• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKSI NYATA ASESMEN SD/PAKET A

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Amir Amir

Academic year: 2024

Membagikan "AKSI NYATA ASESMEN SD/PAKET A "

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

(1)

AKSI NYATA ASESMEN SD/PAKET A

MELAKUKAN ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN

SUSILAWATI, S.PD

UPT SD NEGERI 242 PADAELO

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

DOKUMENTASI PELAKSANAAN ASESMEN

(11)

UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT

Menurut saya asesmen adalah hal penting untuk

meningkatkan kualitas pembelajaran. Karena melalui asesmen guru akan lebih mengetahui kebutuhan peserta didik

( Meydi Mulya, S.Pd )

Rencana tindak lanjut yang dilakukan sudah

sesuai dengan hasil asesmen diagnostik dan

sudah meperhatikan karakteristik peserta didik

( Hj. Nurdalia, S.Pd )

Strategi yang digunakan sudah sesuai dengan kebutuhan peserta didik

( Jumsia, S.Pd)

(12)

TERIMA KASIH

SUSILAWATI, S.Pd.

UPT SD NEGERI 242 PADAELO

Referensi

Unduh sekarang ( PPTX - 12 Halaman - 1.06 MB )

Dokumen terkait

ANALISIS ASESMEN DIAGNOSTIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI DI BANDAR LAMPUNG

Desain dari asesmen diagnostik berupa tes dan wawancara, hasil asesmen diagnostik berupa informasi terkait kelemahan peserta didik digunakan sebagai dasar untuk menyusun pembelajaran

Panduan Aksi Nyata untuk Asesmen Format Alternatif dalam Pembelajaran SMP-SMA/SMK/Paket B-C

Dokumen ini menyediakan panduan bagi guru dan kepala sekolah untuk melakukan asesmen format alternatif dalam proses pembelajaran di tingkat SMP, SMA/SMK, dan Paket

Rencana Aksi Nyata Penerapan Prinsip Pembelajaran dan Assessment

Rencana Aksi Nyata Waktu Pelaksanaan Strategi yang akan Digunakan Keterangan Merancang rencana tindak lanjut berdasarkan penilaian awal peserta dan diskusi yang dilaksanakan Rabu,

Aksi Nyata Asesmen SD / Paket A slide

AKSI NYATA SD NEGERI TONTOUAN YANG DIKERJAKAN MENGGUNAKAN APLIKASI

AKSI NYATA “PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI”

KOMPONEN MODUL AJAR Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik Modul ajar

AKSI NYATA PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD “MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA”

Menganalisis situasi kelas  Asesmen untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik  Sosialisasi target belajar dan menyepakati pembelajaran  Refleksi untuk menetapkan tujuan

T3.Aksi Nyata (PPDP)

Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah dapat memfasilitasi peserta didik dan memberikan ruang bagi peserta didik untuk memberikan umpan balik terhadap proses

Asesmen Diagnostik dan Pembelajaran Diferensiasi

Asesmen diagnostik digunakan untuk mengidentifikasi kelemahan-kelemahan peserta didik dalam menguasai materi atau kompetensi tertentu serta