دﺎﻘﺘﻋا
ب ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ صﻮﺼﺧ رد ﺖﻔﺗ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻞﻨﺳﺮﭘ تا :
يﻮﮕﻟا دﺮﺑرﺎﻛ
ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا
نﺎﮔﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
ﻲﺘﻔﺗ ﻲﻧﺎﻘﻫد ﻲﻠﻌﺳﺎﺒﻋ ﻪﻧازﺮﻓ اﺮﻫز 1
دﺎﺑآ ﻒﻳﺮﺷ ﻲﺗوﺮﻣ ﻲﻠﻋ ﺪﻤﺤﻣ 2
ﻮﻟﺪﻤﺤﻣ ﻢﻈﻋا 3
4
ﻪﺠﻳﻮﻠﻋ ﻲﻳازﺮﻴﻣ يﺪﻬﻣ
5
1 . ﺎﻬﻳرﺎﻤﻴﺑ ﺎﺑ هزرﺎﺒﻣ هوﺮﮔ ﻲﺑﺮﻣ دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،
2 . دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ، ﻲﻣﻮﻤﻋ ﺖﺷاﺪﻬﺑ سﺎﻨﺷرﺎﻛ
3 . ﺎﺑ هزرﺎﺒﻣ هوﺮﮔ رﺎﻴﺸﻧاد ﺑ
يرﺎﻤﻴ دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺎﻫ
4 . دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ، ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ ﺪﺷرا ﻲﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ يﻮﺠﺸﻧاد
5 . لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
ﺪﺷرا ﻲﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ يﻮﺠﺸﻧاد ﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﻣﻼﺳ ءﺎﻘﺗرا و ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ
ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣ
ﻲﻧﺎﻣرد دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ
ﻦﻔﻠﺗ : 09133093483 Email: [email protected]
ﺖﺷاﺪﻬﺑ عﻮﻠﻃ
اﺮﺘﻴﻣ ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد
ﻢﻫدﺰﻴﺳ لﺎﺳ
هرﺎﻤﺷ : لوا
ﺖﺸﻬﺒﻳدرا و ﻦﻳدروﺮﻓ 1393
ﻞﺴﻠﺴﻣ هرﺎﻤﺷ :
43
لﻮﺻو ﺦﻳرﺎﺗ :
16 / 11 / 1391
شﺮﻳﺬﭘ ﺦﻳرﺎﺗ :
25 / 2 / 1392 هﺪﻴﻜﭼ
ﻪﻣﺪﻘﻣ ﻼﺘﺒﻣ ،دﺎﺣ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ﻊﻳﺎﺷ ﺖﻠﻋ ﻦﻴﻣود ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ،ب ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ﻪﺑ ناﺮﻳا رد ﺮﻔﻧ نﻮﻴﻠﻴﻣ ﻢﻴﻧ و ود دوﺪﺣ:
ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻲﻣ . ﻞﻨﺳﺮﭘ هوﺮﮔ ﺰﭘ ﻜﺷ ﻲ ﺖﻴﻌﻤﺟ زا ﺶﻴﺑ ﺪﻧراد رﺎﻛ و ﺮﺳ نارﺎﻤﻴﺑ نﺪﺑ تﺎﻌﻳﺎﻣ و نﻮﺧ ﺎﺑ ﻪﻛ يداﺮﻓا و
ﻼﺘﺒﻣ يرﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ و هدﻮﺑ ﺮﻄﺧ ضﺮﻌﻣ رد يدﺎﻋ ﻣ
ﻲ ﺪﻧﻮﺷ . ﺖﺳا ﺖﻴﻤﻫا ﺰﺋﺎﺣ هوﺮﮔ ﻦﻳا رد يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ اﺬﻟ .
ﻲﻜﻳ زا
لﺪﻣ ﺎﻫ ي رﺎﺘﻓر ﺮﻴﻴﻐﺗ رد
شزﻮﻣآ
،ﺖﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ﻪﻛ ﺖﺳا ور ي ﺮﻴﻴﻐﺗ رد تادﺎﻘﺘﻋا ﺰﻛﺮﻤﺗ دراد .
ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ فﺪﻫ ﻦﻴﻴﻌﺗ دﺎﻘﺘﻋا سﺎﺳا ﺮﺑ ب ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ صﻮﺼﺧ رد ﺖﻔﺗ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻞﻨﺳﺮﭘ تا
ﻮﮕﻟا ي دﺎﻘﺘﻋا مﺎﺠﻧا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﺪﺷ
.
ﻲﺳرﺮﺑ شور :
اﻳ ﻦ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ شور ﻪﺑ و ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ ﻌﻄﻘﻣ
ﻲ نآ رد ﻪﻛ دﻮﺑ ﻌﺗ
ـ ﺪ دا 351 ﻔﻧ ـ ﺮ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻞﻨﺳﺮﭘ زا
يرﺎﻤﺷﺮﺳ شور ﻪﺑ ﺖﻔﺗ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ
، دراو ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺪﻧﺪﺷ . ﻂﺳﻮﺗ تﺎﻋﻼﻃا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ و يروآ ﻊﻤﺟ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
يرﺎﻣآ راﺰﻓا و ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ رﺎﻣآ ﻚﻤﻛ ﺎﺑ و ﻢﻫﺪﺠﻫ ﺶﻳاﺮﻳوSPSS
نﻮﻣزآ ﺎﻫ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺐﻳﺮﺿ نﻮﭼ ﻲﻠﻴﻠﺤﺗ ي
يرادﺎﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ رد ﻞﻘﺘﺴﻣ ﺖﺴﺗ ﻲﺗ و ﻪﻓﺮﻃ ﻚﻳ ﺲﻧﺎﻳراو ﺰﻴﻟﺎﻧآ ،نﻮﺳﺮﻴﭘ 05
/ 0 ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ نﻮﻣزآ درﻮﻣ .
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮﺷ ﻦﺳ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد: 13
/
±8 03 / 35 دﻮﺑ لﺎﺳ . ﺮﻫ رد هﺪﺷ ﺐﺴﻛ هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
زا ﻚﻳ هزﺎﺳ ﺎﻫ زا ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ : ﻫﺎﮔآ ﻲ 67 /
±2 73 / 11 ) هﺮﻤﻧ هوﺪﺤﻣ 14
- 0 (
، ﺳﺎﺴﺣ ﻴ ﺖ كرد هﺪﺷ 1 /
±3 41 / 15
) هﺮﻤﻧ هوﺪﺤﻣ 20
- 4 ( ، تﺪﺷ كرد هﺪﺷ 84 /
±2 17 / 15 ) هﺮﻤﻧ هوﺪﺤﻣ 25
- 5 ( ، ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ 49 /
±3 59 / 12
) هﺮﻤﻧ هوﺪﺤﻣ 15
- 3 (
، ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ 6 /
± 2 68 / 10 ) هﺮﻤﻧ هوﺪﺤﻣ 20
- 4 ( و ﺎﻤﻨﻫار اﺮﺑ ي ﻞﻤﻋ 35 /
±1 66 / 2
) هﺮﻤﻧ هوﺪﺤﻣ 4
- 0 .(
ﻲﻫﺎﮔآ و هﺪﺷ كرد ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ نﺎﻴﻣ ﻲﻤﻴﻘﺘﺴﻣ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد )
001 / P<0 ،
498**
/ 0 r=
( ﺖﺷاد دﻮﺟو .
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﺑ تﻼﻴﺼﺤﺗ ﺢﻄﺳ نﺎﻴﻣ يرادﺎﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ طﺎﺒﺗرا ﻲﻫﺎﮔآ هﺮﻤﻧ
) 001 /
<0 (P ،
هﺪﺷ كرد ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ )
001 /
<0 (P هﺪﺷ كرد ﻊﻓﺎﻨﻣ ، )
02 / 0 P= ( ﻞﻤﻋ ياﺮﺑ ﺎﻤﻨﻫار و )
036 / 0 P= ( ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ .
ﻲﻫﺎﮔآ هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮﺷ رﺎﻛ ﻞﺤﻣ نﺎﻴﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ )
028 / 0 P= ( هﺪﺷ كرد تﺪﺷ ،
) 001 / 0 P= ( هﺪﺷ كرد ﻊﻓﺎﻨﻣ ، )
001 /
<0 (P ﻞﻤﻋ ياﺮﺑ ﺎﻤﻨﻫار و )
001 /
<0 (P دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ طﺎﺒﺗرا
ﺖﺷاد . يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ ﺖﺷاد راﺮﻗ ﻲﻟﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ﺢﻄﺳ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮﺷ ﺪﻳﺎﻘﻋ:
. ﺰﻴﻣآ هﺮﻃﺎﺨﻣ ﻂﻳاﺮﺷ دﻮﺟو ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
يرﺎﻤﻴﺑ ﻦﻳا لﺎﻘﺘﻧا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ و يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ صﻮﺼﺧ رد مواﺪﻣ شزﻮﻣآ تروﺮﺿ و ﺖﻴﻤﻫا ،داﺮﻓا ﻦﻳا نﻮﻣاﺮﻴﭘ دﺪﻌﺘﻣ سﺎﺴﺣا ﺖﻣﻼﺳ ﺶﺨﺑ نﺎﻨﻛرﺎﻛ رد ﻣ
ﻲ دﻮﺷ . ﺎﺑ درﻮﺧﺮﺑ هﻮﺤﻧ و ﻞﺋﺎﺴﻣ ﺎﺑ ﻲﻳﺎﻨﺷآ مواﺪﻣ شزﻮﻣآ ،ور ﻦﻳا زا
دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ نﺎﻧآ زا ﺖﺒﻗاﺮﻣ و نارﺎﻤﻴﺑ ﻣ
ﻲ ددﺮﮔ .
هژاو ﺎﻫ يﺪﻴﻠﻛ ي ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻞﻨﺳﺮﭘ ،ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا ،ب ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ:
.
