• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi kisi USBN Pend Agama Kristen SMP 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi kisi USBN Pend Agama Kristen SMP 2013"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

Level Kognitif

Lingkup Materi MATERI 1

Allah Tritunggal dan karya-Nya

MATERI 2 Nilai-Nilai Kristiani MATERI 3 Doktrin Gereja Pengetahuan:  Menyebutkan  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Menentukan  Mengkategorikan  Mengelompokkan  Menguraikan

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang tentang :

1. Allah terus berkarya.

2. Allah mengampuni dan menyelamatkan

manusia melalui Yesus Kristus.

3. Beriman dan berpengharapan.

4. Peran Roh Kudus dalam hidup orang

beriman.

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang tentang :

1. Solidaritas sosial.

2. Berperilaku sesuai dengan nilai-nilai kristiani: rendah hati, peduli, disiplin dan solider. 3. Hidup sebagai orang beriman.

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang tentang :

1. Gereja yang bertumbuh

2. Gereja membawa perubahan baru

3. Karya Allah dalam pertumbuhan

gereja

4. Karya melalui gereja

Aplikasi:  Membedakan  Menerapkan  Membericontoh  Menghubungkan  Menginterpretasi  Membandingkan

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: 1. Allah terus berkarya.

2. Allah mengampuni dan menyelamatkan

manusia melalui Yesus Kristus.

3. Pemeliharaan dan keselamatan dari Allah berlaku untuk seluruh ciptaan.

4. Beriman dan berpengharapan.

5. Peran Roh Kudus dalam hidup orang

beriman.

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang :

1. Solidaritas sosial.

2. Memelihara alam dan lingkungan hidup sebagai

wujud jawaban terhadap pemeliharaan dan keselamatan.

3. Berperilaku sesuai dengan nilai-nilai kristiani: rendah hati, peduli, disiplin dan solider. 4. Hidup bersyukur.

5. Hidup sebagai orang beriman.

6. Iman dan pengharapan.

7. Hidup beriman sesuai dengan teladan Yesus 8. Setia beribadah, berdoa dan membaca Alkitab.

Peserta didik mampu mengapilikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

1. Gereja dan masyarakat

2. Gereja yang bertumbuh

3. Gereja membawa perubahan baru

4. Karya Allah dalam pertumbuhan

gereja

5. Karya melalui gereja

Penalaran:

 Menganalisis

 Mengevaluasi

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

1. Allah terus berkarya.

Peserta didik mampu mampu menggunakan nala rdan logika dalam mengkaji:

1. Memelihara alam dan lingkungan hidup sebagai

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

(2)

2

 Menyimpulkan

 Memecahkan masalah

 Memprediksi

 Mensintesis

2. Allah mengampuni dan menyelamatkan

manusia melalui Yesus Kristus.

3. Pemeliharaan dan keselamatan dari Allah berlaku untuk seluruh ciptaan.

4. Beriman dan berpengharapan.

wujud jawaban terhadap pemeliharaan dan keselamatan.

2. Berperilaku sesuai dengan nilai-nilai kristiani: rendah hati, peduli, disiplin dan solider.

3. Iman dan pengharapan.

4. Setia beribadah, berdoa dan membaca Alkitab.

2. Gereja membawa perubahan baru

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:. -

 Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan sejarah perkembangan agama Khonghucu di Indonesia  Peserta didik dapat. menentukan contoh

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:  Aku sebagai warga. masyarakat 

- tindakan dan solusi yang dapat diupayakan untuk menjauhkan diri dari sikap diskriminatif sesuai dengan ajaran Gereja. - perbuatan dan tindakan yang sesuai dengan buah-buah

kehidupan sehari-hari  Fungsi Agama  Sikap keberagamaan  Hukum Tertib Kosmis  Agama dan IPTEK  Puja dan Budaya  Kamma dan

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji: 1. Hak dan kewajiban sebagai warga

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:  Asta Aiswarya  Nawa Dewata  Avatara, Dewa.

[r]