[양식 5 : 클립형 영상학습자료 작품설명서]
2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 세상을 바꾸는 나의 목소리, 주민참여 소속기관 한결초등학교
직위 교사 성명 최규리
나래초등학교 김기원
1. 제작 동기
“학급회장 뽑았으니까 이제 학급회장이 알아서 잘하면 되지 않나요?”
어느 학급 회의 시간, 한 학생이 말했다. 선거에 대한 중요성은 잘 이해하였으나 이 제 자신의 의무를 다하였다는 듯한 태도에 무엇인가 잘못되었음을 느꼈다.
학교에서는 전학년에 걸쳐 선거의 중요성에 대한 교육을 시행하고 있다. 학급회장 및 전교 학생회장 선거, 선거 관련 계기 교육을 통해 학생들은 선거의 중요성을 깨우 친다. 그러나 이러한 선거 교육만으로 참된 민주주의가 완성될 수 있을까? 선거제도 외의 각종 주민참여에 대한 설명이 4학년 사회과 교육과정에서 제시되고 있지만, 여건 등의 까닭에 지식 습득위주의 학습이 이루어지며 학생들에겐 실천 기회와 반성적 사고 의 기회가 충분히 제공되지 않는 듯하다. 선거는 창의적 체험활동 중 자치활동 등을 통 해서 참여 기회가 정기적으로 제공되어 그 중요성이 내면화되지만, 그에 비해 주민참여 는 그렇지 않다. 따라서 선거 이후 주민참여의 필요성을 고민하고, 일상 속 참여 방법을 알도록 하는 영상학습자료가 필요하다고 판단하여 본 영상을 제작하였다.
2. 제작 내용
가. 자료 특성구 분 내 용
창의적인 면 Ÿ ‘주민참여’라는 주제에 초점
Ÿ 3D 애니메이션 영상을 제작함으로써 학생의 흥미와 호기심 유발
사용 방법
Ÿ 4학년 사회과 ‘지역의 공공 기관과 주민참여’의 단원 도입 및 동기 유발 자료로 교과 교육에 활용
Ÿ 전학년 대상 민주 시민 교육, 학급 자치 교육의 토론 및 토의 자료로 활용(줄거리의 전환점별 관련 토의 주제 제시)
간접민주정치에 있어서는 국민의 의사를 국정(國政)에 반영하는 길은 주로 선거(選擧)라는 제도 이다. 그러나 오늘날 선거에 의해 선출된 국민의 대표자[국회의원]는 국민의 의사와 거리가 먼 정 당(政黨)의 이익을 우선시하는 경향이 있음으로써 국민들에게 정치에 대한 불신감을 한층 더 증대 시키고 있다. 이와 같은 정치와 민의(民意)의 불일치 현상을 바로잡고, 대표 민주제의 비민주적 요 소를 보완하기 위해서는 주민참여가 필요하다는 것이다(행정학사전, 2009. 1. 15., 이종수).
나. 제작 일정
단 계 기 간 활 동
자료 분석 및
시나리오 작성 20. 5.~20. 6. Ÿ 2015 개정 교육과정 및 선행 연구자료 분석 Ÿ 영상 시나리오 작성
영상 제작 20. 6.~20. 7.
Ÿ Blender3D 활용 캐릭터 및 배경 모델링 Ÿ Clova 활용 캐릭터 대사 및 내레이션 더빙 Ÿ Premiere Pro 활용 애니메이션 제작
자료 활용 20. 7. Ÿ 4학년 사회 교과 수업 및 민주시민 교육에 활용 수정 및 보완 20. 7.~21. 8. Ÿ 학생 및 동료교사의 피드백을 통해 보완점 수집
Ÿ 영상 줄거리 수정 및 자막 추가 일반화 21. 8.~21. 9. Ÿ 최종 시연 및 작품설명서 작성 다. 제작 역할 분담
최 규 리 자료 분석 모델링 편집 자료 활용 줄거리 수정 일반화
김 기 원 시나리오 작성 더빙 자료 활용 보완점
수집 자막 일반화
라. 제작 도구
목 적 도 구
3D 모델링 Blender 3D 2.8 삽화
(수첩, 일기장 등) Procreate 비디오 및
오디오 편집 Adobe Premiere Pro 2021 음성 더빙
(내레이션, 박쥐) Clova Dubbing 영상 제작
동영상 녹화 Captura
3. 기대 효과
본 영상은 초등교육과정 사회과 성취기준 ‘[4사03-06] 주민참여를 통해 지역 문제 를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기른다.’와 관련 되어 있다.
선거가 모든 문제의 해결 방법이라고 믿고 있던 주인공이 선거만으로는 문제가 해 결되지 않음을 느끼고 주민참여를 통해 문제를 해결하는 이야기 전개로, 학생들이 자연 스럽게 주민참여의 필요성과 중요성에 대해 생각하도록 한다.
