• Tidak ada hasil yang ditemukan

kemampuan pemecahan masalah belajar siswa

EFEK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA.

EFEK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA.

... : Kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model pembelajaran berbasis masalah lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan ...

29

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis - BAB II MARLINA TRI WANTIN MATEMATIKA'16

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis - BAB II MARLINA TRI WANTIN MATEMATIKA'16

... mana siswa mengerjakan permasalahan yang otentik dengan maksud untuk menyusun pengetahuan mereka sendiri, mengembangkan inkuiri dan ketrampilan berpikir tingkat lebih tinggi, mengembangkan kemandirian dan percaya ...

17

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA PADA   Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Jumantono.

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA PADA Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Jumantono.

... dengan kemampuan pemecahan masalah belajar matematika pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 ...emosi siswa SMK Negeri 1 Jumantono. 3) Tingkat kemampuan pemecahan ...

15

Pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika

Pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika

... Gaya belajar merupakan suatu kombinasi dari bagaimana ia menyerap, dan kemudian mengatur serta mengolah ...gaya belajar bukan hanya berupa aspek ketika menghadapi informasi, melihat, mendengar, menulis dan ...

134

IMPLEMENTASI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN  Implementasi Pendekatan Matematika Realistik Dengan Metode Pq4r Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIC

IMPLEMENTASI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN Implementasi Pendekatan Matematika Realistik Dengan Metode Pq4r Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIC

... tindak belajar yang berkaitan dengan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika, dan c) keterangan tambahan yang berkaitan dengan tindak mengajar maupun tindak ...

13

d mtk 0706772 chapter1

d mtk 0706772 chapter1

... kegiatan belajar mengajar pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menekankan pada belajar yang berpusat pada siswa, yaitu: belajar dengan melakukan; mengembangkan kemampuan ...

10

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

... membuat siswa malas belajar bahkan acuh terhadap pelajaran ...siswanya belajar yang mungkin dikarenakan menggunakan metode pembelajaran yang kurang ...terjadi siswa yang kurang berprestasi ...

40

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN  Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education Bagi Siswa K

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education Bagi Siswa K

... mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran serta guru hendaknya selalu mengingatkan siswa untuk mempelajari materi yang akan dipelajari pada ...

18

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padang Cermin Semester Genap Tahun Pelajaran 2014-2015)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padang Cermin Semester Genap Tahun Pelajaran 2014-2015)

... sehingga siswa belum terbiasa untuk menyelesaikan soal yang bersifat ...nonrutin. Siswa dibimbing oleh guru dalam menemukan konsep-konsep ...diubah, siswa masih mengalami kesulitan dalam proses ...

58

t mtk 0706492 chapter5

t mtk 0706492 chapter5

... peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa Sekolah Menengah ...Kegiatan belajar siswa yang mendapat perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe ...

4

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA PADA   Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Jumantono.

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MATEMATIKA PADA Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Jumantono.

... jawab belajar dan setiap siswa menpunyai perbedaan dalam banyak hal seperti berbeda kemampuan, keterampilan, bakat, minat, berbeda dalam ketajaman melihat dan mendengar, atau berbeda latar belakang ...

17

 PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN  Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education Bagi Siswa

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education Bagi Siswa

... aktivitas belajar dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematisc Education (2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dengan penerapan pendekatan Realistic Mathematics ...

15

S MAT 0905606 Chapter5

S MAT 0905606 Chapter5

... 3. Siswa yang belajar dengan pendekatan matematika realistik pada sekolah kategori baik, memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang lebih tinggi daripada siswa yang ...

2

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL SISWA, SIKAP BELAJAR SISWA DAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MEDAN.

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL SISWA, SIKAP BELAJAR SISWA DAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MEDAN.

... bagi siswa. Agar siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah, maka siswa harus dibiasakan memecahkan masalah matematika yang berkaitan dengan kehidupan ...dari ...

40

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN  Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Scientific Dengan Strategi Numbered Heads Together (Ptk Pada Siswakelasviisemester Gasal Di Smp Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2014/2015).

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Scientific Dengan Strategi Numbered Heads Together (Ptk Pada Siswakelasviisemester Gasal Di Smp Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2014/2015).

... tindak belajar yang dilakukan siswa dalam pembelajaran matematika melalui model pembelajaran NHT melalui pendekatan Scientific memberikan gambaran prosentase peningkatan kemampuan pemecahan ...

4

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 8 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015/2016)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 8 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015/2016)

... kepada siswa untuk mengumpulkan berbagai informasi yang relevan, membaca literatur, melakukan uji coba sendiri, dan sebagainya guna untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis yang telah ...dapat ...

65

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG.

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG.

... motivasi siswa di ...aspirasi siswa, timbulnya cita-cita dibarengi oleh perkembangan akal, moral, kemauan, bahasa, dan nilai-nilai ...Kedua kemampuan siswa, keinginan seorang anak perlu ...

38

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS XI SMA SWASTA TELADAN MEDAN SEMESTER GANJIL T.P. 2016/2017.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS XI SMA SWASTA TELADAN MEDAN SEMESTER GANJIL T.P. 2016/2017.

... hasil belajar fisika yang diperoleh oleh siswa salah satunya disebabkan karena model pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang ...dan siswa diarahkan untuk menghapal informasi serta rumus-rumus, ...

23

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA YANG DIAJAR MENGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 PERCUT SEI TUAN.

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA YANG DIAJAR MENGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 PERCUT SEI TUAN.

... Rumusan Masalah, Hipotesis, Data, Dan Alat ...Pretes Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa ...Pretes Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa ...Postes Kemampuan ...

21

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF EFFICACY SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN THINK PAIR SHARE (TPS) DI SMP SABILINA.

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF EFFICACY SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN THINK PAIR SHARE (TPS) DI SMP SABILINA.

... karena siswa masih terbiasa dengan pembelajaran yang lebih banyak menggunakan indera pendengaran dalam ...aktivitas belajar siswa di kelas, terlihat siswa jarang berdiskusi pada kelompok- ...

36

Show all 10000 documents...

Related subjects