2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 우리가 함께하는 약속
소속기관 한빛초등학교
병설유치원 직위 교사 성명 정은비
1. 제작 동기
코로나19로 인해 가정 내에서만 머무는 시간이 많아지고, 교육현장에서도 코로나 19 확산 방지를 위해 현장체험학습을 최소한으로 진행하거나 찾아오는 체험으로 대체하고 있음. 이에 따라 실내⋅외 다양한 문화공간이나 공공장소에서 직접 경험을 통해 자연스럽게 체득할 수 있는 예절을 스스로 습득할 수 있는 경험이 줄어들고 다른 사람과 함께 사용하는 공간에서 어떤 예절을 지켜야 할지 배우기 어려움. 뿐만 아니라 코로나19가 종식된 이후에도 맞벌이 가정환경으로 인해 사회적 경험이 비교적 적은 유아들은 공공장소와 공공장소에서 지켜야하는 약속(예절)을 직접적으로 경험 하기 어려울 수 있음. 이에 영상이라는 소재를 통해 간접적으로 다른 사람과 함께하는 공간에서의 예절을 안내하고자 함.
2. 제작 내용
가. 영상학습자료 제작 일정
단계 실시 내용 시기
구성 -코로나19 상황에 기반한 문제 인식
-소재 구상 및 작품 주제 설정 2월
기획
-작품 주제 세부화
-계획서 작성 3월
-필요 자료 조사 -주요 콘티 작성 -자료 정리
4월 -5월 촬영 / 제작 -영상 촬영 및 편집
-영상 나래이션 제작 및 적용 6월 편집 / 검증 -자료공개
-자료 피드백 수렴 및 수정, 보완 7-8월
나. 영상학습자료 흐름
1 약속에 대한 유아들의 생각을 모음
2 공공장소는 어떤 것이 있고, 어떤 약속을 지켜야 하는지 궁금증 유발
3 일기를 통해 약속을 지키지 않았을 때의 불편함을 제시
4
#지하철
1. 내리는 사람이 모두 내리고 타기 2. 발밑을 보고 타기
3. 손잡이를 잡고 매달려 장난치지 않기
5
#도서관
1. 책을 보고 제자리에 정리하기 2. 책을 깨끗하게 다루기
6 일기 속에서 그 날 하루가 불편했던 이유를 짚어봄
7 약속을 모두 지킨 하루의 이야기를 다시 들어봄
8 두 번째 일기를 통해 약속을 지키지 않았을 때의 불편함을 제시
9
#공중화장실
1. 사람이 많을 땐, 줄을 서서 들어가기 2. 사람이 화장실 칸에 있으면 노크하기 3. 손을 깨끗하게 씻고 나오기
10
#영화관
1. 큰 소리로 대화하지 않기 2. 앞자리를 발로 차지 않기 3. 휴대폰은 끄기
다. 영상학습자료 특성
1) 유아에게 친근한 인형을 주인공으로 하여 유아들이 자신과 동일시하고 몰입할 수 있도록 함
2) 우리 주변에 있는 공공장소를 등장시켜 유아들의 흥미와 관심을 유발 3) 대상자인 유아의 짧은 집중 시간을 고려하여, 짧은 일기 2편으로 구성 4) 그림 일기 형식으로 접근하고, 공공장소 약속을 다 지키는 하루는 어땠을지 ‘다시 쓰는 일기’를 통해 자연스럽게 이해할 수 있도록 함
5) 우리 주변에 있는 공공장소를 등장시켜 유아들의 흥미와 관심을 유발 6) 유아들이 혼동하기 쉬운 공공장소 예절을 시청각적으로 제시
7) 지켜야 할 예절을 지시적으로 알려주는 것이 아닌, 이야기를 통해 유아가 적절한 예절을 스스로 인식할 수 있도록 함
라. 유치원 교육과정과의 연계
교육과정 관련 범위 교육과정 적용 내용
2019 개정 누리과정
신체운동·건강 공동체에서 필요한 약속을 알고 건강하고 안전한 생활하기
의사소통 약속에 대한 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기하기 사회관계 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 가지기
약속과 규칙의 필요성을 알고 지키기
자연탐구 주변 세계에 대해 지속적으로 관심을 가지기 - 3~5세 유아가 경험해야 할 내용으로 구성한다.
11 두 번째 일기 속에서 불편했던 이유를 짚어봄
12 약속을 모두 지킨 하루의 이야기를 다시 들어봄
13 공공장소에서 지켜야 하는 약속이 무엇이었는지 회상 공공장소에서 약속을 지켜보기로 다짐
마. 콘텐츠 제작 도구
구분 도구(출처) 내용 비고
등장인물 DIY인형(쏘잉앤맘) DIY 인형을 구매하여 직접 만들고, 저작권 출처를 기재를 조건으로 활용 허가
편집도구
lumafusion
-전반적인 영상편집 -밝기, 채도 조정 -블러처리
-오디오 싱크 조절 vllo 음향효과 및 전환효과 procreate 그림일기 모션을 위한 그림
망고보드 모션 효과
더빙
타입캐스트 -등장인물의 목소리로 활용 -출처표기 시 무료
클로바더빙
-전반적인 영상 나레이션으로 활용
-나눔 보이스만 사용할 경우 별도출처 표기 없이 사용 가능 (보이스:나눔드림)
폰트
중나좋체 교보손글씨체2019
지마켓 산스 이랜드나이스
Kopub바탕
무료
음악
www.bensound.com 편집어플 내 자체 무료 음원
-영상 내 BGM으로 활용
이미지 pixabay.com -직접 촬영이 어려운 이미지 활용 -무료 이미지 사용
지하철 내부 사진
삽화
littledeep.com -영상에 대한 이해를 돕기 위해 활용 -구독 시 무료
유아들 그림
망고보드 -유료구매 약속
손가락 소품 강아지똥 책 권정생(1996), 강아지똥, 길벗어린이
참고자료 김성은(2017), 쉿, 조용히!, 더큰
이지현(2011), 나 하나쯤 뭐 어때, 키위북스
4. 기대 효과
가. 학기 초 약속에 대해 이야기를 나눌 때 확장하여 제시하거나, 공공장소에 대해 알아볼 때 영상을 활용하여 공공장소에서의 예절이 필요함을 알 수 있다.
나. 외부활동이 어려운 코로나19 상황에서 직접 경험으로 배우기 어려운 공공장소에서의 약속과 규칙을 간접경험을 통해 배울 수 있다.
다. 코로나19가 종식된 이후에도 우리동네 주변 공공장소 등 학교 외부로 나가기 전 사전활동 자료로 활용할 수 있다.
라. 맞벌이 가정 환경으로 인해 사회적 경험이 적은 아이들을 대상으로 영상을 활용하여 사회적 경험을 넓힐 수 있다.
마. 영상을 통해 공공장소에서 지켜야 하는 예절을 내면화함으로써 사회 공동체의 일원으로서 지켜야 할 예절을 알 수 있다.
