Hasil Belajar Ilmu Bahan Bangunan Yang Diajarkan
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN SISWA SMK NEGERI 1 LINTONGNIHUTA
... perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan pembelajaran kontekstual dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran konvensional pada kelas ...
14
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 BINJAI.
... bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan media pembelajaran visual lebih tinggi (23 soal benar) daripada hasil belajar yang diajarkan dengan media buku (21 soal benar) ...
18
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN SISWA KELAS X TGB SMKN 2 MEDAN.
... bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran ...
32
PERBEDAAN HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL KOOPERATIF
... PERBEDAAN HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS), TALKING STICK DAN TEAM QUIZ KELAS X TEKNIK SIPIL SMKN 5 SURAKARTA ...
19
BAB II KAJIAN TEORI. seberapa jauh seseorang menguasai bahan yang diajarkan. Hasil belajar
... Hasil belajar sering kali digunakan sebagai ukuran mengetahui seberapa jauh seseorang menguasai bahan yang ...diajarkan. Hasil belajar berasal dari dua kata yaitu “hasil” ...
22
ILMU BAHAN BANGUNAN
... Arsitektur Post Modern ini lebih dikenal sebagai arsitektur yang "mengawinkan" dua code/langgam/style. Misalnya, antara yang antik dan modern, antara maskulin (bangunan dengan struktur lebih dominan) dan ...
8
KONTRIBUSI CARA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT ILMU BAHAN BANGUNAN KELAS X JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMK N 1 PADANG
... Hasil Belajar Mulyono (2012: 19) “Belajar merupakan suatu proses dari seorang individu yang berupaya mencapai tujuan belajar atau hasil belajar yaitu suatu bentuk perubahan ...
11
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN.
... pelajaran Ilmu Bahan Bangunan untuk cakupan materi memahami bahan bangunan batuan dan ...orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa yang ...
42
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHAN BANGUNAN SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 BALIGE
... motivasi belajar yang disebarkan kepada siswa, sedangkan data sekunder didapat dari hasi belajar UAS Bahan Bangunan siswa kelas X Teknik Gambar ...
15
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING)TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN PADA SISWAKELAS X SMK NEGERI 2 BINJAI.
... kesulitan belajar siswa secara individual, oleh karena itu kegiatan model pembelajaran ini digunakan untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, menumbuhkan kemampuan dalam bekerjasama untuk memecahkan suatu masalah, dan ...
31
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN KELAS X SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN.
... Teknik Bangunan, khususnya stambuk 2010 Reguler, Eduard Sembiring, Nosta Perlin Nazara, Roy Frandelson Sitanggang, Paian Pungu Raja Sipangkar, Ashari Azwar, Heri Ramdan, Hari Irawan, Handoko Andrean, Dedi ...
27
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 MEDAN.
... hasel belajar depengaruhe oleh dua faktor, yaetu faktor enternal dan faktor ...hasel belajar, metode belajar dan ...sumber belajar, metode penerapan pembelajaran, dan penguasaan kelas agar ...
32
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE
... Keywords: comparison, learning outcomes, take and give, make match PENDAHULUAN Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang berupaya menghasilkan manusia-manusia berkualitas, sebagai tempat menerima dan ...
8
TEKAN DAN BERAT JENIS SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR PADA MATA KULIAH ILMU BAHAN BANGUNAN
... Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul " PENGARUH PENGGANTIAN SEBAGIAN PASIR DENGAN LIMBAH POLYSTYRENE FOAM PADA BATAKO TIPE F TERHADAP KUAT TEKAN DAN BERAT JENIS SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR PADA MATA KULIAH ...
17
EKSPERIMEN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA SMK PADA MATA DIKLAT ILMU BAHAN BANGUNAN.
... Instrumen adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian (Sugiyono 2011:148). Dalam penelitian ini digunakan satu jenis ...
35
KONTRIBUSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN DI SMKN 9 GARUT - repositoryUPI S TS 1105574 Title
... KONTRIBUSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN DI SMKN 9 GARUT.. Universitas Pendidikan Indonesia | r[r] ...
3
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMILIH BAHAN BAKU BUSANA ANTARA YANG DIAJARKAN DENGAN METODE INDEX CARD MATCH DAN METODE KONVENSIONAL SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.
... dari belajar aktif dan menyenangkan yang termasuk dalam Reviewing Strategy (strategi pengulangan atau peninjauan kembali dengan menggunakan kartu ...bisa diajarkan dengan metode ini dengan catatan, siswa ...
8
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 KISARAN.
... Dari hasil uji coba instrument di SMK Negeri 2 Kisaran berjumlah 30 orang yang dilakukan pada siklus pertama dari 25 soal diperoleh 24 soal yang valid dan dari data yang valid uji tingkat kesukaran didapat 4 soal ...
28
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MODEL KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO - UNS Institutional Repository
... TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 ...dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret ...
18
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN.
... ini hasil pembelajaran diharapkan lebih menyuburkan hubungan antara pribadi yang positif diantara siswa yang berasal dari RAS yang ...untuk belajar dengan baik, siap dalam pekerjaannya, penuh perhatian ...
32