LK 1.1. Ia1dentifikasi masalah Nama : Artika Sari, S.Pd Asal sekolah : SMK Bina Prestasi Instruksi
1. Identifikasi masalah-masalah yang dialami peserta didik yang Anda temukan di sekolah.
2. Tentukan bidang masalah yang dengan memberi tanda cek (√) pada bidang masalah.
3. Tentukan jenis instrumen asesmen yang dapat digunakan untuk mengeksplorasi masalah. Jenis instrumen asesmen dapat berupa instrumen tes (tes bakat minat, intelegensi dll) dan non tes (pedoman observasi, pedoman wawancara, Alat Ungkap Masalah (AUM) Umum dan PTSDL, Inventori Tugas Perkembangan (ITP), sosiometri, IKMS dll
Masalah yang ditemukan di sekolah
Bidang masalah Instrumen asesmen Pribad
i
Sosial Belaja r
Karier Kurangnya budaya membaca
pada siswa √ observasi
wawancara Mengenali potensi diri dalam
belajar √ Observasi
Instrumen Tes Manajemen waktu dalam
belajar yang teratur √ Observasi
Wawancara Cara belajar yang efektif sesuai
dengan gaya belajar √ Observasi
Instrumen Tes Memahami hambatan belajar
dan Cara mengatasinya √ Observasi
Wawancara Siap dalam menghadapi ujian
√ Observasi
Motivasi diri untuk raih
prestasi √ Observasi
Instrumen Tes Kesiapan diri dalam memilih
pendidikan lanjutan √
Wawancara Instrumen Tes
Laporan Hasil Asesmen
Berisi laporan hasil asesmen di sekolah masing-masing dengan rincian:
1. Deskripsi demografi siswa (jumlah, kelas, jenis kelamin)
2. Hasil analisis pada bidang/aspek/dimensi pada asesmen yang digunakan (dapat berupa grafik, sosiogram, dan deskripsi) 3. Interpretasi hasil analisis asesmen
