LK 1.1 Identifikasi Masalah Nama Guru:
Asal Institusi:
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif, pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS (High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa, menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.
No Jenis
permasalahan Masalah yang
diidentifikasi Analisis identifikasi masalah
1 Pedagogic, literasi dan
numerasi - Motivasi belajar siswa rendah/kurang
- Anak belum memiliki gairah literasi yang baik
- Siswa diam dan tidak memperhatikan penjelasan - Siswa tidak bertanyaguru - Siswa tidak bisa menjawab
soal yang jawabannya ada di dalam buku bacaan 2 Kesulitan belajar siswa
termasuk siswa berkebutuhan khusus
- Ada siswa yang tidak
lancar membaca - Membutuhkan waktu yang lama untuk membaca satu kalimat
- Membaca tersendat-sendat 3 Membangun
relasi/hubungan siswa dan orang tua
- Hubungan orang tua masih
terbatas - Jarang melibatkan orang tua dalam pembelajaran - Orang tua belum maksimal
membimbing anak di rumah
- Orang tua tidak
mengetahui perkembangan anak di sekolah
- Orang tua siswa hanya membebankan guru dalam membimbing dan
mengajar anaknya 4 Pemanfaatan
teknologi/inovasi dalam pembelajaran
Guru belum memaksimalkan penggunaan TIK dalam pembelajaran
- Guru belum pernah
menggunakan aplikasi TIK dalam menggunakan
pembelajaran - Guru belum pernah
menggunakan Power Point untuk menjelaskan materi 5 Kesulitan berkomunikasi
dengan bahasa baku Ada siswa yang kurang mengerti Bahasa Indonesia baku
- Guru tidak menjelaskan dengan bahasa
komunikatif
- Guru tidak menjelaskan maksud kalimat dengan
bahasa komunikatif
6 Penggunaan metode
pembelajaran - Guru kurang
mengembangkan metode pembelajaran
- Siswa jenuh dalam pembelajaran
- Siswa saling usil sesama teman tanpa
memperhatikan penjelasan guru
Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di lingkungan pembelajaran Anda.