ﻪﻣﺪﻘﻣ
سوﺮﻳو ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻞﻣﺎﻋ دﺎﺠﻳا ﺖﻳﺮﺜﻛا ﺖﻧﻮﻔﻋ يﺎﻫ دﺎﺣ و
،ﻦﻣﺰﻣ
زوﺮﻴﺳ يﺪﺒﻛ و مﻮﻨﻴﺳرﺎﻛ رﻻﻮﻠﺳ
يﺪﺒﻛ رد ﺢﻄﺳ نﺎﻬﺟ ﺖﺳا ) 1 .(
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻦﻴﻣود ﺖﻠﻋ ﻊﻳﺎﺷ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ دﺎﺣ ﺖﺳا ) 2 .(
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻪﺑ
ناﻮﻨﻋ ﻲﻜﻳ زا عاﻮﻧا ﺗﺎﭙﻫ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي
،لاﺮﻳو ﺶﻴﺑ زا 350 نﻮﻴﻠﻴﻣ ﻞﻗﺎﻧ رد
ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻲﻧﺎﻬﺟ دراد ) 3 .(
رد دوﺪﺣ 90 ﺪﺻرد زا ﻦﻴﻠﻣﺎﺣ ﻦﻳا يرﺎﻤﻴﺑ
رد يﺎﻫرﻮﺸﻛ ﺮﺘﻤﻛ
ﻪﻌﺳﻮﺗ ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻲﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ . زا ﻦﻳا نﺎﻴﻣ دوﺪﺣ دﺎﺘﻔﻫ
و ﺞﻨﭘ ﺪﺻرد رد يﺎﻫرﻮﺸﻛ ﻲﻳﺎﻴﺳآ
ﻲﮔﺪﻧز ﻣ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ ) 5
، 4 .(
دوﺪﺣ
دﺎﺘﺸﻫ ﺪﺻرد زا ﺖﻧﻮﻔﻋ ﺎﻫ ي سوﺮﻳو ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﺺﻴﺨﺸﺗ هداد
ﻤﻧ ﻲ ﺪﻧﻮﺷ ) 6 .(
ﺎﺷ ﻳ ﻊ ﺮﺗ ﻳ ﻦ ﺖﻠﻋ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ دﺎﺣ و ﻦﻣﺰﻣ رد نﻻﺎﺴﮔرﺰﺑ و
ﺎﺷ ﻳ ﻊ ﺮﺗ ﻳ ﻦ ﺖﻠﻋ زوﺮﻴﺳ يﺪﺒﻛ و مﻮﻨﻴﺳرﺎﻛ رﻻﻮﻠﺳﻮﺗﺎﭙﻫ
رد ناﺮﻳا ﺰﻴﻧ
سوﺮﻳو ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 7 .(
ناﺮﻳا زا ﺮﻈﻧ ﻪﺘﻴﺴﻴﻣﺪﻧآ ﺖﻧﻮﻔﻋ
ﻦﻣﺰﻣ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب رد هﺮﻣز يﺎﻫرﻮﺸﻛ ﺎﺑ
عﻮﻴﺷ ﻂﺳﻮﺘﻣ راﺮﻗ دراد ) 1 .(
ﻪﺑ ترﺎﺒﻋ
،ﺮﮕﻳد رد رﻮﺸﻛ ناﺮﻳا دوﺪﺣ ود و ﻢﻴﻧ نﻮﻴﻠﻴﻣ ﺮﻔﻧ و ﻪﺳ
ﺪﺻرد ﻞﻛ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻲﺘﻧآ نژ ﺖﺒﺜﻣ ﺪﻨﺘﺴﻫ ) 2
.
( ﺖﺼﺷ ﺪﺻرد دراﻮﻣﺖﻧﻮﻔﻋ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻪﺑ ﺖﻟﺎﺣ ﻦﻣﺰﻣ هﺪﻣآرد و لﺎﻤﺘﺣا لﺎﻘﺘﻧا و
شﺮﺘﺴﮔ نآ رد ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺶﻳاﺰﻓا ﻣ ﻲ ﻳ ﺪﺑﺎ ) 8 .(
نﺎﺴﻧا ﺎﻬﻨﺗ نﺰﺨﻣ
و ﻳ سوﺮ ﺗﺎﭙﻫ ﻴ ﺖ ب هدﻮﺑ و و ﻳ سوﺮ رد
،نﻮﺧ
،عﻮﻓﺪﻣ
،راردا
،اﺮﻔﺻ
،قﺮﻋ ﻚﺷا
،
،قاﺰﺑ ﻨﻣ
،ﻲ ﺷ ﻴ ﺮ
، تﺎﺤﺷﺮﺗ ژاو
ﻳ لﺎﻨ
، ﺎﻣ ﻳ ﻊ ﻠﺼﻔﻣ
،ﻲ
نﻮﺧ ﺪﻨﺑ فﺎﻧ و ﺎﻣ ﻳ ﻊ ﺰﻐﻣ ي ﻋﺎﺨﻧ ﻲ ﻞﺑﺎﻗ ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻳ ﻲ ﺖﺳا . لﺎﻘﺘﻧا زا
ﺮﻃ ﻳ ﻖ ﺴﻨﺟ
،ﻲ سﺎﻤﺗ ﻗﺎﻔﺗا ﻲ ﺎﺑ نزﻮﺳ رد نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﻜﺷﺰﭘ
،ﻲ
دﻮﻤﻫ ﻳ ﻟﺎ ﻴ ﺰ
، نزﻮﺳ ﻓﺮﺼﻣ ﻲ رد نادﺎﺘﻌﻣ رﺰﺗ ﻳ ﻘ
،ﻲ ﻞﻳﺎﺳو ﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد
،ﻲ
رد ﻳ ﺖﻓﺎ نﻮﺧ و هدروآﺮﻓ ﺎﻫ ي ﻧﻮﺧ
،ﻲ لﺎﺧ ﺑﻮﻛ
،ﻲ ﺐﻃ ﻧزﻮﺳ
،ﻲ
،ﺖﻣﺎﺠﺣ خارﻮﺳ
ندﺮﻛ
،شﻮﮔ ﮕﺘﻓﺮﮔزﺎﮔ ﻲ و ﻧﻴ ﺰ ردﺎﻣ ﻪﺑ ﻨﺟ ﻴ ﻦ ترﻮﺻ
ﻣ ﻲ ﮔ ﻴ دﺮ ) 11 - 9 .(
شور ﻲﻠﺻا ﻼﺘﺑا ﻪﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب رد
يﺎﻫﻮﺸﻛ ﺎﺑ
عﻮﻴﺷ ﻦﻴﻳﺎﭘ ﻲﮔدﻮﻟآ ﻪﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب زا ﻖﻳﺮﻃ ﻂﺑاور
ﻲﺴﻨﺟ ﻢﻟﺎﺳﺎﻧ ﺎﻳ تﺎﻘﻳرﺰﺗ ﻞﺧاد
يﺪﻳرو داﻮﻣ رﺪﺨﻣ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ
) 16 - 12 .(
ﻢﻬﻣ ﺮﺗ ﻳ ﻦ هار ﺎﻫ ي ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴ ﺮ ي زا اﻳ ﻦ ﺑﻴ رﺎﻤ ي رد ﻪﻌﻣﺎﺟ
شزﻮﻣآ ﺎﻫ ي مزﻻ ﻪﺑ هوﺮﮔ ﺎﻫ ي رد ضﺮﻌﻣ
،ﺮﻄﺧ ﺴﻛاو ﻴ ﺳﺎﻨ ﻴ نﻮ و
اﻳ ﻦﻤ زﺎﺳ ي ﻏ ﻴ لﺎﻌﻓﺮ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 17 .(
ﺮﭘ ﻞﻨﺳ هوﺮﮔ ﺰﭘ ﺷ ﻜ ﻲ و يداﺮﻓا
ﻪﻛ ﺎﺑ نﻮﺧ و تﺎﻌﻳﺎﻣ نﺪﺑ نارﺎﻤﻴﺑ ﺮﺳ و رﺎﻛ
،ﺪﻧراد رد ضﺮﻌﻣ ﺮﻄﺧ
هدﻮﺑ و ﺶﻴﺑ زا ﺖﻴﻌﻤﺟ يدﺎﻋ ﻪﺑ يرﺎﻤﻴﺑ ﻼﺘﺒﻣ ﻣ ﻲ ﺪﻧﻮﺷ . ﻪﺑ لﺎﺒﻧد
تﺎﻣﺪﺻ ﻲﺷﺎﻧ زا ﺮﺳ نزﻮﺳ و ءﺎﻴﺷا
،ﺰﻴﺗ ﺮﻄﺧ ﻼﺘﺑا ﻪﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻲﺳ
و ﻪﺳ رد ﺪﺻ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 18 .(
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ يدﺪﻌﺘﻣ نﺎﺸﻧ هداد ﻪﻛ رد ﻦﻴﺑ
نﺎﻨﻛرﺎﻛ ردﺎﻛ
،ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻨﻛرﺎﻛ
ﺎﻣزآ ﻳ هﺎﮕﺸ ﺎﻫ زا ﻪﻴﻘﺑ هدﻮﻟآ ﺮﺗ
هدﻮﺑ ﺪﻧا و ﺖﺒﺜﻣ ندﻮﺑ ﺎﻣزآ ﻳ ﺶ ﺎﻫ ي ﻲﻣﺮﺳ نﺎﻧآ ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ ﺮﻳﺎﺳ
نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻦﻴﺑ 2 ﺎﺗ 27 ﺮﺑاﺮﺑ هدﻮﺑ ﺖﺳا ) 19 .(
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﺸﻧ
هداد ﺮﻄﺧ ﻪﻬﺟاﻮﻣ ﺎﺑ ﻦﻳا ﺖﻧﻮﻔﻋ رد نﺎﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد ﻲﻣﻮﻤﻋ
ﺮﻴﻏ ﻦﻤﻳا
رد دوﺪﺣ ﻪﺳ ﺎﺗ رﺎﻬﭼ و رد نﺎﺼﺼﺨﺘﻣ ﻲﺣاﺮﺟ
ﺮﻴﻏ ﻦﻤﻳا ﺶﺷ ﺮﺑاﺮﺑ
ﺮﺘﺸﻴﺑ زا ﺮﻳﺎﺳ داﺮﻓا ﺖﺳا ) 10،20 .(
اﺬﻟ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ زا
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب
ًﺎﺻﻮﺼﺧ رد هوﺮﮔ ﺎﻫ ي ﺮﭘ ﺮﻄﺧ ﻞﺜﻣ نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﺰﺋﺎﺣ ﺖﻴﻤﻫا
ﺖﺳا ) 3 .(
ﺎﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﻪﺑ ﻖﻳﺎﻘﺣ حﺮﻄﻣ هﺪﺷ رد ﺐﻟﺎﻄﻣ
،قﻮﻓ ياﺮﺑ ﻦﻴﻴﺒﺗ
و ﺢﻴﺿﻮﺗ دﺎﻘﺘﻋا تا ﻞﻨﺳﺮﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد
نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﺖﻔﺗ
رد
