• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-kisi USBN Pend Agama Hindu SMA 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi-kisi USBN Pend Agama Hindu SMA 2013"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH ATAS/ SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

LEVEL KOGNITIF

RUANG LINGKUP MATERI 1

Tattwa

MATERI 2 Pengetahuan:

 Menyebutkan  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Menentukan  Mengkategorikan  Mengelompokkan  Menguraikan

Peserta didik mampu

memahami dan menguasai:

 Ajaran Moksa  Yoga

dalam Susastra Hindu  Yantra,

Tantra dan Mantra  Nawa

Widha Bhakti  Tri

Purusha

Peserta didik mampu

memahami dan menguasai:

 Catur Asrama  Catur Bratha

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:

 Yajna dalam Ramayana  Padewasan  Yajna dalam

Mahaharata

Peserta didik mampu memahami dan menguasai :

 Upaveda  Sumber

Hukum Hindu

Peserta didik mampu

memahami dan menguasai :

 Sejarah Agama Hindu

Aplikasi:

 Membedakan

Peserta didik mampu

Peserta didik mampu

Peserta didik mampu mengaplikasikan

Peserta didik mampu

(2)

 Menerapkan  Memberi contoh  Menghubungkan  Menginterpretasi  Membandingkan

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

 Yoga dalam Susastra Hindu  Niwerti

dan Prawerti  Ajaran

Moksa  Nawa

Widha Bhakti

mengaplikasika n pengetahuan dan pemahaman tentang:

 Catur Asrama  Catur Bratha  Dasa

Nyama Bratha

pengetahuan dan pemahaman tentang:

 Yajna dalam Ramayan  Padewasan

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

 Sumber Hukum Hindu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

Penalaran:

 Menganalisis  Mengevaluasi  Menyimpulkan  Memecahkan

masalah  Memprediksi  Mensintesis

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam

mengkaji:  Catur

Marga  Dasa

Nyama Bratha  Catur

Asrama  Catur

Warna

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

Peserta didik mampu

menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

 Upaveda

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

(3)

 Catur Marga  Catur

Purusart ha  Dasa

Referensi

Dokumen terkait

To examine thermal fluctuation effects, twenty random number for magnetization was adopted in calculation and probability of magnetization reversal was introduced

Hasil penelitian yang dilakukan oleh Dinas Pengairan Pertambangan dan Energi Kabupaten Banyumas bekerja sama dengan Lembaga Penelitian dan Perberdayaan Masyarakat ITB (2003),

Terkait masalah kesehatan, penulis menemukan terdapat masalah kesehatan pada Bapak Kadek Astina sendiri , bapaknya lumpuh selama 7 tahun disebabkaan kecelakaan jalan raya

In the framework of understanding the influence of heat, either the temperature level of writing (T w ) towards the extent of reversal field, simulation

Sehubungan dengan evaluasi penawaran Paket Pekerjaan Paket Pekerjaan Pengawasan Pembangunan Rumah Rakyat Layak Huni di Kabupaten Merauke Kode Lelang 3779041, maka bersama ini

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dala;ll ィセイオヲ a dan hurui b, perlumenetapkan Keputusan Gubernur ten tang Penetapan Lokasi Untuk Pembangunan Jalan 1'01

SUKAMARA, tanggal 22 Februari 2016, kami Unit Layanan Pengadaan (ULP) Pokja I Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah Kabupaten Sukamara Tahun 2016 mengumumkan Pemenang Seleksi

Whether you love the feel of overstuffed leather, or need the vinyl upholstery for medical reasons, choosing the fabric is one of the most important steps in the purchasing process of