Segala puji kita panjatkan kehadirat-Nya yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Penerapan Metode Qiraati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Ma’had Al- Markazul Islami". Pattani, Thailand Selatan. Guna meningkatkan kualitas kemampuan membaca Al-Quran siswa agar sesuai dengan kaidah yang ada. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan penerapan metode qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan, 2) Untuk mendeskripsikan evaluasi metode qiraati . dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani di Thailand Selatan.
Hasil penelitian ini adalah: bahwa penerapan metode qiraat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan dikatakan lebih efektif jika dibandingkan sebelum penerapan metode qiraat ini metode.
PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
- Latar Belakang
- Fokus Penelitian
- Tujuan Penelitian
- Manfaat Penelitian
- Manfaat Teoritis
- Manfaat Praktis a. Bagi IAIN Jember
- Definisi Istilah
Bagaimana penerapan metode qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani Selatan Thailand. Bagaimana evaluasi metode qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani Selatan Thailand. Untuk mendeskripsikan penerapan metode qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami di Thailand Selatan.
Untuk mendeskripsikan evaluasi metode qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan.
يِذَّلا )
Sistematika Pembahasan
Implementasi Metode Qiraati Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Quran Siswa TKA-TPA-TQA Al-Baitul Amien Jember Tahun Pelajaran. Hasil penelitian ini adalah penerapan metode qiraati dalam meningkatkan keterampilan membaca Al-Quran siswa di TKA-TPA-TQA Al-Baitul Amien Jember pada tahun ajaran. Penerapan Metode Qiraati Belajar Al-Qur'an Al-Falah Dusun Durenan Desa Klompang Kecamatan Ajung Kabupaten Jember Tahun Ajaran.
Meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa TKA-TPA-TQA A-Tahun Pelajaran Baitul Amien Jember.
Kajian Teori
- Metode Qiraati
Kaedah ini sesuai diaplikasikan kepada pelajar jilid 2 dan ke atas termasuk permulaan al-Quran. Bagi ujian kebolehan yang dijalankan oleh pengetua atau guru arif Al-Quran (jika ada) bagi pelajar yang telah khatam dan menguasai buku masing-masing. 47. Khatimin ialah istilah bagi pelajar yang mengikuti pengajian al-Quran dengan kaedah qiraati dan mendalami ilmu tajwid kepada gharib/musykilat. 51.
Ketiga jenis penilaian dalam bentuk tes profisiensi tersebut harus diuji oleh guru ahli Al-Quran.
Lokasi Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis, karena data yang diperoleh berupa kata-kata, gambar, perilaku dan tidak diungkapkan dalam bentuk angka atau angka statistik, namun tetap dalam bentuk kualitatif yang lebih kaya makna. dari sekedar angka atau frekuensi.53 .
Subyek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
- Observasi
- Interview (wawancara)
- Dokumentasi
Menurut Sutrisno Hadi dalam bukunya Basrowi dan Suwandi menyatakan bahwa “Observasi digunakan apabila penelitiannya mengenai tingkah laku manusia, proses kerja, fenomena alam dan apabila jumlah responden yang diamati tidak terlalu banyak.”55. Observasi partisipatif, dalam observasi ini peneliti terlibat aktif dalam aktivitas sehari-hari orang yang diteliti. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis observasi non partisipan yaitu peneliti hanya sebagai pengamat independen.
Dalam wawancara ini, pewawancara bebas bertanya apa saja, namun juga mengingat data apa saja yang sudah dikumpulkan. Wawancara terbimbing merupakan wawancara yang dilakukan oleh pewawancara dengan mengajukan serangkaian pertanyaan yang lengkap dan terperinci, sebagaimana dimaksud dalam wawancara terstruktur. Karena sebelum wawancara dilakukan terlebih dahulu harus diidentifikasi masalah dan pertanyaannya, baru setelah itu peneliti menggunakan pertanyaan.
Oleh karena itu kreativitas pewawancara sangat diperlukan untuk mengetahui penerapan metode qiraati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan. Data yang diperoleh melalui teknik wawancara adalah data adegan, data penerapan metode qiraati dan evaluasi metode qiraati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand bagian selatan. Metode ini merupakan suatu cara pengumpulan data yang menghasilkan catatan-catatan penting yang berkaitan dengan masalah yang diteliti sehingga diperoleh data yang lengkap, valid dan tidak berdasarkan perkiraan.59.