صﻮﺼﺧ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻣ ﻲ ناﻮﺗ زا ﺎﻫﻮﮕﻟا و ﺮﻈﻧ ﻳ ﻪ ﺎﻫ ﻲﻳ ﻪﻛ ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ﻲﻳ
اﺮﺑ ي ﻟﺎﻌﻓ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي شزﻮﻣآ ﺖﺷاﺪﻬﺑ و ﺎﻘﺗرا ي ﺖﻣﻼﺳ ﺪﻨﺘﺴﻫ هﺮﻬﺑ
ﺮﮔ ﺖﻓ ) 22 .(
اﺬﻟ رد ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﭼ بﻮﭼرﺎ ﻚﻳرﻮﺌﺗ يﻮﮕﻟا دﺎﻘﺘﻋا
ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻪﻛ رد ﻞﻳذ ﺢﻴﺿﻮﺗ هداد هﺪﺷ ﺖﺳا هدﺎﻔﺘﺳا ﺪﺷ . ﻲﻜﻳ زا
لﺪﻣ ﺎﻫ ي ﺮﻴﻴﻐﺗ رﺎﺘﻓ رد شزﻮﻣآ ﺖﺷاﺪﻬﺑ يﻮﮕﻟا دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ﺖﺳا . ﻦﻳا ﻮﮕﻟا ﺮﺑ ور ي ﺮﻴﻴﻐﺗ رد تادﺎﻘﺘﻋا ﺰﻛﺮﻤﺗ دراد و ﺮﻴﻴﻐﺗ رد
تادﺎﻘﺘﻋا ﺮﺠﻨﻣ
ﻪﺑ ﺮﻴﻴﻐﺗ رد رﺎﺘﻓر ﻣ ﻲ دﻮﺷ . ﺮﺑ سﺎﺳا ﻦﻳا
،ﻮﮕﻟا ﻪﺑ
رﻮﻈﻨﻣ ذﺎﺨﺗا ﺎﻫدﺮﻜﻠﻤﻋ ي
ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴ ﺮ ي
،هﺪﻨﻨﻛ مزﻻ ﺖﺳا داﺮﻓا ﺖﺴﺨﻧ
رد ﺮﺑاﺮﺑ ﺌﺴﻣ ﻪﻠ سﺎﺴﺣا ﺮﻄﺧ ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ) ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ (
، ﺲﭙﺳ
ﻖﻤﻋ ﻦﻳا ﺮﻄﺧ و ﺪﺟ ي ندﻮﺑ ضراﻮﻋ ﻒﻠﺘﺨﻣ نآ ار رد دﺎﻌﺑا
،ﻲﻤﺴﺟ
،ﻲﻧاور ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا و دﺎﺼﺘﻗا ي دﻮﺧ ار كرد ﺪﻨﻨﻛ ) تﺪﺷ
كرد هﺪﺷ (
، ﻢﺋﻼﻋ ﻲﺘﺒﺜﻣ زا ﻂﻴﺤﻣ فاﺮﻃا ﺎﻳ ﻂﻴﺤﻣ ﻲﻠﺧاد دﻮﺧ رد
ﺖﻓﺎﻳ ﺪﻨﻨﻛ ) ﺎﻤﻨﻫار ي ﻞﻤﻋ (
، ﺪﻴﻔﻣ و ﻞﺑﺎﻗ اﺮﺟا ندﻮﺑ ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴ ﺮ ي ار
روﺎﺑ ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ) ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ ( و ﻞﻣاﻮﻋ زﺎﺑ هﺪﻧراد زا ماﺪﻗا ﻪﺑ ﻞﻤﻋ
ار ﺰﻴﻧ ﻢﻛ ﺰﻫ ﻳ ﻪﻨ ﺮﺗ زا ﺪﻳاﻮﻓ نآ ﺪﻨﺑﺎﻴﺑ ) ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ ( ﺎﺗ رد ﺖﻳﺎﻬﻧ
ﻪﺑ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴ ﺮ ي ماﺪﻗا ﺪﻨﻨﻛ ) 23 .(
ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺰﻴﻧ ﺎﺑ فﺪﻫ
ﻲﺳرﺮﺑ دﺎﻘﺘﻋا تا ﻞﻨﺳﺮﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد
نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﺖﻔﺗ
رد
صﻮﺼﺧ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﺮﺑ سﺎﺳا ﻮﮕﻟا ي دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ مﺎﺠﻧا ﺪﺷ .
شور ﻲﺳرﺮﺑ
ﻫوﮋﭘ ـ ﺶ ﺿﺎﺣ ـ
،ﺮ ﻟﺎﻄﻣ ـ ﻪﻌ ا ي ﺻﻮﺗ ﻴ ﻔ ـ ﻲ زا عﻮﻧ ﻌﻄﻘﻣ ﻲ دﻮﺑ . ﻪﻌﻣﺎﺟ
درﻮﻣ ﻲﺳرﺮﺑ
، ﻲﻣﺎﻤﺗ ﻞﻨﺳﺮﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﺖﻔﺗ
ﺪﻧدﻮﺑ
و ﻪﻧﻮﻤﻧ ﮔ ﻴ ﺮ ي ﻪﺑ شور يرﺎﻤﺷﺮﺳ مﺎﺠﻧا
ﺪﺷ و ﻪﺑ رﻮﻃ ﻠﻛ ﻲ داﺪﻌﺗ
351 ﺮﻔﻧ دراو ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺪﻧﺪﺷ . راﺰﺑا يروآدﺮﮔ تﺎﻋﻼﻃا
رد ﻦﻳا
ﺶﻫوﮋﭘ
، ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻲﺳ و ﻪﺳ ﺳ ﺆ ﻲﻟا ﻖﻘﺤﻣ ﻪﺘﺧﺎﺳ ﺎﺑ اور ﻲﻳ و ﺎﭘ ﻳﺎ ﻲﻳ
ﺮﺒﺘﻌﻣ دﻮﺑ ﻪﻛ ﻳاور ﻲ نآ ﻂﺳﻮﺗ ﻞﻧﺎﭘ نﺎﮔﺮﺒﺧ ﻞﻣﺎﺷ ود ﺮﻔﻧ رﺎﻴﺸﻧاد و
دﺎﺘﺳا ﺺﺼﺨﺘﻣ شزﻮﻣآ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ و ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ نآ رد ﻚﻳ ﺶﻴﭘ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
رد نﺎﻴﻣ هدرﺎﻬﭼ ﺮﻔﻧ زا داﺮﻓا ﻪﺑﺎﺸﻣ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﺑﺎﺨﺘﻧا ﻲ ﺎﺑ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﺎﻔﻟآ
خﺎﺒﻧوﺮﻛ درﻮﻣ ﺄﺗ ﺪﻴﻳ راﺮﻗ ﺖﻓﺮﮔ و رد ود ﺶﺨﺑ ﻞﻣﺎﺷ : ﺶﺨﺑ لوا
تﺎﻋﻼﻃا ﻓاﺮﮔﻮﻣد
ﻴ ﻚ
، ﻦﻳا ﺖﻤﺴﻗ ياراد ﺶﺷ لاﺆﺳ دﻮﺑ ﻪﻛ تﺎﻋﻼﻃا
ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد
صﻮﺼﺧ ﻦﺳ
) ﺑ ﺮ ﺐﺴﺣ لﺎﺳ (
،
،ﺲﻨﺟ ناﺰﻴﻣ تﻼﻴﺼﺤﺗ )
،ﻢﻠﭙﻳد قﻮﻓ ﻢﻠﭙﻳد
،
،ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ قﻮﻓ ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ
و ﺮﺗﻻﺎﺑ (
، ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﻛ ) ﺮﺑ ﺐﺴﺣ لﺎﺳ (
، ﻞﻐﺷ ) ﺘﺷاﺪﻬﺑ
،ﻲ ﻧﺎﻣرد
،ﻲ
ﺷزﻮﻣآ ﻲ و رادا ي ﻟﺎﻣ ﻲ ( و ﻞﺤﻣ رﺎﻛ ) دﺎﺘﺳ
، ﺑﻴ نﺎﺘﺳرﺎﻤ
، ﺰﻛﺮﻣ
ﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲ ﻧﺎﻣرد
،ﻲ ﻪﻧﺎﺧ ﺖﺷاﺪﻬﺑ
، ﺎﭘ ﻳ هﺎﮕ ﺖﺷاﺪﻬﺑ ( ار درﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا
راﺮﻗ ﻣ ﻲ داد . ﺶﺨﺑ مود ﻻاﺆﺳ ت و ﻪﻳﻮﮔ يﺎﻫ طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ هزﺎﺳ ﺎﻫ ي
يﻮﮕﻟا دﺎﻘﺘﻋا ﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲ ﻞﻣﺎﺷ : ﻫﺎﮔآ ﻲ ﺎﺑ ﺖﻔﻫ لاﺆﺳ ﺎﺑ ﻪﻨﻣاد ﺮﻤﻧ تا
زا ﺮﻔﺻ ﺎﺗ هدرﺎﻬﭼ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ » آ ﻳﺎ ﺗﺎﭙﻫ ﻴ ﺖ ﻣب
ﻲ ﺪﻧاﻮﺗ زا ﺮﻃ ﻳ ﻖ سﺎﻤﺗ
ﺴﻨﺟ ﻲ ﺎﺑ ﻳ ﻚ دﺮﻓ هدﻮﻟآ ﻪﺑ ﺗﺎﭙﻫ ﻴ ﺖ لﺎﻘﺘﻧا ب
ﻳ ﺪﺑﺎ
؟
«
، ﺳﺎﺴﺣ ﻴ ﺖ
كرد هﺪﺷ ﺎﺑ رﺎﻬﭼ ﻪﻳﻮﮔ ) ﺐﻳﺮﺿ ﺎﻔﻟآ خﺎﺒﻧوﺮﻛ 78 / 0 ( و ﻪﻨﻣاد
ﺮﻤﻧ تا زا رﺎﻬﭼ ﺎﺗ ﺖﺴﻴﺑ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ » ﻫ ﻴ ﭻ ﺲﻛ رد ﻪﻌﻣﺎﺟ زا ﺮﻈﻧ
ﺮﻄﺧ ﻼﺘﺑا ﻪﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ نﻮﺼﻣب
ﻧﻴ ﺖﺴ .«
، تﺪﺷ كرد هﺪﺷ ﺎﺑ ﺞﻨﭘ
ﻪﻳﻮﮔ ) ﺐﻳﺮﺿ ﺎﻔﻟآ خﺎﺒﻧوﺮﻛ 82 / 0 ( و ﻪﻨﻣاد ﺮﻤﻧ تا زا ﺞﻨﭘ ﺎﺗ ﺖﺴﻴﺑ و
ﺞﻨﭘ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ
» ﺑﻴ رﺎﻤ ي ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ﺑﻴب رﺎﻤ ي ﻛﺎﻧﺮﻄﺧ ﻲ ﺖﺳا .
