Mata Kuliah :
Geografi Penduduk Semester : 4 SKS : 2 Kode MK : 18P02685 Program Studi :
Geografi
Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Puji Hardati
Pengesahan
Dosen Pengampu Puji Hardati dan Saptono Putro
Koordinator Kelompok Bidang Kajian
Koorprodi
Dr. Tjaturahono Budi Sanjoto, M.Si
(tanda tangan) Jika ada (tanda tangan) (Tanda tangan)
Capaian Pembelajara n Lulusan (CPL)
CPL-1 Sikap
1. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
2. Menginternalisasi nila keimanan dan ketakwaan kepada Tujan yang Maha Esa, kesadaran tinggi sebagai warga negara, yang berkepribasian Pancasila.
CPL 2 Pengetahuan
3. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
4. Menguasai konsep dasar kependudukan untuk menstudi wilayah CPL 3 Ketrampilan Umum
5. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif tentang issue terkini kependudukan secara keruangan
6. Mampu menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat untuk memahami perubahan penduduk
CPL 4 Ketrampilan Khusus
Mampu menganalisis wilayah secara keruangan dengan menggunakan konsep dasar geografi penduduk.
Capaian Pembelajaran
CPMK-1
Menguasai ruang lingkup kajian, konsep dan prinsip geografi penduduk,
CMPK 2 Mampu menjelaskan sumber data penduduk dan sistem informasi kependudukan,
Matakuliah (CPMK)
CMPK 3- Mampu mengidentifikasi kenampakan variasi keruangan dinamika, struktur dan proses penduduk dan faktor penyebabnya, peduli terhadap faktor peubahnya
CMPK 4- Mampu menjelaskan teori penduduk,
CMPK 5- Mampu mengidentifikasi permasalahan dan kebijakan kependudukan di tingkat lokal, nasional dan global, serta memahami perubahan berdasarkan nilai-nilai konservasi.
Deskripsi
Matakuliah
Mata kuliah geografi penduduk memberikan pemahaman tentang ruang lingkup, konsep dan definisi geografi penduduk, sumber data dan sistem informasi kependudukan, variasi keruangan dinamika, proses, dan struktur penduduk, teori penduduk, permasalahan dan kebijakan penduduk secara lokal, nasional dan global dengan mengutamakan pendekatan geografi.
Referensi Matakuliah
Barclay, G.W. Technique of Population Analysis. John Willey and Sons Inc. New York.
BPS. 2010. Sensus Penduduk Indonesia. BPS.Jakarta.
BPS. 2015. Hasil Survai Penduduk Antar Sensus 2015. Jakarta. BPS Mantra, Ida Bagus. 2003. Demografi Umum. Yogyakarta. Nur Cahaya.
LDFEUI. 2010. Dasar-dasar Demografi. Jakarta. LDFEUI.
Hardati, Puji. 2004. Demografi Teknik. Petunjuk Praktikum. Laboratorium Geografi. FIS UNNES. Tidak dipublikasikan Hardati, Puji. 2016. Pengantar Geografi Penduduk, Bahan Ajar. Geografi FIS UNNES. Tidak dipublikasikan
Hardati, Puji. 2018. Mobilitas Penduduk Strategi Penghidupan Berkelanjutan, Perspektif Keruangan. Semarang. UNNES Press.
Perte mua
n
Kemampuan yang diharapkan
Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan
Mahasiswa Teknik dan Indikator
Penilaian
Bobot Penila Tatap Muka (TM); Praktikum (PM); Seminar ian
(S); Praktik (P); Praktik Lapangan (PL);
Tugas Mandiri (M); Terstruktur (T)
Waktu
1
Menguasai ruang lingkup kajian, konsep dan prinsip geografi penduduk, CMPK 1
Mata kuliah geografi penduduk memberikan pemahaman tentang ruang lingkup, konsep dan definisi geografi penduduk,.
Bentuk: ceramah dan tanya jawab Aktifitas di Kelas: paparan materi Daring: web
Tugas: membuat resume secara individu dan kelompok berdasarkan materi
TM:
2x2x50 M:2x2x5 0
T:2x2x50
Teknik:tes lisan Indikator: ketepatan jawaban
3%
2 3
Mampu menjelaskan sumber data penduduk dan sistem
informasi administrasi kependudukan CMPK 2
sumber data penduduk dan sistem informasi administrasi
kependudukan,
Bentuk: ceramah dan tanya jawab
Aktifitas di Kelas: paparan materi, persentasi tugas,
Daring: web
Tugas: mencari persamaan dan perbedaan sumebr data penduduk, SIAK dan peraturan perundangan tentang SIAK
TM:
2x2x50 M:2x2x5 0
T:2x2x50
Teknik: tes lisan, tugas terstruktur.