Dokumentasi yang peneliti maksudkan adalah peneliti sedang mencari data atau dokumen mengenai penerapan metode Qiraati dalam pembelajaran Al-Quran di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan.
Analisis Data
Milles dan Huberman menyatakan bahwa yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah teks naratif. Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif menurut Milles dan Huberman adalah menarik kesimpulan dan memverifikasi.
Keabsahan Data
Teknik triangulasi untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data terhadap sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Triangulasi sumber berarti memperoleh data dari informan yang berbeda dengan menggunakan teknik yang sama. Sedangkan triangulasi teknis artinya peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda untuk memperoleh data dari sumber data yang sama.
Triangulasi sumber data, melalui peneliti atau menguatkan pendapat atau pernyataan ilmuwan yang satu dengan pendapat ilmuwan yang lain. Dokumentasi dalam teknik triangulasi, metode penelitian atau data pembuktian dari wawancara, dengan data lain dari observasi dan dokumentasi.
Tahap-tahap Penelitian
- Pra Lapangan
- Tahap Pekerja Lapangan
- Tahap Analisis Data
- Sejarah Berdirinya Ma’had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
- Letak Geografis Ma’had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
- Visi, Misi dan Tujuan Ma’had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
- Struktur Organisasi Ma’had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
- Kurikulum Ma’had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
- Keadaan Guru Ma’had Al-Makazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
- Keadaan Peserta didik Ma’had Al-Makazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School)
Sejarah berdirinya Ma'had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School) Seksa Foundation School). 63 Dokumentasi administrasi Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa) tahun ajaran 2016/2017. 64 Dokumen Administratif Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa) tahun ajaran 2016/2017.
Lokasi geografis Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa) Sekolah Yayasan Seksa). Visi, Misi dan Tujuan Ma'had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School) Seksa Foundation School). Ada sebelas tujuan Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa)70 yaitu.
Struktur Organisasi Ma'had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School) Seksa Foundation School). Struktur organisasi Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa) dapat dilihat pada lampiran. Jabatan guru Ma'had Al-Makazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School) Seksa Foundation School).
Ada beberapa guru di Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa) secara keseluruhan. Kondisi siswa di Ma'had Al-Makazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School) Seksa Foundation School).
Penyajian dan Analisis Data
- Penerapan Metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an di Ma’had Al-Markazul Islami (Chumchon
- Jilid I
- Jilid II
- Evaluasi Metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Ma’had Al-Markazul Islami Pattani
Di Ma'had Al-Markazu Islami (Sekolah Yayasan Chunchon Islam Seksa), pembelajaran al-Quran menggunakan kaedah qiraati yang berasal dari Jawa Tengah, Indonesia. Dalam tempoh 2 tahun, ada pelajar yang khatam al-Quran 30 juz (binnadhor) dan ada yang lulus Tashih dan mendapat syahadah (ijazah). Pelaksanaan kaedah Qiraati dalam meningkatkan kebolehan membaca al-Quran di Ma'had Al-Markazul Islami (Sekolah Yayasan Chumchon Islam Seksa) Pattani, Selatan Thailand.
Berkenaan tempoh pembelajaran al-Quran menggunakan kaedah qiraati seperti yang ditetapkan oleh pihak sekolah adalah selama 1 jam. Dan beliau telah dapat mengajar adik-adik yang masih mengaji al-Quran jilid 3 putri. Dalam mengajar, beliau juga selalu berpesan kepada para pelajar agar selalu membaca Al-Quran.
101 Dahlan Salim Zarkasy, Qiraati untuk Pelajar Sekolah Menengah dan Dewasa, Peraturan Amali Membaca Al-Quran, Jilid 1 (Selangor: Muhammad Masruh Ahmad, 2011), i. 102 Dahlan Salim Zarkasy, Qiraati untuk Pelajar Sekolah Menengah dan Dewasa, Peraturan Amali Membaca Al-Quran, Jilid 2 (Selangor: Muhammad Masruh Ahmad, 2011), i. 103 Dahlan Salim Zarkasy, Qiraati untuk Pelajar Sekolah Menengah dan Dewasa, Peraturan Amali Membaca Al-Quran, Jilid 3 (Selangor: Muhammad Masruh Ahmad, 2011), i.