«
، ﻊﻓﺎﻨﻣ
كرد هﺪﺷ ﺎﺑ ﻪﺳ ﻪﻳﻮﮔ ) ﺐﻳﺮﺿ ﺎﻔﻟآ خﺎﺒﻧوﺮﻛ 9 / 0 ( و ﻪﻨﻣاد ﺮﻤﻧ تا
ﻪﺳ ﺎﺗ هدﺰﻧﺎﭘ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ » ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴ ﺮ ي زا ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ﺐﺟﻮﻣب
ﺘﻣﻼﺳ ﻲ دﺮﻓ
ﻣ ﻲ دﻮﺷ .«
، ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ ﺎﺑ رﺎﻬﭼ ﻪﻳﻮﮔ ) ﺐﻳﺮﺿ ﺎﻔﻟآ خﺎﺒﻧوﺮﻛ
81 / 0 ( و ﻪﻨﻣاد ﺮﻤﻧ تا رﺎﻬﭼ ﺎﺗ ﺖﺴﻴﺑ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ » ﭘﻴ ﮕﺸ ﻴ ﺮ ي زا ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ
ﺰﻫب
ﻳ ﻪﻨ ﺮﺑ ﺖﺳا .
« و ﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ ﺎﺑ رﺎﻬﭼ لاﺆﺳ و ﻪﻨﻣاد ﺮﻤﻧ تا
ﺮﻔﺻ ﺎﺗ رﺎﻬﭼ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ » ﺎﻳآ ﺎﺗ ﻪﺑ لﺎﺣ رد سﻼﻛ ﺎﻫ ي ﻲﺷزﻮﻣآ
يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ﺖﻛﺮﺷ ب
هدﺮﻛ اﻳ ﺪ
؟
«.
ﻪﻳﻮﮔ يﺎﻫ طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ
هزﺎﺳ ﺎﻫ ي ﺳﺎﺴﺣ ﻴ ﺖ كرد هﺪﺷ
، تﺪﺷ كرد هﺪﺷ
، ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد
هﺪﺷ و ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ ﻮﮕﻟا ي قﻮﻓ ﻪﺑ ﻚﺒﺳ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﻫ ي
تﺮﻜﻴﻟ و ﺎﺑ سﺎﻴﻘﻣ ﺦﺳﺎﭘ ﻲﻫد ﺞﻨﭘ يزﺎﻴﺘﻣا ﻪﺑ ترﻮﺻ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻢﻘﻓاﻮﻣ
ﺎﺗ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻢﻔﻟﺎﺨﻣ ﻮﺑ د . مزﻻ ﻪﺑ ﺮﻛذ ﺖﺳا ﻪﻛ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﻫ ﻪﺑ ترﻮﺻ
دﻮﺧ شراﺰﮔ ﻲﻫد ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻴﻠﻛ ﻞﻨﺳﺮﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ
ﺖﻔﺗ ﻞﻴﻤﻜﺗ ﺪﻳدﺮﮔ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻧدﻮﻣزآ ﻲ ﺎﻫ ي ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻪﻨﻴﻣز
ﻲﮕﻧﻮﮕﭼ مﺎﺠﻧا
، ﻪﻧﺎﻣﺮﺤﻣ ندﻮﺑ تﺎﻋﻼﻃا و فﺪﻫ زا مﺎﺠﻧا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻪﻴﺟﻮﺗ هﺪﺷ و ﻲﻣﺎﻤﺗ نﺎﻧآ ﺎﺑ ﻞﻳﺎﻤﺗ دراو ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺪﻧﺪﺷ . رد نﺎﻳﺎﭘ
هداد ﺎﻫ ي ﻊﻤﺟ يروآ هﺪﺷ دراو ﻧ مﺮ راﺰﻓا يرﺎﻣآ ﺶﻳاﺮﻳو SPSS
ﻢﻫﺪﺠﻫ هﺪﺷ و ﺎﺑ ﻚﻤﻛ رﺎﻣآ ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ و نﻮﻣزآ ﺎﻫ ي ﻚﻳﺮﺘﻣارﺎﭘ
ﻲﻠﻴﻠﺤﺗ نﻮﭼ ﺐﻳﺮﺿ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ
،نﻮﺳﺮﻴﭘ ﺰﻴﻟﺎﻧآ ﺲﻧﺎﻳراو ﻚﻳ
،ﻪﻓﺮﻃ
ﻲﺗ ﺖﺴﺗ ﻞﻘﺘﺴﻣ و ﺰﻴﻟﺎﻧآ نﻮﻴﺳﺮﮔر ﻲﻄﺧ
رد ﺢﻄﺳ يرادﺎﻨﻌﻣ 05
/ 0
درﻮﻣ نﻮﻣزآ راﺮﻗ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻳا ﺶﻫوﮋﭘ نﺎﺸﻧ داد ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻦﺳ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ
13 /
±8 03 / 35
، 155 ﺮﻔﻧ ) 3 / 44 ﺪﺻرد (
،دﺮﻣ 164 ﺮﻔﻧ ياراد ﺢﻄﺳ
تﻼﻴﺼﺤﺗ ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ
) 9 / 46 ﺪﺻرد (
، 163 ﺮﻔﻧ ) 6 / 46 ﺪﺻرد ( رد
ﻪﻄﻴﺣ نﺎﻣرد لﻮﻐﺸﻣ ﻪﺑ
،ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ 186 ﺮﻔﻧ ) 1 / 53 ﺪﺻرد ( ﻞﻏﺎﺷ رد
نﺎﺘﺳرﺎﻤﻴﺑ و
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﻛ رد ﺖﺴﭘ ﻲﻠﻌﻓ نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﺮﺑاﺮﺑ ﺎﺑ
15 /
±8 30 / 9 دﻮﺑ ) لوﺪﺟ 1 .(
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ ﻫﺎﮔآ ﻲ 67 /
±2 73 / 11
، ﺳﺎﺴﺣ ﻴ ﺖ كرد هﺪﺷ
1 /
±3 41 / 15
، تﺪﺷ كرد هﺪﺷ 84 /
±2 17 / 15 دﻮﺑ ) لوﺪﺟ 2 .(
نﺎﻴﻣ
ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ و ﻲﻫﺎﮔآ نﺎﻨﻛرﺎﻛ ) 001 / P<0
**، 498 /
=0 ( r
ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ رادﺎﻨﻌﻣ
و ﻲﻤﻴﻘﺘﺴﻣ دﻮﺟو
ﺖﺷاد ) لوﺪﺟ 3 .(
نﺎﻴﻣ
ﺖﻴﺴﻨﺟ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ و
هزﺎﺳ ﺎﻫ ي يﻮﮕﻟا دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
طﺎﺒﺗرا يرادﺎﻨﻌﻣ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﺪﺸﻧ . نﺎﻴﻣ ﺢﻄﺳ تﻼﻴﺼﺤﺗ و
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ
لوﺪﺟ
1 : و ﻳ ﮔﮋ ﻲ ﺎﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮﺷ ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد ي
ﺎﺳ هز يﺎﻫ ﻲﻫﺎﮔآ ) 001 /
<0 (P
، ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P
،
ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ ) 02 /
=0 (P
، ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ ) 036 ٠/
= ( P
ﻪﻄﺑار يرﺎﻣآ يرادﺎﻨﻌﻣ دﻮﺟو
ﺖﺷاد و رد ﻪﻣادا نﻮﻣزآ ﻲﺒﻴﻘﻌﺗ
Bonferroni ﺺﺨﺸﻣ
دﻮﻤﻧ رد ﺖﻤﺴﻗ ﻲﻫﺎﮔآ هوﺮﮔ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ
،ﻲﻜﺷﺰﭘ قﻮﻓ ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ و ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻪﺑ ﻞﻜﺷ ﺎﻨﻌﻣ يراد زا ﻲﻫﺎﮔآ يﺮﺘﺸﻴﺑ
ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ هوﺮﮔ قﻮﻓ ﻢﻠﭙﻳد و ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ ) 001 /
<0 (P رادرﻮﺧﺮﺑ
،ﺪﻧدﻮﺑ
و رد ﺖﻤﺴﻗ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ هوﺮﮔ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ
،ﻲﻜﺷﺰﭘ قﻮﻓ
ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ و ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻪﺑ ﻞﻜﺷ يرادﺎﻨﻌﻣ زا ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ يﺮﺗﻻﺎﺑ
ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ هوﺮﮔ قﻮﻓ ﻢﻠﭙﻳد و ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ ) 001 /
<0 (P رادرﻮﺧﺮﺑ
،ﺪﻧدﻮﺑ
و رد ﺖﻤﺴﻗ ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ هوﺮﮔ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ
،ﻲﻜﺷﺰﭘ قﻮﻓ
ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ و ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻪﺑ ﻞﻜﺷ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺮﺗﻻﺎﺑ
زا هوﺮﮔ ﻢﻠﭙﻳد و قﻮﻓ
مﺎﻧ ﺮﻴﻐﺘﻣ ﺮﺑ
ﺐﺴﺣ داﺪﻌﺗ
ﺪﺻرد
ﺖﺴﻨﺟ دﺮﻣ
155 3 / 44
نز 195
7 / 55
تﻼﻴﺼﺤﺗ
ﻢﻠﭙﻳد 96
4 / 27
قﻮﻓ ﻢﻠﭙﻳد 51
6 / 14
ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ 164
9 / 46
،ﻚﺷﺰﭘ قﻮﻓ ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ و
ﺮﺗﻻﺎﺑ 39
1 / 11
هوﺮﮔ ﻲﻠﻐﺷ
ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ 139
7 / 39
ﻲﻧﺎﻣرد 163
6 / 46
ﻲﺷزﻮﻣآ 4
1 / 1
يرادا ﻲﻟﺎﻣ 44
6 / 12
ﻞﺤﻣ رﺎﻛ
دﺎﺘﺳ 54
4 / 15
نﺎﺘﺳرﺎﻤﻴﺑ 186
1 / 53
ﺰﻛﺮﻣ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد 59
9 / 16
ﻪﻧﺎﺧ ﺖﺷاﺪﻬﺑ 50
3 / 14
هﺎﮕﻳﺎﭘ ﺖﺷاﺪﻬﺑ 1
3 / 0
ﻢﻠﭙﻳد ) 001 /
<0 (P رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺑ
. ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ رد ﺖﻤﺴﻗ
،ﻲﻫﺎﮔآ
ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
،هﺪﺷ ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ و ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ هوﺮﮔ
ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ
،ﻲﻜﺷﺰﭘ قﻮﻓ ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ و
،ﺮﺗﻻﺎﺑ رد ﺖﻤﺴﻗ تﺪﺷ كرد
