2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

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【클립형 영상학습자료 작품설명서】

2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

주제 : 건강한 미디어의 미래, 나는 새싹 크리에이터!

소속기관

^{공주교육대학교}

부설초등학교

직위 교사 성명 임승섭 ‧ 정지훈

과목 학년 성취기준 학습활동

국어 5 [6국01-05] 매체 자료를 활용하여 내용 을 효과적으로 발표한다.

-말하기 내용에 적합한 매체 자료를 활용 하여 발표하기

-전달할 내용을 영상, 프리젠테이션 등을 제작하여 이야기하기

도덕 5

[6도02-01] 사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르 며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법 을 알고 습관화한다.

-사이버 공간에서 발생하는 도덕적 문제 를 이해하고 온라인 예절 지키기 -SNS, 포털사이트 등에서 지켜야 할 에

티켓과 법을 알고 습관화하기

실과 5 [6실05-01] 일과 직업의 의미와 중요성 을 이해한다.

-내가 좋아하는 일이 무엇인지 찾고 나의 진로와 미래에 대해 고민하기

-다양한 컨텐츠 크리에이터(유튜브, 블로 그, SNS 등)의 직업적 특징을 살펴보고 주의해야 할 점 찾아보기

실과 6 [6실05-02] 나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 탐색한다.

1. 제작 동기

최근 세계적인 감염병으로 인해 영상을 활용한 온라인 수업이 본격화되면서 유튜브 등과 같은 영상 플랫폼의 영향력이 날로 커져가고 있다. 실제로 한국인이 가장 많이 사용하는 앱 은 카카오톡, 유튜브, 네이버 (와이즈앱 ․ 와이즈리테일, 2019년11월 기준)순으로 유튜브 사 용량이 급격하게 증가하였으며, 2019년 초등학생 진로교육현황조사 결과(교육부 ․ 한국직업 능력개발원)에 따르면 1위-운동선수, 2위-교사의 뒤를 이어 3위-크리에이터(유튜버)가 올 랐다. 현재 수많은 유튜버들이 다양한 컨텐츠를 개발하고 경제, 사회에 커다란 영향력을 끼 치고 있는 것이 사실이다. 하지만 학생들은 유튜버를 단순히 돈을 잘버는 직업, 인기있는 직업으로 인식하고 구독자수와 조회수를 올리기 위해 자극적이거나 무조건 재미있는 영상을 만들어야 한다고 생각하는 경우가 많았다. 이에 올바른 크리에이터(유튜버)가 되기 위해 고 민해야 할 점과 실제 영상을 제작 및 업로드하는 방법을 찾아 제공하고자 하였다.

2. 교육과정 분석 및 재구성

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단계 영상 구성 세부 내용 비고

도입

‣ Z세대의 의미가 무엇인지 알아보기 친구들, 안녕하세요! 혹시 여러분들은

‘Z세대’라는 말을 들어본 적이 있나요?

‘Z세대’란 여러분들처럼 스마트폰, IT기 기에 친숙한 세대를 말합니다. 그래서 이 세대는 영상 컨텐츠를 자유롭게 만 들고 즐기는 특징을 가지고 있답니다.

⁕공유 인트로 템플릿 적용

⁕아이폰11, 갤럭시A90, 짐벌 촬영

⁕Final Cut 편집

⁕P i x a b a y 이미지다운 (저작권프리)

*음악 (유튜 브 스튜디오, 무료 BGM)

‣ 유튜버에 대한 학생들의 생각을 묻고 문 제 인식하기

평소에 접하는 영상 컨텐츠에 대한 여러 분들의 생각이 궁금해집니다. 왜냐하면 우리는 앞으로의 새싹 크리에이터니까 요. 한번 우리 친구들의 생각을 들어볼 까요?

‣ 현재 활동하고 있는 유튜버(교사)의 생 각 들어보기

우리가 올바르고 유익한 컨텐츠를 만들 기 위해 필요한 것은 무엇일까요? 현재 활발하게 활동하고 있는 크리에이터의 이야기를 들어 보겠습니다.

전개 (1)

‣ 학생들의 참여 동기 높이기

그럼 여기서 우리가 직접, 가치있는 컨 텐츠를 만드는 새싹 크리에이터가 한번 되어 보는 것은 어떨까요?

나만의 아이디어가 담긴 컨텐츠를 만들 고, 여러 사람과 나누는 멋진 새싹 크리 에이터로 다 함께 출발해볼까요?

⁕유튜브 동 영상 제작 과정을 순서 에 맞게 촬 영 및 편집

⁕Photoshop 2020활용(이 미지 수정)

⁕아이폰11, 짐벌 촬영

⁕Final Cut 편집

‣ Step1. 찾아보기

내가 좋아하는 것, 다른 사람과 공유할 수 있는 것, 그중에 가치있는 것이 무엇 인지를 찾아봅니다. 사소한 것도 괜찮아 요~ 누군가에겐 좋은 컨텐츠가 될 수 있으니까요.

‣ Step2. 생각하기

컨텐츠를 정했다면 어떤 내용을 담을 것인지... 또, 어떤 방법으로 찍을 것인 지를 생각하고 고민합니다. 필요한 장 면, 카메라 위치 등을 계획하면 큰 도 움이 된답니다.

