LEMBAR OBSERVASI GURU TERHADAP SISWA
Data aktivitas peserta didik terhadap penerapan model Problem Based Learning dengan metode demonstrasi, diskusi kelompok dan penugasan individu pada materi Termodinamika.
No
Aspek yang diamati Nilai
4 3 2 1 1. Pendahuluan
a. Siswa memperhatikan guru ketika membuka pelajaran b. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru.
c. Siswa mendengar dan merespon apersepsi yang disampaikan guru
d. Siswa mendengar motivasi yang disampaikan oleh guru
2. Kegiatan Inti
a. Siswa memperhatikan demonstrasi yang dilakukan oleh guru.
b. Siswa mengamati pergerakan piston yag ditampilkan oleh guru dalam sebuah vidio.
c. Siswa melakukan praktikum melalui alat alat dan bahan yang sudah guru sediakan..
d. Mengerjakan LKPD yang telah diberikan oleh guru e. Siswa membuat kesimpulan
f. Siswa mempresentasikan hasil kesimpulan yang dibuatnya 3. Kegiatan Penutup
a. Siswa menyimpulkan hasil pelajaran b. Siswa membuat refleksi pembelajaran 4. Suasana kelas
a. Antusias siswa b. Perhatian siswa c. Tanya jawab
▸ Baca selengkapnya: contoh lembar observasi kinerja guru
(2)RUBRIK PENILAIAN
Lembar observasi menggunakan skala 1-4
(1) Belum terlihat : Pembelajaran yang diharapkan belum terlihat (2) Mulai terlihat : Pembelajaran yang diharapkan sudah mulai terlihat
(3) Sering terlihat : Pembelajaran yang diharapkan sering terlihat namun belum konsisten (4) Konsisten terlihat : Pembelajaran yang diharapkan sudah konsisten terlihat
LEMBAR OBSERVASI
AKTIVITAS GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama : Zikriyanti, S.Pd.I
Instansi : SMA Plus Maryam Binti Ibrahim Kelas/Semeste : XI/ 2
Materi : Termodinamika
Sub Materi : Hukum I Termodinamika Hari/Tanggal :
Petunjuk:
Beri tanda √ pada setiap komponen yang muncul selama kegiatan pembelajaran dan tuliskan uraian penjelasan di kolom keterangan apabila diperlukan.
NO KEGIATAN KEGIATAN SISWA YA TIDAK KET
1 KEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru Mengucapkan salam dan berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa Guru memberikan motivasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru mengaitkan
materi/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/kegiatan sebelumnya
2 KEGIATAN INTI Mengamati
Guru membagikan LKPD materi Termodinamika.
Guru menjelaskan contoh-contoh dari termodinamika untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
Menanya
Guru Mengajukan pertanyaan tentang materi termodinamika untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati
Mencoba
Membagi peserta didik dalam kelompok kecil yang terdiri dari masing-masing 4-5 orang peserta didik dan membagikan LKPD (Lampiran 1)
Memperkenalkan kepada peserta didik alat praktikum teemodinamika
Mempersilahkan peserta didik untuk bertanya apabila
terdapat kesulitan dalam melakukan percobaan
Mengintruksikan tiap kelompok untuk fokus pada praktikum Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai keterampilan mencoba, menggunakan alat dan mengolah data, serta menilai kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah
Mengasosiasikan Meminta peserta didik mengolah data hasil pengamatan dalam LKPD Menunjukan hasil percobaan hukum termodinamika Peserta didik dan guru bersama-sama membahas jawaban soal-soal yang ada di LKPD yang telah dikerjakan oleh peserta didik
Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data dan merumuskan kesimpulan Mengomunikasikan Menunjuk perwakilan dari kelompok menyampaikan hasil
pengolahan data dan
kesimpulan diskusi kelompok Guru meminta masing-masing peserta didik membuat laporan terkait
apa yang telah dipraktekkan 3 KEGIATAN PENUTUP
Bersama peserta didik mereview hasil kegiatan pembelajaran Memberikan apresiasi (pujian) kepada kelompok yang
berkinerja baik dan memotivasi kelompok yang kurang berkinerja baik.
Memberikan tugas 5 soal tentang hokum termodinamika (Lampiran ) Memberikan refleksi terhadap termodinamika tentang mamfaat dalam kehidupan sehari hari.
Guru memberikan bahan bacaan
mengenai pokok bahasan untuk pertemuan selanjutnya
Menutup pembelajaran dengan berdoa bersama dan salam
Catatan Tambahan:
……….
……….
……….
……….
……….
Observer,
(……….)