هﺪﺷ هوﺮﮔ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ قﻮﻓ ﻢﻠﭙﻳد و رد ﺖﻤﺴﻗ ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ هوﺮﮔ
ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ زا ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻤﻧ هﺮ يﺮﺗﻻﺎﺑ رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺑ
. لوﺪﺟ
2 ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻞﺻﺎﺣ زا نﻮﻣزآ يرﺎﻣآ ﺰﻴﻟﺎﻧآ ﺲﻧﺎﻳراو ﻪﻓﺮﻄﻜﻳ ار نﺎﻴﻣ
هوﺮﮔ ﻲﻠﻐﺷ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ و ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ يﺎﻫرﺎﺘﺧﺎﺳ يﻮﮕﻟا
دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ار ﺶﻳﺎﻤﻧ ﻣ ﻲ ﺪﻫد . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ نﺎﻴﻣ ﻞﺤﻣ رﺎﻛ ﺖﻛﺮﺷ
نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ و ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ ﺳ ﺎ هز ﺎﻫ ي ﻲﻫﺎﮔآ ) 028 /
=0 (P
،
تﺪﺷ كرد هﺪﺷ ) 001 /
=0 (P
، ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P و
ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ ) 001 /
<0 (P طﺎﺒﺗرا يرﺎﻣآ يرادﺎﻨﻌﻣ دﻮﺟو
ﺖﺷاد . هزﺎﺳ يﺎﻫ ﻲﻫﺎﮔآ رد نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﺰﻛﺮﻣ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ و
،ﻲﻧﺎﻣرد
ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ و ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ رد نﺎﻨﻛرﺎﻛ
،دﺎﺘﺳ تﺪﺷ
كرد هﺪﺷ رد
،نﺎﺘﺳرﺎﻤﻴﺑ ﻊﻓﺎﻨﻣ
كرد هﺪﺷ رد ﻪﻧﺎﺧ ﺖﺷاﺪﻬﺑ و
ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ رد ﻪﻧﺎﺧ ﺖﺷاﺪﻬﺑ ياراد ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ هﺮﻤﻧ ﺐﺴﻛ
هﺪﺷ ﺪﻧدﻮﺑ . نﻮﻣزآ نﻮﻴﺳﺮﮔر نﺎﺸﻧ
داد ﻦﺳ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ هﺪﻨﻨﻛ 2 / 1
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ
) 039 / 0 P= (
، 4 / 1
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ تﺪﺷ كرد هﺪﺷ ) 028 /
=0 (P
، / 2
%
تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ ) 003 /
=0 (P دﻮﺑ . ﻲﻫﺎﮔآ ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ
هﺪﻨﻨﻛ 4 / 2
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P
، 5 / 35
%
تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P
، 9 / 5
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻧاﻮﻣ كرد
هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P و 8 / 10
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار
ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ
) 001 /
<0 (P دﻮﺑ . ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ هﺪﻨﻨﻛ 6 / 3
%
تاﺮﻴﻴﻐﺗ تﺪﺷ كرد هﺪﺷ هﺪﻨﻨﻛ ) 001 /
<0 (P
، 4 / 45
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ
ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد
،هﺪﺷ 9 / 6
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P و
1 / 18
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ ) 001 /
<0 (P دﻮﺑ . تﺪﺷ كرد
هﺪﺷ ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ هﺪﻨﻨﻛ 2
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ ) 009 /
=0 (P و
7 / 5
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P دﻮﺑ . ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ
ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ هﺪﻨﻨﻛ 6 / 7
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ ) 001 /
<0 (P و
/ 23
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ ) 001 /
<0 (P دﻮﺑ . ﻊﻧاﻮﻣ كرد
هﺪﺷ ﺶﻴﭘ ﻲﻨﻴﺑ هﺪﻨﻨﻛ 8 / 6
% تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار
ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ
) 001 /
<0 ( P دﻮﺑ .
لوﺪﺟ 2 : ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ هزﺎﺳ ﺎﻫ ي يﻮﮕﻟا دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﺮﺑ ﺐﺴﺣ ﻞﻐﺷ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻞﻐﺷ
هزﺎﺳ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ﻲﻧﺎﻣرد
ﻲﺷزﻮﻣآ
يرادا
ﻲﻟﺎﻣ ﻊﻤﺟ
يرادﺎﻨﻌﻣ SD M SD M SD M SD M SD M
ﻲﻫﺎﮔآ 01
/ 12 11 / 2 58 / 11 02 / 3 5 / 13 1 22 / 11 83 / 2 73 / 11 67 / 2 146 / 0
ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد هﺪﺷ 52 / 15 65 / 2 23 / 15 48 / 3 18 7 / 2 5 / 15 93 / 2 41 / 15 1 / 3 321 / 0
تﺪﺷ كرد هﺪﺷ 5 / 14 95 / 2 66 / 15 64 / 2 15 16 / 2 52 / 15 88 / 2 17 / 15 84 / 2 004 / 0
ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ 35 / 13 43 / 2 68 / 11 28 / 2 75 / 13 89 / 1 43 / 13 2 / 2 59 / 12 49 / 3 001 /
<0
ﻊﻧاﻮﻣ كرد هﺪﺷ 71 / 10 56 / 2 61 / 10 6 / 2 25 / 11 5 / 1 77 / 10 85 / 2 68 / 10 6 / 2 944 / 0
ﺎﻤﻨﻫار ياﺮﺑ ﻞﻤﻋ 1
/ 3 11 / 1 52 / 2 44 / 1 75 / 2 25 / 1 84 / 1 23 / 1 66 / 2 35 / 1 001 /
<0
لوﺪﺟ 3 : ﺲﻜﻳﺮﺗﺎﻣ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ
نﺎﻴﻣ هزﺎﺳ ﺎﻫ ي يﻮﮕﻟا دﺎﻘﺘﻋا ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ و ﻦﺳ ﻪﻘﺑﺎﺳو رﺎﻛ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻦﺳ
ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﻛ ﻫﺎﮔآ ﻲ ﺳﺎﺴﺣ ﻴ ﺖ تﺪﺷ ﻊﻓﺎﻨﻣ ﻊﻧاﻮﻣ ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار
ﻦﺳ 1
ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﻛ
**
723 / 0 1
ﻲﻫﺎﮔآ 002 / 0 - 012 / 0 - 1
ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ
* 110 / 0 53 / 0 -
**
498 / 0 1
تﺪﺷ
* 117 / 0
** - 159 / 0 056 / 0
** - 189 / 0 - 1
ﻊﻓﺎﻨﻣ
**
156 / 0
**
156 / 0
**
596 / 0
**
674 / 0
**
140 / 0 - 1
ﻊﻧاﻮﻣ 014 / 0 54 / 0
**
242 / 0 -
**
262 / 0 -
**
238 / 0
**
275 / 0 - 1
ﺎﻫﺎﻤﻨﻫار 068 / 0 086 /
** 0 329 /
** 0 426 / 0 066 / 0 -
**
481 / 0
**
260 / 0 - 1
/01 P<0 05 /
P<0
ﺚﺤﺑ و ﻪﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻞﺻﺎﺣ زا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ نﺎﺸﻧ داد ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد ﻪﻄﻴﺣ
ﻲﻫﺎﮔآ ﺎﺑ ﺐﺴﻛ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ 67 /
±2 73 / 11 ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 78 / 83 ﺪﺻرد
زا ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار ﺐﺴﻛ ﺪﻧدﻮﻤﻧ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ وPaul
نارﺎﻜﻤﻫ ) 24 ( رد نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﺖﺒﻗاﺮﻣ ﺖﺷاﺪﻬﺑ نﺎﻫد و ناﺪﻧد نﺎﺘﺴﺑﺮﻋ
ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ نﺎﻧآ رد ﻪﻨﻴﻣز ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ار ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ ﺪﻨﺘﺴﻧاد و ﻪﺑ موﺰﻟ
مﺎﺠﻧا شزﻮﻣآ ﺪﻴﻛﺄﺗ هدﺮﻛ ﺪﻧا . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ يﺮﮕﻳد ﻪﻛ ﻂﺳﻮﺗ
ﻲﻳﻮﻛﺎﻛ و نارﺎﻜﻤﻫ ) 2 ( رد نﺎﻴﻣ نﺎﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧاد ياراد
ﺐﻄﻣ ﺮﻬﺷ
نﺎﻣﺮﻛ مﺎﺠﻧا هﺪﺷ دﻮﺑ ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ نﺎﻧآ ار رد ﺢﻄﺳ ﻲﺑﻮﺧ ﻲﺑﺎﻳزرا
