• Tidak ada hasil yang ditemukan

LK 01 Analisis SKL KI KD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LK 01 Analisis SKL KI KD"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

LATIHAN-LATIHAN

Tugas 1: Analisilah keterkaitan antara SKL, KI dan KD Pengetahuan dari mata pelajaran yang Anda ampu, menggunakan format di bawah ini

NAMA : Rumi Prasetyaningrum, M. Pd.

ASAL SEKOLAH : SMK Bhina Karya Karanganyar MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar

(KD) AnalisisKI TingkatAnalisis KD Rekomendasi KD Dimensi menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

3.2. menganalisis isi

dan aspek

kebahasaan dari minimal dua teks

Sesuai HOTS

▸ Baca selengkapnya: ki kd sejarah indonesia kelas 12

(2)

1. Kompetensi Inti (KI-3) sesuai tingkat/kelas 2. Kompetensi Dasar (KD-3) sesuai mata pelajaran

3. KI pengetahuan atau KI keterampilan; kelas X, XI atau XII

4. Memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), atau mengevaluasi (C5). 5. Faktual, konseptual, prosedur alat, metakognitif

6. Tuliskan rekomendasi tingkat taksonomi (kata kerja operasional) dan pengetahuan (materi) yang sesuai tingkatannya untuk KD ybs. 7. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3 dari mata pelajaran yang tingkat taksonomi (KKO)pada tingkat lower atau higher other thinking

(3)

KompetensiInti (KI) KompetensiDasar

(KD) AnalisisKI BentukTaksonomAnalisis KD Rekomendasi KD i i KD Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

4.2.mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi

dan aspek

Menalar (K4) Sudah sesuai/ setara Keterampilan abstrak sudah sesuai kelas X

Keteranganpengisiankolomsbb:

1. Kompetensi Inti (KI-4) sesuai tingkat/kelas 2. Kompetensi Dasar (KD-4) sesuai mata pelajaran

3. KI pengetahuan atau KI keterampilan; kelas X, XI atau XII 4. Abstrak atau konkrit.

5. Mengolah, menalar, menyaji atau imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi

6. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3 (KKO dg levelnya) yang setara untuk menunjang KD-4 pasangannya.

Referensi

Dokumen terkait

Dari uraian definisi di atas maka penulis dapat menyimpulkan dari judul skripsi peranan pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler jurnalistic learning activities

Selanjutnya pada kegiatan penutup, guru memberikan soal yang berupa beberapa pertanyaan terkait dengan bahan bacaan yang telah dipelajari oleh siswa yang harus dikerjakan

oleh Pemerintah kepada daerah otonom untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan dalam sistem Negara. Kesatuan

Ini pada dasarnya terdiri dari tangki penyimpanan, pengering fluidized bed, pengering rotary beroperasi pada suhu 1100C untuk mengeringkan pakan, crusher rol yang mengurangi sekam

26 Kita harus memahami bahwa ini bukanlah suatu ideal yang tidak bisa dicapai, tetapi bahwa firman Elohim mampu membuat kita sanggup hidup dengan cara ini

Kata repositori dapat merujuk ke pusat tempat dimana data dapat disimpan atau dipertahankan, Repositori juga dapat merujuk ke suatu tempat yang khusus digunakan

Adapun keterbatasan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah : (1) data yang diperoleh oleh peneliti adalah sebatas data hasil isian kuisioner penelitian, idealnya data

Hasil analisis antara ketersediaan sarana dengan cakupan penderita TB paru BTA positif, secara statistik menghasilkan nilai p=0,000 artinya ada hubungan yang bermakna, secara