkan  Memberi contoh  Menghubungkan  Menginterpretasi  Membandingkan

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:  Peranan Agama dalam

kehidupan sehari-hari  Fungsi Agama  Sikap keberagamaan  Hukum Tertib Kosmis  Agama dan IPTEK  Puja dan Budaya  Kamma dan Tumimbal

Lahir

 Alam Semesta dan Alam Kehidupan

 Kehancuran Bumi

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:  Tri Kerukunan

Beragama

 Aspek-aspek dan Klasifikasi Sila  Pergaulan bebas  Aborsi

 Masalah sosial remaja

 Penyalahgunaan Narkoba

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:  Meditasi

Pandangan Terang

Penalaran:

 Menganalisis  Mengevaluasi  Menyimpulkan  Memecahkan

masalah  Memprediksi  Mensintesis

Peserta didik mampu

menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

 Agama, Tujuan Hidup, dan Perlindungan

 Peranan Agama dalam kehidupan sehari-hari  Hukum Tilakkhana  Alam Semesta dan Alam

Kehidupan

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:  Sejarah

penyiaran agama Buddha di Indonesia

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

 Hubungan manusia dan lingkungan hidup

 Penyalahgunaan narkoba

 Pergaulan bebas  Masalah dan Cara

Mengatasinya

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:  Meditasi

pandangan terang  Objek meditasi  Rintangan