ﺪﺷ و ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ 71 / 77 ﺪﺻرد ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار
ﺐﺴﻛ هدﻮﻤﻧ ﺪﻧدﻮﺑ . رد ﻟﺎﻄﻣ ﻌ ﻪ يﺮﻈﻧ و نارﺎﻜﻤﻫ ) 23 ( ﻣﻴ ناﺰ ﻫﺎﮔآ ﻲ
ﺮﺜﻛا ﻳ ﺖ ﺎﻫﺪﺣاو ي ﺶﻫوﮋﭘ ﻢﻋا زا ﺎﻣﺎﻣ و ﻮﺠﺸﻧاد ي ﺎﻣﺎﻣ ﻲﻳ رد ﺢﻄﺳ
ﻂﺳﻮﺘﻣ دﻮﺑ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ا ي ﻪﻛ رد لﺎﺳ 1995 رد رﻮﺸﻛ هﺮﻛ مﺎﺠﻧا
ﺖﻓﺮﮔ ) 25 ( ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ ﻞﻨﺳﺮﭘ درﻮﻣرد هار ﺎﻫ ي يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ زا
ﻼﺘﺑا
ﻪﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ار ﻲﻓﺎﻛﺎﻧ ﺪﻨﺘﺴﻧاد . يداﺰﻬﺑ و نارﺎﻜﻤﻫ ) 26 ( ﺰﻴﻧ رد
ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﺮﺑ يور ﻞﻨﺳﺮﭘ يرﺎﺘﺳﺮﭘ نﺎﺸﻧ ﺪﻧداد ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ ﻲﻤﻴﻧ زا ﺖﻛﺮﺷ
ﻂﺳﻮﺘﻣ و ﻲﻤﻴﻧ ﺮﮕﻳد ﺮﺘﻤﻛ زا ﻂﺳﻮﺘﻣ هدﻮﺑ ﺖﺳا . يﺮﻴﺷ
) 27 ( ﺰﻴﻧ ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ ﻞﻨﺳﺮﭘ ﺶﺨﺑ ﺰﻴﻟﺎﻳدﻮﻤﻫ ﺑﻴ
نﺎﺘﺳرﺎﻤ ﺎﻫ ي ﺮﻬﺷ
ناﺮﻬﺗ ار رد ﻪﻄﺑار ﺎﺑ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ زا
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب 8 / 53 ﺪﺻرد نﺎﻴﺑ دﺮﻛ .
رد ﺶﻫوﮋﭘ ﻲﺤﻴﺑذ و نارﺎﻜﻤﻫ )
28 ( ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ بﻮﺧ
ناﺮﮕﺸﻳارآ رد
صﻮﺼﺧ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب 5 / 32 ﺪﺻرد شراﺰﮔ ﺪﺷ ﻪﻛ
رد ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ رﺎﻴﺴﺑ ﺎﭘ ﻴﻳ ﻦ هدﻮﺑ ﺖﺳا . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ رد
ﻲﺳرﺮﺑ Wiecha )
29 ( ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﺮﺟﺎﻬﻣ آ ﻲﻳﺎﻜﻳﺮﻣ
ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﻦﻴﻳﺎﭘ هدﻮﺑ و رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ Latorre و
نارﺎﻜﻤﻫ ) 30 ( ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ نﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﻊﺟار
ﻪﺑ
يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب ﺖﻳﺎﺿر ﺶﺨﺑ دﻮﺒﻧ و زﺎﻴﻧ ﻪﺑ شزﻮﻣآ ار ﺮﻛﺬﺘﻣ
هﺪﺷ دﻮﺑ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﺒﻴﺒﺣ و نارﺎﻜﻤﻫ ) 31 ( ﻪﻛ ﻪﺑ ﻌﺗ ﻴﻴ ﻦ ﻣﻴ ناﺰ
ﻫﺎﮔآ ﻲ نﺎﻨﻛرﺎﻛ تﺎﻣﺪﺧ ﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲ - ﻲﻧﺎﻣرد
،ﺪﻨﺘﺧادﺮﭘ نﺎﺸﻧ
ﺪﻧداد
ﻪﻛ ﭻﻴﻫ ﻚﻳ زا دراﻮﻣ درﻮﻣ ﻲﺳرﺮﺑ زا ﻲﻫﺎﮔآ ﻲﺑﻮﺧ ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺒﻧ
. رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻣﻼﺳا ﻲ ) 32 ( ﻧﻴ ﺰ 70 رد ﺪﺻ
زا داﺮﻓا درﻮﻣ ﺶﻫوﮋﭘ زا ضراﻮﻋ ﺑﻴ رﺎﻤ
،ي ﻫﺎﮔآ ﻲ ﺤﺻ ﻴ ﺤ ﻲ
ﺪﻨﺘﺷاﺪﻧ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زﺎﺒﻬﺷ ) 33 ( ﺰﻴﻧ ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ رد درﻮﻣ هار ﺎﻫ ي
يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ و لﺎﻘﺘﻧا ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ رد نﺎﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد ﺮﻬﺷ
دﺰﻳ ار 8 / 14 ﺪﺻرد
و 20 ﺪﺻرد مﻼﻋا ﺪﻧدﺮﻛ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ Tibdewal )
34 (
ًﺎﺒﻳﺮﻘﺗ 85
ﺪﺻرد زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻜﺷﺰﭘ
رد ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺎﺑ 75 ﺪﺻرد زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد زا
تاﺮﻄﺧ ﻲﺷﺎﻧ زا نارﺎﻤﻴﺑ ﻲﻧﻮﻔﻋ ﻲﻫﺎﮔآ ﺪﻨﺘﺷاد . رد
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ Jokhio ) 35 ( ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ ناﺮﮕﺸﻳارآ رد
درﻮﻣ هار ﺎﻫ ي
لﺎﻘﺘﻧا يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب رﺎﻴﺴﺑ ﻦﻴﻳﺎﭘ هدﻮﺑ و ﺎﻬﻨﺗ 6 / 36 ﺪﺻرد
ﻲﻫﺎﮔآ ﺪﻨﺘﺷاد . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ يﺪﻤﺣا و نارﺎﻜﻤﻫ ) 36 ( ﻪﻛ رد نﺎﻴﻣ
نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﻲﺗﺎﻣﺪﺧ نﺎﺘﺳرﺎﻤﻴﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ
ﻲﻓﺎﺒﻟ داﮋﻧ رد درﻮﻣ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ
ب مﺎﺠﻧا ﺪﺷ ناﺰﻴﻣ ﻲﻫﺎﮔآ نﺎﻧآ ار رد ﺪﺣ ﻂﺳﻮﺘﻣ مﻼﻋا ﺪﻧدﻮﻤﻧ . ﻪﺑ
ﺮﻈﻧ ﻣ ﻲ ﺪﺳر ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﮔ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ زا ﻲﻫﺎﮔآ ﻲﺑﻮﻠﻄﻣ
ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ ﺮﮕﻳد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑﺎﺸﻣ رد ﻦﻳا ﻪﻨﻴﻣز رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺑ
. رد
ﺶﺨﺑ هزﺎﺳ ﺳﺎﺴﺣ ﻴ ﺖ كرد هﺪﺷ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺎﺑ
ﺐﺴﻛ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ 1 /
±3 41 / 15 ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 15 / 77 رد ﺪﺻ ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ
ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار ﺐﺴﻛ
،ﺪﻧدﻮﻤﻧ و رد ﺢﻄﺳ ﻞﺑﺎﻗ ﻲﻟﻮﺒﻗ زا ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ
كرد هﺪﺷ رد ﻪﻄﺑار ﺎﺑ يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب و يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ زا
نآ راﺮﻗ
ﺪﻨﺘﺷاد . رد ﺶﻫوﮋﭘ يﺪﻤﺣا و نارﺎﻜﻤﻫ )
36 ( ناﺰﻴﻣ شﺮﮕﻧ
ناﺮﮔرﺎﻛ ﻲﺗﺎﻣﺪﺧ نﺎﺘﺳرﺎﻤﻴﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ
ﻲﻓﺎﺒﻟ داﮋﻧ رد درﻮﻣ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ
ب رد ﺢﻄﺳ بﻮﺧ شراﺰﮔ ﺪﺷ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ Razi ) 37 ( ناﺰﻴﻣ شﺮﮕﻧ
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد
طﺎﺒﺗرا ﺎﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب و ﻲﺳ رد ﺢﻄﺳ ﻲﻨﻴﻳﺎﭘ شراﺰﮔ
ﺪﺷ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ Grace ) 38 ( ناﺰﻴﻣ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ ﻦﻳﺮﺟﺎﻬﻣ
ﻲﻣﺎﻨﺘﻳو رد صﻮﺼﺧ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ
ب و نﻮﻴﺳﺎﻨﻴﺴﻛاو ﻪﻴﻠﻋ
نآ رد ﺪﺣ
ﻲﻄﺳﻮﺘﻣ شراﺰﮔ ﺪﻳدﺮﮔ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﺒﻴﺒﺣ و نارﺎﻜﻤﻫ ) 31 ( ناﺰﻴﻣ
شﺮﮕﻧ ناﺮﮕﺸﻳارآ دﺮﻣ
رد صﻮﺼﺧ يرﺎﻤﻴﺑ
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب رد ﺢﻄﺳ
80 ﺪﺻرد شراﺰﮔ ﺪﻳدﺮﮔ
. ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ رد
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻧﺎﻴﻗﺎﺑ مﺪﻘﻣ
) 39 ( ناﺰﻴﻣ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ ناﺮﺘﺧد ﻲﻧﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﺮﻬﺷ
دﺰﻳ
رد صﻮﺼﺧ يرﺎﻤﻴﺑ زﺪﻳا 21 / 66 رد ﺪﺻ ﻞﻛ زﺎﻴﺘﻣا ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا
دﻮﺑ . ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﮔ رد
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ زا ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ
يﺮﺗﻻﺎﺑ رد ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺎﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑﺎﺸﻣ رد ﻦﻳا ﻪﻨﻴﻣز رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺑ
.