Indikator: ketepatan dan kejujruan ilmiah (sesuai kaidah ilmiah),
kedalaman analisis,keluasan wawasan
6%
4 5 6 7
Mampu mengidentifik asi
variasi keruangan dinamika, proses, dan
Bentuk: PJBL (Project based leaning)
Aktifitas di Kelas:persentasi, diskusi, tanya
TM:
2x4x50 M:2x4x5
Teknik: tes dan
pengamatan persentasi 11%
kenampakan variasi keruangan dinamika, struktur dan proses
penduduk dan faktor
penyebabnya, peduli
terhadap faktor peubahnya
CPMK-3
struktur penduduk,
jawabDaring: web.bps.go.id
Tugas: membuat resume tentang kepadatan, struktur, dan proses penduduk. Mencari data pendukung setiap indikator. Membuat ppt untuk persetasi secara berkelompok. Mencari peta persebaran penduduk berdasarkan beberapa indikator
0
T:2x4x50
Indikator:ketepatan dan kejujuran ilmiah, kedalaman analisis,keluasan wawasan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9
Mampu menjelaskan teori
penduduk, CMPK 4
teori penduduk,
Bentuk: ceramah dan diskusi
Aktifitas di Kelas:paparan amteri dan diskusi Daring:web
Tugas: membuat resume perbedaan teori penduduk dan implikasinya
TM:
2x1x50 M:2x1x5 0
T:2x1x50
Teknik: tugas terstruktur Indikator: ketepatan jawaban dan kejujruan ilmiah, kedalaman analisis,keluasan wawasan
3%
10 11
Mampu mengidentifik asi
permasalahan dan kebijakan kependudukan di tingkat lokal, nasional dan global, serta memahami perubahan berdasarkan nilai-nilai konservasi.
CPMK-5
permasalahan secara lokal, nasional dan global dengan mengutamakan pendekatan geografi:
jumlah dan distribusi, perkawinan, fertilitas, mortalitas
Bentuk: ceramah tanya jawab
Aktifitas di Kelas:paparan materi dan diskusi Daring:web
Tugas: membuat tabel permasalahan
kependudukan di setiap provinsi di Indonesia berdasarkan periode pembangunan.
TM:
2x2x50 M:2x2x5 0
T:2x2x50
Teknik: tugas terstruktur Indikator:ketepatan dan kejujuran ilmiah, kedalaman analisis,keluasan wawasan
6%
12 13
Mampu mengidentifik asi
permasalahan dan kebijakan kependudukan
kebijakan secara lokal, nasional dan global dengan mengutamakan pendekatan geografi:
keluarga berencana, transmigrasi, uu
Bentuk: ceramah, diskusi. PJBL
Aktifitas di Kelas: persentasi tugas, diskusi Daring: web
Tugas: membuat resume sejarah dan manfaat keluarga berencana, perkawinan (usia dini) dan transmigrasi
TM:
2x2x50 M:2x2x5 0
T:2x2x50
Teknik:tes lisan dan tugas terstruktur
Indikator:ketepatan jawaban dan kejujruan ilmiah, kedalaman analisis,keluasan
6%
di tingkat lokal, nasional dan global, serta memahami perubahan berdasarkan nilai-nilai konservasi.
CPMK-5
perkawinan
wawasan14 15
Mampu mengidentifik asi
permasalahan dan kebijakan kependudukan di tingkat lokal, nasional dan global, serta memahami perubahan
Pembangunan berkelanjutan berwawasan kependudukan.
Bentuk: ceramah dan diskusi
Aktifitas di Kelas:paparan hasil tugas dan diskusi
Daring: web
Tugas: persentasi tugas pembangunan berwawasan kependudukan, dan mereview materi untuk persiapan ujian akhir semester.
TM:
2x2x50 M:2x2x5 0
T:2x2x50
Teknik: tes lisan tugas terstruktur
Indikator:ketepatan dan kejujuran ilmiah, kedalaman analisis,keluasan wawasan
5%
berdasarkan nilai-nilai konservasi.
CPMK-5
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
