2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 우리가 만나는 조형 원리 이야기
소속기관 영도초등학교 직위 교사 성명 유경화, 김재형
1 제작 동기
조형의 원리와 질서 그리고 그 심리적 효과는 그림을 그리는 작가들이 가장 기본적으로 미 술 작품을 표현하는 원리일 뿐만 아니라 미술 작품을 읽고 감상하는 기본적인 원리이기도 하 다. 일반인들도 조형의 원리를 이해하고 작품 속에서 발견할 수 있다면 미술 작품을 감상에 도 움이 될 것이다.
조형의 원리에는 크게 통일, 변화, 조화가 있으며 이들을 다시 비례, 균형, 율동, 균형, 통일, 강조, 대비, 반복, 점이 등으로 구분할 수 있다. 이러한 조형의 원리들은 미술 작품에서 따로 존재하는 것이 아니라 서로 공존하여 미술 작품을 완성시킨다. 초, 중, 고등학교 미술 교육과 정에서도 제시되어있는 중요한 이론이지만 학생들은 작품에서 조형의 원리를 이해하고 이를 찾아내는 데 어려움을 느낀다. 그 이유는 미술 시간에 체계적으로 조형 원리에 대한 수업이 이 루어지지 않았거나 다소 딱딱하거나 너무 이론적으로 수업이 이루지는 경우가 많았기 때문이 다. 또, 조형의 원리를 설명하고 있는 기존의 관련 영상들은 지루하며 딱딱한 느낌으로 학생들 이 재미없어서 끝까지 보기 어렵게 제작이 되어있는 편이었다.
그래서 본 연구자는 학생들이 조형의 원리를 실생활의 예시를 구체적으로 제시하고 스토리가 있는 영화의 형식으로 재미있는 영상을 제작하여 조형 원리를 보다 쉽고 구체적으로 이해하고 응용할 수 있는 능력, 미술작품 감상능력을 기르는 데에 도움을 주고자 한다.
2 제작 내용 가. 제작 과정
과정 추진 내용 기 간
준비단계 선행 연구 자료 및 관련 문헌・영상 탐색
2020. 3 교육과정 분석
계획단계 프로젝트 수업 계획 수립
2020. 4 영상 제작 계획 수립
실행단계 콘티 작성 및 주제별 촬영 2020. 4
~2020. 7
제작단계 편집 및 영상 제작 2020. 7
~2020. 8 재편집단계 추가 영상 촬영 및 재편집 2020. 9
나. 제작 내용
단계 영상 제작 내용 구성 화면
인트로
조형의 원리와 어울리는 장면과 움직이는 스톱모 션으로 구성하여 주제를 연관된 화면 구성으로 흥 미와 재미를 주고자 함.
도입
영화 형식으로 주인공 아이가 처음에는 조형의 원리에 대해 관심도 없었지만 그림 세계로 들어가 게 되면서 각각의 조형의 원리(비례, 통일, 균형, 율동) 요정들을 만나게 됨. 각 요정과 만나는 장면 에는 크로마키 기법을 사용하여 촬영함.
전개
비례
요정 비례를 만나게 되고 비례가 무엇인지 비례를 표현된 물건이나 비례를 표현한 작 품들을 알려주는 내용으로 구성함.
통일 과 강조
요정 통일을 만나게 되고 통일이 무엇인지 통일을 표현된 물건이나 통일을 표현한 작품 들을 알려주는 내용으로 구성함. 또 통일의 단조로움을 변화를 줄 수 있는 조형 요소 강 조도 함께 안내함. 비례의 요정은 애니메이션 기법 스톱모션을 사용하여 촬영함.
균형
요정 균형을 만나게 되고 균형이 무엇인지 균형으로 표현된 물건이나 균형을 표현한 작품들을 알려주는 내용으로 구성함.
율동
요정 율동을 만나게 되고 율동이 무엇인 지, 율동을 표현된 물건이나 율동을 표현 한 작품들을 알려주는 내용으로 구성함.
정리 및 엔딩
영화 형식으로 드론으로 영상을 촬영하여 편집하 였고 다시 아빠와 함께 즐겁게 미술관에 작품을 감상하러 가는 모습으로 영화는 끝이 나고 엔딩 장면으로 넘어가서 조형 원리 영상의 마무리 함
3 기대 효과
가. 초・중・고 학생들이 미술의 조형 원리에 대해 쉽게 이해할 수 있다.
나. 조형 원리에 대한 흥미 유발과 실생활과 밀접한 관련이 있다는 것을 알 수 있다.
다. 조형 원리를 활용하고 응용하여 미술 작품을 감상하고 표현할 수 있다.
라. 쉽고 재미있는 조형 원리의 영상으로 수업 시간에 활용이 높아질 것이다.