رد ﺶﺨﺑ هزﺎﺳ تﺪﺷ كرد هﺪﺷ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺎﺑ
ﺐﺴﻛ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ 84 /
±2 17 / 15 ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 68 / 60 رد ﺪﺻ زا ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ
ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار ﺐﺴﻛ
،ﺪﻧدﻮﻤﻧ و ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ كرد
هﺪﺷ نآ ﺎﻫ رد
ﻪﻄﺑار ﺎﺑ يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب و يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ زا
نآ رد ﺢﻄﺳ ﻲﻄﺳﻮﺘﻣ
دﻮﺑ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻧﺎﻴﻗﺎﺑ مﺪﻘﻣ و نارﺎﻜﻤﻫ ) 40 ( ناﺰﻴﻣ ﺮﻄﺧ كرد
هﺪﺷ ناﺮﻳﺪﻣ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ رد صﻮﺼﺧ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ
ب رﺎﻴﺴﺑ ﻻﺎﺑ هدﻮﺑ و
ﺪﻨﺘﺴﻧاﻮﺗ 31 / 97 ﺪﺻرد زا هﺮﻤﻧ ﻞﻛ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار ﺐﺴﻛ ﺪﻨﻨﻛ . رد
ﻲﻟﺎﺣ ﻪﻛ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﮕﻳد ﻲﻧﺎﻴﻗﺎﺑ مﺪﻘﻣ ) 39 ( ناﺰﻴﻣ تﺪﺷ كرد
هﺪﺷ ناﺮﺘﺧد ﻲﻧﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﺮﻬﺷ
دﺰﻳ رد صﻮﺼﺧ يرﺎﻤﻴﺑ
زﺪﻳا 95 / 51
ﺪﺻرد ﻞﻛ زﺎﻴﺘﻣا ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا دﻮﺑ . ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد هزﺎﺳ ﻊﻓﺎﻨﻣ
كرد هﺪﺷ ﺎﺑ ﺐﺴﻛ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ 49 /
±3 59 / 12 ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 93 / 83
ﺪﺻرد زا ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار ﺐﺴﻛ
،ﺪﻧدﻮﻤﻧ ﻪﻛ رد ﺢﻄﺳ
ﻞﺑﺎﻗ ﻲﻟﻮﺒﻗ دﻮﺑ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻧﺎﻴﻗﺎﺑ مﺪﻘﻣ ) 39 ( ناﺰﻴﻣ ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪﺷ
ناﺮﺘﺧد ﻲﻧﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﺮﻬﺷ
دﺰﻳ رد صﻮﺼﺧ يرﺎﻤﻴﺑ زﺪﻳا 41 / 75 ﺪﺻرد
ﻞﻛ زﺎﻴﺘﻣا ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا
،دﻮﺑ ﻪﻛ رد ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ رد
ﺢﻄﺳ ﺎﭘ ﻴﻳ ﻦ ﺮﺗ ي راﺮﻗ ﻪﺘﺷاد ﺖﺳا . ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ رد هزﺎﺳ ﻣ ﻧاﻮ ﻊ
كرد هﺪﺷ ﺎﺑ ﺐﺴﻛ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ 6 /
±2 68 / 10 ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 4 / 53
ﺪﺻرد زا ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار ﺐﺴﻛ
،ﺪﻧدﻮﻤﻧ و ﻊﻧاﻮﻣ
كرد هﺪﺷ نآ ﺎﻫ رد ﻪﻄﺑار ﺎﺑ يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب و يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ زا
نآ
رد ﺢﻄﺳ
ًﺎﺘﺒﺴﻧ ﻲﻨﻴﻳﺎﭘ دﻮﺑ . رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻧﺎﻴﻗﺎﺑ مﺪﻘﻣ ) 39 ( ناﺰﻴﻣ ﻊﻓﺎﻨﻣ
كرد هﺪﺷ ناﺮﺘﺧد ﻲﻧﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﺮﻬﺷ
دﺰﻳ رد صﻮﺼﺧ يرﺎﻤﻴﺑ
زﺪﻳا 06 / 59 ﺪﺻرد ﻞﻛ زﺎﻴﺘﻣا ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا
،دﻮﺑ ﻪﻛ رد ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺎﺑ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ رد ﺢﻄﺳ يﺮﺗﻻﺎﺑ راﺮﻗ ﻪﺘﺷاد ﺖﺳا . ﺖﻛﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ رد هزﺎﺳ ﺎﻤﻨﻫار اﺮﺑ ي ﻞﻤﻋ ﺎﺑ ﺐﺴﻛ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ
35 /
±1 66 / 2 ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 5 / 66 ﺪﺻرد زا ﺮﺜﻛاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﻛا ار
ﺐﺴﻛ ﺪﻧدﻮﻤﻧ . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ نﺎﺸﻧ داد ﺪﻳﺎﻘﻋ ﻞﻨﺳﺮﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ﻲﻧﺎﻣرد نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﺖﻔﺗ
رد صﻮﺼﺧ يرﺎﻤﻴﺑ
ﺖﻴﺗﺎﭙﻫ ب رد ﺢﻄﺳ
ﻞﺑﺎﻗ ﻲﻟﻮﺒﻗ راﺮﻗ ﻪﺘﺷاد ﻲﻟو ﺎﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﻪﺑ ﺖﻴﻤﻫا و تروﺮﺿ شزﻮﻣآ
مواﺪﻣ رد صﻮﺼﺧ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ و
ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ﺎﺑ لﺎﻘﺘﻧا يرﺎﻤﻴﺑ رد نﺎﻨﻛرﺎﻛ
ﺶﺨﺑ ﺖﻣﻼﺳ ﻪﺑ ﺖﻠﻋ دﻮﺟو ﻂﻳاﺮﺷ هﺮﻃﺎﺨﻣ ﺰﻴﻣآ دﺪﻌﺘﻣ نﻮﻣاﺮﻴﭘ
ﻦﻳا اﺮﻓا
،د شزﻮﻣآ مواﺪﻣ زا ﻖﻳﺮﻃ يراﺰﮔﺮﺑ هرود ﺎﻫ ي يزﻮﻣآزﺎﺑ و
ﻲﻳﺎﻨﺷآ ﺎﺑ ﻞﺋﺎﺴﻣ و هﻮﺤﻧ درﻮﺧﺮﺑ ﺎﺑ رﺎﻤﻴﺑ و ﺖﺒﻗاﺮﻣ زا نﺎﻧآ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ
ﻣ ﻲ ددﺮﮔ .
ﺮﻳﺪﻘﺗ و ﺮﻜﺸﺗ
ﻦﻳا ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻪﺘﻓﺮﮔﺮﺑ زا حﺮﻃ ﻲﺸﻫوﮋﭘ بﻮﺼﻣ
يارﻮﺷ ﻲﺸﻫوﮋﭘ
هﺪﻜﺸﻧاد ﺖﺷاﺪﻬﺑ
هﺎﮕﺸﻧاد مﻮﻠﻋ ﻲﻜﺷﺰﭘ و تﺎﻣﺪﺧ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ﻲﻧﺎﻣرد ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻗوﺪﺻ دﺰﻳ ﺎﺑ هرﺎﻤﺷ 2134 ﻪﺧرﻮﻣ 25 / 07 / 1390
ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ و ﺎﺑ ﺖﻳﺎﻤﺣ ﻲﻟﺎﻣ ﺖﻧوﺎﻌﻣ ﻲﺸﻫوﮋﭘ مﺎﺠﻧا هﺪﺷ ﺖﺳا ﻪﻛ
ﻦﻳﺪﺑ ﻪﻠﻴﺳو زا ﻦﻴﻟﻮﺌﺴﻣ ﻪﻃﻮﺑﺮﻣ و ﻲﻣﺎﻤﺗ ﻞﻨﺳﺮﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد
نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﺖﻔﺗ
ﻪﻛ رد ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺖﻛﺮﺷ هدﺮﻛ و ﺎﺑ ﻦﻳا هوﺮﮔ
يرﺎﻜﻤﻫ ﺪﻨﺘﺷاد ﺖﻳﺎﻬﻧ ﻲﻧادرﺪﻗ و ﺮﻜﺸﺗ ﻪﺑ ﻞﻤﻋ ﻣ ﻲ آ ﻳ ﺪ .
References
1-Habibian R. Safety Evaluation of hepatitis B vaccine in medical practitioners. Journal of Shahrekord University of Medical Sciences 2002: (5) 0.1: 41-6.
2-Kakouee Sh, Sheibani GH, MohammadAlizadeh S. knowledge and practice About Hepatitis B of dentists with offices in Kerman in 1383. Dental Journal of Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2007: 593-99.
3-Azarhoush R, Borghei N, Vakeelee A, Latifi K. Serological immune status of teaching hospitals in Gorgan against hepatitis B virus in 1382. Journal of Gorgan University of Medical Sciences 2006: 8 (1): 36-44.
4-Paul T, Maktabi A, Almas K, Saeed S. Hepatitis B Awareness and Attitudes amongst Dental Health Care Workers in Riyadh, Saudi Arabia. Odontostomatol-Trop 1999; 86:9-12.
5-Nazaree M, Pakgoohar M, Geranmayeh M. Prevention of hepatitis B infection in hospitals midwives and midwifery students in Tehran University of Medical Sciences 2002. Journal of Medical Council of Islamic Republic of Iran 2005; 24 (2): 165-71.
