2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

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2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

주제 : 슬기로운 ECO생활

소속기관 직위 성명

1. 제작 동기

학교에서 환경교육은 단편적으로 이루어지는 경우가 많습니다. 지속가능한 미래를 위해 학생들의 환경 감수성을 키워주기 위해서는 지속적이고 생활밀착형인 환경교육 이 필요합니다. 이를 위해 학교에서 교육과정과 연계한 자원순환교육, 기후위기 대응 교육, 생태환경교육을 통해 환경친화적인 행동이 학생들의 생활 속 깊숙이 녹아들어 야 한다고 생각합니다. ‘슬기로운 ECO생활’ 영상에서는 교과서 내용과 교육과정 성 취기준을 연계한 활동을 제시하여, 학생들의 학습에 대한 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 하였고, 막연한 미래가 아닌 지금 바로 작은 변화를 일으킬 수 있는 환경교육 교재를 제공하고자 했습니다.

2. 제작 내용 및 과정

도덕, 사회, 과학, 실과, 미술, 창체 등 여러 교과와 연계하여 활용도가 높도록 구

성하였고, 활동별로 관련 교과서 단원과 성취기준을 제시하여 선생님이 수업에 바

로 적용할 수 있도록 구성했습니다. 해당 차시나 학년이 아니더라도 활용 가능하

도록, 매달 환경 관련 기념일과 관련해서 생활밀착형 주제들로 구성하여, 실제로

환경교육을 하려는 교사가 이 영상을 보고 원하는 활동을 선택하여 활용할 수 있

도록 구성하였습니다. 또한, 학생들의 일상 속에서 찾아낸 환경 주제로 한 달에 한

번 지구를 생각하는 시간을 가질 수 있도록 구성하여, 교육 효과 지속성을 높이도

록 구성하였습니다.

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가. 교육과정과의 연계

학년 교과 단원명 성취기준 관련 활동

4-2 사회

2. 필요한 것의 생산 과 교환

[4사04-03] 자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문 제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.

티백 아트 그리기

6-2 사회

2. 통일 한 국의 미래 와 지구촌 의 평화

② 지구촌 의 평화와 발전

[6사08-05] 지구촌의 주요 환경 문제를 조사하여 해결 방안을 탐색하고, 환경문제 해결에 협력하는 세계시민 의 자세를 기른다.

차 없이 24시간 생활하기

6-2 사회

[6사08-06] 지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친 환경적인 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문 화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다.

탄소 발자국 줄이기

3-2 도덕 4.아껴 쓰 는 우리

[4도01-02] 시간과 물건의 소중함을 알고 자신이 시간 과 물건을 아껴 쓰고 있는지 반성해 보며 그 모범 사례 를 따라 습관화한다.

나는 친환경 소비왕 6-2 도덕

6.함께 살 아가는 지 구촌

[6도03-04] 세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.

차 없이 24시간 생활하기

4-1 과학 3 . 식 물 의 한살이

[4과13-02] 식물의 한살이 관찰계획을 세워 식물을 기 르면서 한살이를 관찰할 수 있다.

공기청정 기 대신에 교실 정원 만들기 4-2 과학 5.물의 여

행

[4과17-02] 물의 중요성을 알고 물 부족 현상을 해결하 기 위해 창의적 방법을 활용한 사례를 조사할 수 있다.

빗물 저금통 만들기 5-1 과학

5 . 다 양 한 생물과 우 리 생활

[6과04-02] 다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적 인 영향과 부정적인 영향에 대해 토의할 수 있다.

토종 작물 키우기

5-2 과학 2 . 생 물 과 환경

[6과05-01] 생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루 어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.

[6과05-02] 비생물 환경 요인이 생물에 미치는 영향을 이해하여 환경과 생물 사이의 관계를 설명할 수 있다.

[6과05-03] 생태계 보전의 필요성을 인식하고 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 토의할 수 있다.

탄소 발자국 줄이기

6-2 과학 1 . 전 기 의 이용

[6과13-03] 전기를 절약하고 안전하게 사용하는 방법을

토의할 수 있다. 에어컨

대신에 녹색 커튼 6-2 과학 5.에너지와 만들기

생활

[6과17-02] 자연 현상이나 일상생활의 예를 통해 에너 지의 형태가 전환됨을 알고, 에너지를 효율적으로 사용 하는 방법을 토의할 수 있다.