3. 제작 내용

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단계 영상 구성 세부 내용 비고

전개 (2)

‣ Step3. 찍기(촬영하기)

계획했던 장면을 카메라에 담아봅니 다. 처음 찍는 친구들은 어색할 수도 있어요! 그래도 괜찮아요! 몇 번 찍다 보면 나의 모습이 자연스럽게 카메라 에 담길 거랍니다.

⁕학 생 들 이 작업하는 모 습을 중심으 로 촬영, 시 청자가 시각 적으로 쉽게 이해할 수 있도록 화면 을 구성함

⁕아이폰11, 짐벌 촬영

⁕Final Cut 편집

⁕무료 자막 프리셋 사용

‣ Step4. 편집하기

카메라로 촬영한 영상을 편집합니다!

컴퓨터로도 편집은 할수 있지만 스마 트폰으로도 얼마든지 쉽게 할수 있어 요! 내가 좋아하는 음악도 넣고 재미 있는 자막도 달아보세요.

‣ Step5. 업로드 & 소통하기

영상을 업로드하고 영상에 달린 댓글 을 통해 시청자들과 건강한 소통을 합 니다.

시청자들과 나누는 소통은 나의 컨텐 츠를 더욱 성장시키는 원동력과 에너 지가 될 거에요.

정리

‣ 유튜버로 활동하는 교사 인터뷰를 통해 선한 영향력을 미치는 크리에이터가 필 요한 이유 전하기

자, 어떻게 보셨나요? 새싹 크리에이 터가 되는 길 어렵지 않죠?

여러분들도 충분히 할 수 있답니다.

머릿속에 가득한 여러분들의 톡톡 튀 는 아이디어를 나만의 컨텐츠로 만들 어보세요. 그 작은 시작이 건강한 미 디어 문화의 시작이 됩니다.

⁕아이폰11, 갤럭시A90, 짐벌 촬영

⁕Final Cut 편집

*음악 (유튜 브 스튜디오, 무료 BGM)

⁕인 터 뷰 로 올바른 크리 에이터의 모 습을 정리하 고, 학생들의 밝은 모습을 활용해 긍정 적인 분위기 로 마무리

‣ 학생들의 모습을 통해 밝은 이미지를 보 여주며 마무리 하기

건강한 미디어의 미래를 이끌어 갈 주 인공! 새싹 크리에이터!? 아니 울창한 나무 크리에이터가 될 바로! 여러분들 이 아닐까요?

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음악

00:00초~00:41초 (공유마당 무료배경음원)봄소풍_ 신대경

00:42초~01:08초 (공유마당 무료배경음원)트래픽 잼 traffic jam _ 김재영 01:08초~01:27초 (공유마당 무료배경음원)와일드 아이즈 Wild eyes_ 김재영 01:28초~01:45초 (공유마당 무료배경음원)How are you_김재영

BWV 147

02:37초~02:45초 (공유마당 무료배경음원)소_진재경

02:46초~03:06초 (공유마당 무료배경음원)On the hill_김한영,권민호 임샛별 03:07초~03:26초 (공유마당 무료배경음원) opening_김현정

03:26초~04:10초 (공유마당 무료배경음원) 행복이 열리는날_심태한 04:11초~04:27초 (공유마당 무료배경음원) opening_김현정

04:28초~04:47초 (공유마당 무료배경음원) My little boy_김재영 04:48초~05:05초 (공유마당 무료배경음원) FOAL_김재영

05:06초~05:50초 (공유마당 무료배경음원) sunny_구재영 박진우 05:59초~06:59초 (공유마당 무료배경음원) night in Paris_김재영

⁕공유음원 활용

폰트

배달의 민족 연성체 배달의 민족 도현체 에스코어 드림체 _⁕_{저 작 권}

무료폰트 활용

MAPO 마포나루체 MAPO 당인리발전소체 나눔 손글씨 펜체 tvN 즐거운이야기 OTF Arista 2.0 Alternative light 상상토끼 개미똥꾸멍

출연진 ‣ 공주교육대학교 부설초등학교 학생 11명 초상권 활용동의서

‣ 유튜브 크리에이터 2명 초상권 활용동의서 ^{⁕총 13부}

4. 기대 효과

가. 학생들이 자주 접하고 있는 유튜브 속 컨텐츠의 문제점을 주제로 제시하여 건강 한 미디어의 필요성을 인식하게 될 것이다.

나. 다른 사람들에게 유익한 자료를 제공하는 컨텐츠 크리에이터(유튜버 포함)가 되 기 위해 필요한 자질을 이해 할 수 있을 것이다.

다. 유튜버가 가지고 있는 영향력을 생각하여 건강하고 올바른 컨텐츠를 만들기 위 해 노력할 것이다.

라. 영상 컨텐츠를 만드는 과정에 따라 다양한 영상을 제작하고 스스로 도전해 봄으 로써 유튜버 및 컨텐츠 크리에이터와 같은 진로 탐색의 기회를 제공할 것이다.

2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서