6-Goebel Wm. Reliability of Medical History in Identifying Patients Likely To Place Dentists at an Increased Hepatitis Risk. J Am Dent Assoc 1979; 98: 907-13.
7-Barati M, Eshaghi MA, Borji S. Evaluation of Awareness Level of High School Students of Meshkindasht (in Karaj) about Transmission and Prevention Ways of Hepatitis B. journal of Iran university of science 2005;
12(46): 249-54.
8-Daryani F, Sharifi M, VahidShahi K. Surveying the association between HBS-Ab and time elapsed following vaccination in patients with Thalassemia Major, Booali Hospital in 2001. Pejouhandeh 2003; 33(8): 203-5.
9-Zanetti AR. Update on hepatitis B vaccination in Italy 10 years after its implantation. Vaccine 2001; 19:
2380-3.
10-Roggendrof M, Viazov S. Health care worker and hepatitis B. J. Hepatol 2003; 39: 589-92.
11-Rischitelli G, Harris J, MacCauley L, Gershon R, Guidott T. The risk of acquiring hepatitis B or C among public safety workers: A systemic review. Am. J. Pre. Med 2001; 20(4): 299-306.
12-Lavanchy D. Hepatitis B virus epidemiology, disease burden, treatment, and current and emerging prevention and control measures. J Viral Hep 2004; 11: 97-107.
13-Atkins M, Nolan M. Sexual transmission of hepatitis B. Curr Opin Infect Dis 2005; 18: 67-72.
14-Fisker N, Pedersen C, Lange M. Molecular epidemiology of hepatitis B virus infections in Denmark. J Clin Virol 2004; 31: 46-52.
15-Craine N, Walker AM, Williamson S. Hepatitis B and hepatitis C seroprevalence and risk behaviour among community-recruited drug injectors in North West Wales. Commun Dis Public Health 2004; 7: 216-9.
16-Alter MJ, Hadler SC, Margolis HS. The changing epidemiology of hepatitis B in the United States. Need for alternative vaccination strategies. JAMA 1990; 263: 1218-22.
17-Wiecha JM. Differences in knowledge of hepatitis B among Vietnames, African-American, Hispanic and white adolescents in Worcester’s, Massachusetts. Pediatrics 1999; 104(2): 1212-16.
18-Roberts C. Universal precaution: improving the Knowledge of trained nurses. British Journal of Nursing 2000; 9(1): 43-7.
19-Leers WD, Kouroupis GM. Prevalence of hepatitis in hospital personnel. Can Med Assoc j 1975; 113: 844-7.
20-Polakoff S, Tillet H. Acute Viral Hepatitis B: Laboratory Reports 1975-9. B Dent J 1982; 284: 1881-2.
21-Cottone J, Molinari J. Hepatitis B Vaccine: An Update. J Calif Dent Assoc 1989; 17: 11-12.
22-Strecher VJ, Rosenstock IM. The health belief model. In Glanz k, Lewis FM, Rimer BK (Editors). Health Behavior and Health Education theory, Research and practice.2nd Edition. San Francisco: Jossey-Bass; 2002:
45-62.
23-Jalilian F, Motlagh F, Solhi M, Gharibnavaz H. Effectiveness of self-management promotion educational program among diabetic patients based on health belief model. Journal of education and health promotion 2014;3(14):75-9.
24-Paul T, Maktabi A, Almas K, Saeed S. Hepatitis B Awareness and Attitudes amongst Dental Health Care Workers in Riyadh, Saudi Arabia. Odontostomatol-Trop1 999; 86:9-12.
25-Lynne EK, Bradley AE, Rodneyl P, Donna BJ, Sunitamutha VJ. Compliance with universal precaution among emergency department personal implications for prevention programs. A J I C 1999; 27(5):453-5.
26-Behzadi AR. Hamedan teaching hospitals to investigate nurses' knowledge about hepatitis B transmission routes. Hamedan University of Medical Sciences 2000: 68-66.
27-Shiree H. Knowledge, attitude and practice of preventing hepatitis B in hemodialysis units in teaching hospitals affiliated with medical universities in Tehran Pesticides. [MSc Thesis], Shahid Beheshti University of medical sciences 1994, 1-10.
28-Zabihi A, Hajian K. Effect of health education program on knowledge, attitudes and preventive behaviors regarding hepatitis B barbers in Babol. Hormozgan Medical Journal 2003; 8(3):133-8.
29-Wiecha JM. Differences in knowledge of hepatitis B among Vietnamese African-American, Hispanic and white adolescents in Worcester, Massachusetts. Pediatrics 1999; 104(5 Pt 2):1212-6.
30-La Torre G, De Vito E, Martellucci L, Langiano E, Ricciardi G. Knowledge attitudes and practices regarding sexually transmitted disease among students in 3 high schools in casino. Ann Lg. 2002; 14(3):233-42.
31-Habibi A, Delavariyan Z. Title: Evaluation of the rate of knowledge of health care workers toward hepatitis B at Mashhad Dental School 2003. Journal of Mashhad Dental School Mashhad University of Medical Sciences 2005; 29: 35-44.
32-Eslami MR. Knowledge and attitudes of final year medical students and nursing and health care workers to hepatitis B transmission pathways. Journal of Birjand University of Medical Sciences 1996;4 (10&11): 63.
33-Shahbaz MA, Shahbaz F. The prevalence of hepatitis C virus infection in dentists of Yazd and assessment of their knowledge about hepatitis. Journal of Dental Medicine 2003; 17(1):55-9.
34-Tibdewal H, Barad P, Kumar S. Comparing Dental and Medical student’s knowledge and attitudes toward Hepatitis B, C and HIV infected patients in India - A cross-sectional study. J. Int Oral Health 2009; 1: 20-32.
35-Jokhio AH, Bhatti TA, Memon MS. Knowledge, attitudes and practices of barbers about hepatitis B and C transmission in Hyderabad Pakistan. EMHJ 2010; 16(10):.1079-84.
36-Zibandeh H, HosseiniMoghaddam MM, Yaghmaei F, Anysyan A. Knowledge, attitude and peractic service workers about hepatitis B disease in Labbafinejad teaching hospital. Journal of Nursing & Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences and Health Services 2007; 16(57): 43-9.
37-Razi A, Rehman R, Naz S, Ghafoor F, AmanUllahKhan M. Knowledge Attitude And Practices Of University Students Regarding Hepatitis B And C. Journal of Agricultural and Biological Science 2010; 5(4):38-43.
38-Grace X, Carolyn Y, Fang Steven E. Risk Perceptions and Barriers to Hepatitis B Screening and Vaccination among Vietnamese Immigrants. J Immigrant Minority Health 2007; 9:213–20.
39-Baghianimoghadam MH, Forghani H, Zulghadr R. Rahaii Z, Khani P. Health belief model and HIV/AIDS among high school female students in Yazd, Iran. J Res Med Sci. 2010; 15(3):189–90.
40-Baghianimoghadam MH, Morowatisharifabad MA, Forghani H, Zulghadr R. Knowledge, Risk perceptions and behavioral intentions for Hepatitis B among Health Managers in Yazd Province (IRAN). Hepatitis Monthly 2009; 4(9):317-18.
Beliefs of Health Sector Personnel in Taft District about Hepatitis B: An Application of Health Belief Model
DehghaniTafti A(Ph.D)1, Farzaneh Z (BS)2, Morowatishaifabad MA (Ph.D)3, Mohammadloo A (M.Sc)4, Mirzaei Alavijeh M (M.Sc)5
1. Instructor, Department of Disease Control, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences-Yazd, Iran.
2.BS student, Department of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences-Yazd, Iran.
3. Associate Professor, Department of Disease Control, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences , Yazd, Iran 4. MS.c student in Health Education, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences-Yazd, Iran.
5.Corresponding Author: MS.c student in Health Education Shahid Sadoughi University of Medical Sciences , Yazd, Iran Abstract
Introduction:The prevalence of hepatitis B as the second most common cause of acute hepatitis is about two and a half million people in Iran. Personnel of medical groups and individuals who work with blood and body fluids of patients have more than normal population risk of being infected.
Therefore, prevention is important in this group. One of the models of behavior change in health education is health belief model that focuses on changing beliefs, these changes will ultimately lead to changes in behavior. The aim of this study was to determining Beliefs of Health Sector Personnel in Taft District about Hepatitis B based on health belief model.
Methods:This study was a cross sectional study among 351 Health Sector Personnel Taft city in census method. Questionnaire made thirty-three valid and reliable questions (α=0.83) based on the structure of health belief model was in two parts. Including demographic with six questions and questions related to health belief model structures, including knowledge seven question, four items perceived susceptibility, five items perceived severity, three items perceived benefits, four items perceived barriers and four questions about cues to action. then complete the questionnaire in self report data were analyzed by SPSS-18 by use of descriptive and analytical such as Pearson correlation, ANOVA, T- test in α=0.05.
Results:Mean age of participants 35.03±8.13. Mean score in each of the structures were, knowledge 11.73±2.67 (range score 0-14), perceived susceptibility 15.41±3.1 (range score 4-20), perceived severity 15.17±2.84 (range score 5-25), perceived benefits of 12.59±3.49 (range score 3-15), perceived barriers 10.68±2.6 (range score 4-20) and cues to action 2.66±1.35 (score range 0-4). There were correlation between the susceptibility and knowledge (r=0.498**, P<0.001). There were a Significant relationship between level of education and knowledge mean score (P<0.001), perceived susceptibility (P<0.001), perceived benefits (P=0.02), cues to action (P=0.036). Also there were significant relationships among the work place participants and knowledge (P=0.028), perceived intensity (P=0.001), perceived benefits (P<0.001) and cues to action (P<0.001).
Conclusion:Opinions of the participants were at acceptable levels but attention to the several precarious conditions of these people and the importance and necessity of continuing education about prevention to transmission of disease therefore is recommended continuing education about learning related subjects and how to deal with patients and their care.
Keywords:Hepatitis B, Health Belief Model, Health Sector Personnel.