5-1 실과

2.동식물과 우리 생활 (금성)

[6실04-01] 가꾸기와 기르기의 의미를 이해하고 동식물 자원의 중요성을 설명한다.

[6실04-02] 생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하 고, 가꾸기 활동을 실행한다.

토종 작물 키우기

5-1 실과

4.생활 속 자원 관리 (동아)

[6실03-04] 쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천 한다.

새활용 자원순환 축제

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나. 제작 도구

구분 도구 내용

촬영

Sony FDR-X3000R, Galaxy A5 영상 및 사진 촬영용 DAIWA DST-43 촬영용 삼각대

편집 KineMaster 편집

BGM KineMaster 배경음악

폰트 KineMaster, 미리캔버스 타이틀 및 자막

디자인 미리캔버스 ppt 디자인 요소

내레이션 클로바더빙 내레이션 더빙

학년 교과 단원명 성취기준 관련 활동

5-2 실과

5.가정생활 과 생활 안 전(금성)

[6실02-01] 건강을 위한 균형 잡힌 식사의 중요성과 조 건을 알고 자신의 식사를 평가한다.

[6실02-02] 성장기에 필요한 간식의 중요성을 이해하고 간식을 선택하거나 만들어 먹을 수 있으며 이때 식생활 예절을 적용한다.

[6실02-04] 다양한 식재료의 맛을 비교･분석하여 올바 른 식습관 형성에 적용한다.

진짜 바나나 우유 만들기

6-1 실과

6 . 친 환 경 농업과 미 래(미래엔)

[6실05-08] 지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업 의 역할과 중요성을 이해한다.

[6실05-09] 생활 속의 농업 체험을 통해 지속 가능한 생활을 이해하고 실천 방안을 제안한다.

도전!

친환경 농부

6-2 실과

2.가정생활 과 안전 (교학사)

[6실02-05] 바느질의 기초를 익혀 간단한 수선에 활용 한다.

[6실02-06] 간단한 생활 소품을 창의적으로 제작하여 활용한다.

[6실05-04] 다양한 재료를 활용하여 창의적인 제품을 구상하고 제작한다.

새활용 자원순환 축제

6-2 실과

3.가정생활 과 안전 (동아)

[6실02-09] 안전과 위생을 고려하여 식사를 선택하는 방법을 탐색하고 실생활에 적용한다.

진짜 바나나 우유 만들기 3 미술

1 2 . 버 려 진 것들의 변 신(금성)

[4미01-04] 미술을 자신의 생활과 관련지을 수 있다.

티백 아트 그리기 6 미술

3 . 지 구 를 구해 줘(금 성)

[6미01-05] 미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활 용할 수 있다.

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다. 세부내용

# 화면 내용 ( 자막 / 내레이션(N) )

1-#1 슬기로운 ECO생활

1-#2

(N) 여러분은 혹시 지구 용량 초과의 날에 대해 들어본 적이 있나요? 지구 용량 초과의 날은 1년 치 지구 자원을 모두 다 써 버린 날을 말해요. 우리는 그 다음 날부터 다음 세대의 몫 을 빼앗으며 살아가고 있는 거예요. 계속 이런 방식으로 지구 를 소비해도 괜찮을까요?

1-#3

(N) 한달에 한번 작은 행동만으로도 커다란 변화를 만들 수 있 어요. 환경을 위한 작지만 큰 행동! 슬기로운 ECO생활에 대한 이야기! 지금 시작합니다.

2-#1

<3월 22일 세계 물의 날>

기후위기 대응교육-빗물 저금통 만들기

관련 교육과정 : 4-2 과학 5.물의 여행 (N) 매년 3월 22일은 ‘세계 물의 날’입니다.

물 부족을 대비해 물을 절약하고, 효율적으로 관리하는 방법은 없을까요?

2-#2

<빗물 저금통 만들기>

(N) 빗물 저금통으로 버려지는 빗물을 모아 물을 아낄 수 있어 요. 빗물 저금통을 함께 만들어 볼까요?

3-#1

<4월 4일 종이 안 쓰는 날>

자원순환교육-티백 아트 그리기

관련 교육과정

4-2 사회 2. 필요한 것의 생산과 교환 3 미술(금성) 12.버려진 것들의 변신

(N) 식목일 전날인 4월 4일은 ‘종이 안 쓰는 날’입니다.