Bahan kitab pamduan gharib dan musykilat bertajuk Panduan Membaca al-Qur'an al-Karim Mushaf Rasm Usmani". Sumber: Dokumentasi Senarai kandungan Al-Qur'an al-Karim Mushaf Rasm Uthmani panduan bacaan Ustadz Syafi'i Ahmad (Ketua bahagian Al-Qur'an), Ustadzah Saripah Uma dan Ustadzah Cikni'yoh Mustapa.
Hambatan dan solusi penerapan metode qiraat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Isami Pattani, Thailand Selatan.
Pembahasan Temuan
- Penerapan metode qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Ma’had Al-
- Evluasi Metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Ma’had Al-
Penerapan metode qiraati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran di Ma'had Al kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan. Maka penerapan metode qiraati diterapkan di sekolah ini dengan tujuan agar para siswa dapat unggul dalam pembelajaran Al-Quran. Penerapan metode qiraati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Ma'had A-Markazu Islami Pattani, Thailand Selatan.
Dan untuk meningkatkan kebolehan membaca al-Quran, kaedah pembelajaran al-Quran diperlukan. Berdasarkan itu, menurut pengkaji, kitab yang digunakan sudah merujuk kepada ketentuan qiraati dan sudah termasuk petunjuk kebolehan membaca al-Quran. Adapun bahan asas qiraati di sekolah ini ialah membaca al-Quran dengan lancar dan betul.
Hal ini sesuai dengan indikator kemampuan membaca Al-Qur’an yaitu menguasai bidang tajwid, pengucapan huruf makharijul dan gharib yang benar. Karena selain mengajarkan bacaan gharibul kepada santri, mereka juga mengajarkan sejarah Al-Quran, khususnya sejarah kumpulannya. Berdasarkan pemaparan data sebelumnya, penerapan metode qiraati di sekolah ini terbukti efektif dan memberikan kemudahan bagi siswa untuk cepat membaca Al-Quran dengan lancar dan sekaligus mengaji tajwid.
Evaluasi Metode Qiraati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an di Ma'had Kemampuan Membaca Al-Qur'an di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani South Thaland. Begitu pula di Ma'had Al-Markaz Islami, dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa menggunakan metode qiraati dengan tiga jenis evaluasi sesuai teori yang ada.
PENUTUP
Kesimpulan
Saran-saran
Tidak hanya di sekolah, di luar jam pelajaran qiraati, hendaknya selalu membaca Al-Quran untuk meningkatkan kemampuan membaca. LAMPIRAN 2 : Keaslian Penulisan LAMPIRAN 3 : Pedoman Penelitian LAMPIRAN 4 : Surat Izin Penelitian LAMPIRAN 5 : Rencana Lokasi Penelitian LAMPIRAN 6 : Struktur Organisasi LAMPIRAN 7 : Jurnal Penelitian. Meningkatkan kemampuan membaca Al Quran di Ma'had Al-Markazul Islami Pattani, Thailand Selatan.
Metode Wawancara
บุคคล
นางเจะนิเยาะ มุสตาปะ
คณะกรรมการบริหารโรงเรียน
ผู้อ านวยการ นางเจะนิเยาะ มุสตาปะ
ผู้จัดการ นางเจะนิเยาะ มุสตาปะ
วิชาการ นางมูลกิต์ ตาเยะ
งบประมาณ นายดอรอแม มุสตาปะ
บริหารทั่วไป นายมะกาแมล สะอะ
ข้อมูลสารสนเทศ นายยุสรี เฆดา
QIRAATI) กีรออาตี
Qiraati (Natijah) ผลการอ่าน Al-Qur’an (Natijah) ผลการอ่าน
Ma'had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School). Hehastav Nagatadent (ARARKRF): Solul Qadit Solol Narqla/Wokob Nglayib 1 2 3. Ma'had Al-Markazul Islami (Chumchon Islam Seksa Foundation School) CATATAN TASHIH AL-QUR'AN QIRAATI.
วัน เดือน ปี
เล่มที่
ยุซที่
ผ่าน/ผล
ไม่ผ่าน
