71
Abdul Azis Arrazy, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Achmad Sanusi, Dt. ( 1971) . Studi Sosial di Indonesia. Bandung: IKIP.
Anita, L. (2007). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Arends, R. I. (1997). Classroom Instruction and Management. New York: McGraw Hill Companies.
Arikunto, S. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Budianti, L. (2011). Kajian IPS pada Tingkat Sekolah Dasa. (Online). Tersedia: http://lalabudianti.blogspot.com/2011/12/kajian-ips-pada-tingkat-sekolah-dasar.html (10 Maret 2014)
Delisle, R. (1997). How to Use Problem-Based Learning inthe Classroom. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Fauzi, I. (2008). Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas IV Di Mima Miftahul Huda Puger – Jember. (Online). Tersedia: http://imronfauzi.wordpress.com/2008/06/12/pemb elajaran-kooperatif-tipe-jigsaw-dalam-meningkatkan-keaktifan-dan-ha
sil-belajar-sains-siswa-kelas-iv-di-mima-miftahul-huda-puger-%E2%80%93%-jember/ (18 Maret 2014)
Heny P., dkk. (2008). Cerdas Pengetahuan Sosial untuk kelas IV SD dan MI.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: ALFABETA.
Jumanto. (2008). “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Gentan 03 Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011.” Skripsi. FKIP UNS: Tidak Diterbitkan.
Kemmis dan Taggart. (1988). Strategi Penelitian. Bandung: CV. Maulana.
72
Abdul Azis Arrazy, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lie, Anita. (2002). Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Moh. Uzer Usman. (2001) Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Rohman, A. (2013). Model Kooperatif Tipe Jigsaw. (Online). Tersedia:
http://mahirbelajar.wordpress.com/2013/04/20/model-kooperatif-tipe-jigsaw/ (14 Maret 2014)
Sadiman I. S., dan Shendy A. (2008). Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional (BSE).
Saidihardjo & Sumadi HS. (1996). Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial. ( Buku 1 ). Yogyakarta : FIP FKIP.
Sardiman, A. M, (2001). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sardiman, A.M. (1986).Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta.PT Raja Grafindo Persada.
Slavin, R, E. (2008). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
Sudjana, N. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2001). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Suhardjono. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning Teori & Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryosubroto, B. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Syah, M. (1995). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya.
Syaiful, S. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