우리는 하루에도 여러 번 종이와 마주치게 됩니다. 지구를 위 해 하루 정도 종이를 안 쓰기 위해 노력하는 것은 어떨까요?

3-#2

<티백 아트 그리기>

(N) 사용한 차 티백을 말려서 그림을 그리는 티백 아트를 통해 생활 속에서 종이를 소중하게 여기는 마음을 길러보아요.

(N) 티백 아트는 버려지는 티백에 새 생명을 불어 넣는 의미 있는 활동입니다. 자칫 쓰레기가 될 수 있는 것들을 멋진 작품 으로 만드는 기쁨을 느껴봅시다.

4-#1

<5월 22일 세계 생물종 다양성 보존의 날>

생태환경교육-토종 작물 키우기

5-1 과학 5.다양한 생물과 우리 생활 5-1 실과 2.동식물과 우리 생활

(N) 매년 5월 22일은 생물의 다양성이 사라지고 있는 현실을 사람들에게 널리 알리기 위해 지정한 생물 다양성의 날입니다.

(5)

4-#2

생물 다양성이란 지구에 사는 생명 전체가 얼마나 다양한지 를 말합니다. 다양한 생명체가 함께 살면 위기를 이겨 낼 수 있어서 생물 다양성이 중요합니다. 토종 종자를 지키는 것은 우리 땅에서 생물 다양성을 지켜내는 멋진 행동입니다.

<토종 작물 키우기>

(N) 물 조절이 되는 자동급수 화분을 만들어, 토종 작물을 키 워봅시다.

5-#1

<6월 5일 환경의 날>

자원순환교육-새활용 자원순환 축제

5-1 실과 4.생활 속 자원 6-2 실과 2.가정생활과 안전

(N) 6월5일은 환경의 날입니다. 다양한 새활용 생활 소품 만 들기를 통해 환경을 지키는 자원순환을 실천해봅시다.

5-#2

새활용이란, 버려지는 자원에 디자인을 더하거나 활용 방법을 바꿔 새로운 가치를 만들어내는 업사이클링의 우리말입니다.

<페트병으로 물뿌리개 만들기>

<캔 고리 팔찌 만들기>

<캔 고리 동전 지갑 만들기>

<양말목 생활용품 만들기>

<커피 점토 화분 만들기>

6-#1

<7월 11일 세계 인구의 날>

생태환경교육-탄소 발자국 탄소 발자국 줄이기

5-2 과학 2.생물과 환경

6-2 사회 ② 지구촌의 평화와 발전 (N) 7월 11일 세계 인구의 날입니다.

여러분은 탄소 발자국에 대해 들어본 적이 있나요?

6-#2

(N) 학교 생태 텃밭을 조성해서 채소를 직접 키워서 먹으면 식재료의 생산과 유통 과정에서 발생하는 온실가스를 줄여서 탄소 발자국을 줄일 수 있습니다.

7-#1

<8월 22일 에너지의 날>

기후위기 대응교육-녹색 커튼 만들기, 교실 정원 만들기

4-1 과학 3.식물의 한살이 6-2 과학 1.전기의 이용 6-2 과학 5.에너지와 생활

7-#2

1. 에어컨 대신에 녹색 커튼 만들기 2. 공기청정기 대신에 교실 정원 만들기

3. 우리 학교의 에너지 이용 실태에 대해서 알아보기

(N) 8월 22일은 에너지의 날입니다. 해가 갈수록 지구가 더 더워지는 느낌이 들지 않나요? 학교에서 에너지를 효율적 사 용하고 절약할 수 있는 방법에 대해서 알아봅시다.

(6)

3. 기대 효과

가. 다양한 활동을 통하여 학생들의 환경 감수성을 기르고, 자원순환, 기후위기 대응, 생태환경에 대한 이해를 높일 수 있습니다.

나. 학교 교육과정 내 환경교육 요소를 추출하여 활동별로 관련 교과서 단원과 성취기준을 제시함으로써 수업에 바로 적용할 수 있습니다.

8-#1

<9월22일 세계 차 없는 날>

기후위기 대응교육-차 없이 24시간 생활하기

6-2 사회 2.지구촌의 평화와 발전 6-2 도덕 6.함께 살아가는 지구촌

8-#2

<차 없이 24시간 생활하기>

최근 지구 평균 기온이 짧은 기간에 빠른 속도로 높아졌는데, 석탄이나 석유 등 화석 연료를 많이 쓰면 공기 중에 이산화탄 소가 많아져서, 온실 효과가 높아져 지구 기온이 높아집니다.

