JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 2 PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
Disusun Oleh Nama : Debora Malau, S.Pd No. UKG : 20230015390
NPM : 2574811123 Bidang Studi PPG : Fisika
PPG GURU TERTENTU TAHAP 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN 2025
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
A. Latar Belakang Pembelajaran Sosial Emosional
Pembelajaran sosial emosional atau dikenal juga dengan nama social emotional learning (SEL) adalah sebuah metode yang membantu siswa untuk mengembangkan pengetahuan, sikap, dan keterampilannya dalam mengelola emosi, membangun hubungan yang sehat, menetapkan tujuan, dan mengambil keputusan dalam hidupnya.
Pembelajaran ini sangat penting diajarkan pada siswa sejak dini karena dapat mempengaruhi kesuksesannya di sekolah, pekerjaan, dan kehidupan sosial.
B. Pengertian Pembelajaran Sosial Emosional
Intelegensi atau kemampuan kognitif bukanlah satu-satunya aspek yang mempengaruhi perilaku anak terhadap diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitarnya. Ada aspek lain yang tidak juga berperan penting terhadap proses pembelajaran anak, yaitu perkembangan sosial emosional.
Pembelajaran sosial emosional atau dikenal juga dengan nama social
emotional learning (SEL) adalah sebuah metode yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan kesadaran diri, pengendalian diri, dan keterampilan
interpersonalnya.
Melalui pembelajaran ini, siswa dapat belajar bagaimana cara mengelola emosi dengan baik, menunjukkan empati pada orang lain, membangun hubungan yang sehat, menetapkan tujuan, dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab dalam hidupnya.
C. Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional
Tujuan dari pembelajaran sosial emosional adalah
Memberikan pemahaman yang lebih baik kepada siswa tentang diri sendiri dan orang-orang di sekitar mereka.
Membantu siswa dalam memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang akan membantu mereka dalam memahami emosi yang dirasakan, mengembangkan identitas mereka, dan menetapkan tujuan.
D. Manfaat Pembelajaran Sosial Emosional
Ada banyak manfaat yang diperoleh siswa apabila sekolah menerapkan pembelajaran sosial emosional
Meningkatkan prestasi akademik
Meningkatkan rasa percaya diri
Menciptakan lingkungan belajar yang positif
Memperkuat hubungan sosial antarindividu atau kelompok
Membantu mengatur diri sendiri dalam mengelola emosi yang dirasakan
Mengurangi tekanan emosional E. Kompetensi Sosial Emosional
Menurut CASEL (collaborative for Academic, Sosial, and Emotional Learning) ada lima kompetensi sosial emosional, diantaranya:
1. Kesadaran diri (self awareness)
Merupakan kemampuan untuk memahami emosi, pemikiran, dan nilai-nilai yang mempengaruhi perilaku dalam berbagai situasi.
2. Manajemen diri (self management)
Merupakan kemampuan untuk mengelola emosi, pikiran, dan perilaku secara efektif dalam berbagai situasi dan untuk mencapai tujuan dan aspirasi.
3. Kesadaran emosional (social awareness)
Merupakan kemampuan untuk memahami perspektif yang berbeda dan berempati dengan orang lain.
4. Keterampilan sosial (relationship skills)
Merupakan kemampuan untuk membangun dan memelihara hubungan yang sehat.
5. Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab (responsible decision making) Merupakan kemampuan untuk membuat pilihan yang tepat dan konstruktif dalam berbagai situasi.
F. Upaya Pengembangan Keterampilan Sosial Emosional
Ada tiga Upaya untuk mengembangkan keterampilan emosional, yaitu:
1. Belajar
a. Melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadinya b. Mengembangkan kapasitas untuk memiliki dan menerapkan kompetensi
sosial emosional 2. Berkolaborasi
a. Memecahkan permasalahan secara kolaboratif dalam rapat pendidik b. Melibatkan peserta didik dalam implementasi pembelajaran sosial
emosional sesuai kebutuhan
c. Membangun komunikasi dua arah dengan keluarga 3. Menjadi teladan
a. Berkomitmen menerapkan apa yang telah disepakati Bersama antara rekan sejawat
b. Menerapkan dan mengartikulasikan strategi yang digunakan Ketika berupaya mengelola emosi saat menghadapi situasi yang sulit.
REFLEKSI
PENGALAMAN BERMAKNA PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
Salah satu pengalaman bermakna dalam mengintegrasikan pembelajaran sosial emosional, yaitu Ketika saya menjadi wali kelas x, Dimana peserta didiknya masih dalam tahap perubahan dari remaja menuju semakin dewasa dan beradaptasi dengan lingkungan baru dari sekolah asal yang berbeda dan latar belakang yang berbeda dan memiliki keunikan karakter masing-masing.
Saya melihat bagaimana keterampilan sosial emosional mereka belum berkembang baik Ketika menghadapi beberapa tantangan, seperti kesulitas dalam mengungkapkan emosi mereka secara tepat, sulit berbagi, kesulitan dalam
menyelesaikan perselisihan dengan teman sebaya. Hal ini mengindikasikan bahwa peserta didik memerlukan dukungan dan bimbingan untuk memahami dan mengelola emosi serta berinteraksi dengan lebih baik.
Dampak PSE terhadap Praktik Mengajar
Sejak mengikuti pelatihan dan mensosialisasikan Pembelajaran Sosial Emosional, saya telah melakukan beberapa perubahan dalam praktik mengajar saya, antara lain:
Saya memulai kelas dengan kegiatan yang menyenangkan dan melibatkan seluruh siswa, seperti ice-breaking
Saya berusaha memberikan umpan balik yang lebih spesifik dan berfokus pada perkembangan peserta didik, bukan hanya pada kesalahan mereka
Saya berupaya menciptakan suasana kelas yang aman bagi semua peserta didik, yang mana mereka bebsa untuk bertanya dan mengungkapkan pendapat
Pembelajaran Sosial Emosional ini telah memberikan saya sejumlah strategi baru yang dapat diterapkan dalam kelas. Misalnya, saya akan lebih sering
menggunakan kegiatan yang melibatkan diskusi kelompok untuk melatih kemampuan komunikasi dan Kerjasama peserta didik
Kesimpulan
Pembelajaran Sosial Emosional sangat bermanfaat untuk diterapkan dalam pembelajaran. Lewat PSE ini, saya menyadari bahwa pembelajaran tidak hanya sekedar transfer ilmu pengetahuan tetapi juga tentang pengembangan diri peserta didik. Dengan menerapkan Pembelajaran Sosial Emosional ini, saya berharap dapat menjadi guru yang lebih efektif dan inspiratif bagi peserta didik.
Umpan Balik Rekan Sejawat
Sermila Sihotang, S.Pd
Pembelajaran Sosial Emosional membantu saya dalam
memahami berbagai karakter siswa dan bagaimana memahami siswa dalam proses pembelajaran di kelas
Herbin Naibaho, S.Pd
Pembelajaran sosial Emosional memberikan dampak positif agar dapat mengelola emosi dengan baik terhadap peserta didik dan rekan sejawat.