(N) 이산화탄소를 줄일 수 있는 방법은 조금 덜 쓰고 조금 덜 누리고 살면 됩니다. 24시간 동안 차 없이 생활해 봅시다.

9-#1

<10월 16일 화학조미료 안 먹는 날>

생태환경교육-진짜 바나나 우유 만들기

5-2 실과 5.가정생활과 생활 안전

9-#2

<진짜 바나나 우유 만들기>

(N)우리가 흔히 먹는 과자나 음료들 중에서 식품 첨가물이 들 어가지 않은 것은 거의 없습니다. 안심하고 먹을 수 있는 진짜 바나나 우유를 만들어 봅시다.

10-#1

<11월 11일 농업인의 날>

생태환경교육-도전! 친환경 농부

6-1 실과 6.친환경 농업과 미래

10-#2

<도전! 친환경 농부>

(N) 친환경 농부가 되어 농약이나 화학비료, 비닐 멀칭을 사용 하지 않고, 친환경으로 건강한 먹거리를 키워봅시다.

11-#1

<12월 3일 소비자의 날>

자원순환교육-나는 친환경 소비왕

3-2 도덕 4.아껴 쓰는 우리

11-#2

1. 나의 소비 일기장 쓰기

2. 아무것도 사지 않는 날 챌린지

3. ‘나는 친환경 소비왕’ 놀이를 통해 상품을 구매하고 소비하 는 행위가 환경에 영향을 끼칠 수 있음을 이해할 수 있습니다.

(N) 여러분은 단 하루도 지갑을 열지 않고 지나가는 날이 얼마 나 되나요? 다양한 활동을 통해, 나의 소비가 환경에 미치는 영향에 대해서 알아봅시다.

12-#1

(N) 우리의 작은 생각이 모여 지구를 위한 커다란 실천으로 이 어지도록, 슬기로운 에코 생활을 하는 여러분이 되기를 바랍니 다.

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붙임1. 저작권 확보

글꼴

TT투게더 투게더그룹 타이틀, 자막 Royalty Free (활용 가능)

https://togetherg roup.co.kr/sub/f ont/free.asp 배달의민족 주

아 배달의민족 타이틀, 자막 Royalty Free (활용 가능)

https://www.woo wahan.com/#/fo nts

카페24 쑥쑥 카페24 타이틀, 자막 Royalty Free (활용 가능)

https://fonts.caf e24.com/

음악

Dreams

Come True KineMaster 00:00~00:40

무료 이용 가능 (일부 음원은 KineMaster 앱 유료 구매 후 사용함)

https://support.k inemaster.com/h c/ko/articles/206 376422-%EC%9D

%B4%EC%9A%A9

%EC%95%BD%EA

%B4%80-Android https://kinemast ercorp.com/pres s-en/?mod=docu ment&uid=100 Autumn

Colors KineMaster 00:41~01:13 Autumn

Leaves KineMaster 01:14~01:58 Happy New

Year KineMaster 01:59~03:11 Warm

Hearted KineMaster 03:12~03:51 Happy

Birthday KineMaster 03:52~04:54 Camping Day KineMaster 04:55~05:48 playground KineMaster 05:49~06:21 Overworld KineMaster 06:22~06:52 Let it snow KineMaster 06:53~06:59

이미지 빗물 저금통 (주)가든 프 로젝트

서면으로 활 용 동의 얻음

사용 허락 메일 첨 부함

뉴스 영상

EBS 뉴스 지구의 용량이 초과하는 날

EBS

http://www.law.g o.kr/lsInfoP.do?l siSeq=213873&ef Yd=20200805&an cYnChk=0#J28:0 http://www.easyl aw.go.kr/CSP/Cn pClsMain.laf?csm Seq=695&ccfNo=3

&cciNo=2&cnpCls No=2

디자인

요소 템플릿 미리캔버스 Royalty Free

(활용 가능)

https://miricanv as.zendesk.com/

hc/ko/articles/3 60040600891

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붙임2. 참고자료

- 임정은(2011). 열두 달 환경 달력. 길벗스쿨.

2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서