[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA

... mempunyai masalah untuk mengingat intruksi verbal kecuali jika ditulis dan sering kali meminta bantuan orang untuk mengulanginya, pembaca cepat dan tekun, lebih suka membaca daripada dibacakan, mencoret-coret ... Lihat dokumen lengkap

135

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN MEDIA MOVIE MAKER PADA POKOK BAHASAN MINYAK BUMI DAN KEGUNAANNYA.

... Medan, model pembelajaran yang biasa digunakan disekolah tersebut adalah model pembelajaran ...konvensional. Hasil belajar siswa belum mencapai ketuntasan 50% dari jumlah ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL DAN MEDIA REAL TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

... Menyikapi masalah rendahnya hasil belajar dalam pendidikan kimia dan harapan yang ingin dicapai dalam pembelajaran kimia maka dibutuhkan model pembelajaran yang tepat untuk ... Lihat dokumen lengkap

27

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN NUMBERED HEADSTOGETHER (NHT) PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS XI IPA SMA NEGERI 9 MEDAN T.P. 2014/2015.

... Pengaruh pendidikan dapat dilihat dan dirasakan secara langsung dalam perkembangan serta kehidupan masyarakat, kehidupan kelompok dan kehidupan setiap individu. Jika bidang-bidang lain seperti ekonomi, pertanian, ... Lihat dokumen lengkap

22

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Dalam Mata Pelajaran Ipa Biologi Siswa Kelas VIII Di SMP N 5 Klaten Ta

... Inkuiri terbimbing mendapat nilai rata-rata tertinggi karena strategi inkuiri terbimbing dalam proses pembelajarannya guru masih berperan aktif, guru membimbing siswa selama kegiatan ... Lihat dokumen lengkap

15

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DENGAN BERBASIS MASALAH

... laku siswa tidak dapat berubah ...afektif siswa. Penilaian aspek afektif siswa perlu dilakukan secara ...kali pembelajaran yang dilaksanakan empat kali per- temuan setiap kelas, sehingga ... Lihat dokumen lengkap

13

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS X SMA N KARANGPANDAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

... Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Berpikir kritis Siswa ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas X SMAN karangpandan Tahun ... Lihat dokumen lengkap

16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.

... mengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran investigasi kelompok dengan inkuiri terbimbing pada materi ... Lihat dokumen lengkap

21

PERBEDAAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN INKUIRI TERBIMBING POKOK BAHASAN ENERGI DAN DAYA LISTRIK KELAS IX DI SMPN 20 BANDAR LAMPUNG

... dilakukan siswa diarahkan untuk mencari dan menemukan sendiri dari sesuatu yang dipertanyakan, sehingga diharapkan dapat menumbuhkan sikap percaya diri (self ...pendekatan inkuiri menempatkan guru bukan ... Lihat dokumen lengkap

131

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN PEMBELAJARAN DISCOVERY.

... pilar belajar yaitu: belajar mengetahui (learning to know), belajar berkarya (learning to do), belajar hidup bersama (learning to live together), dan belajar berkembang secara utuh ... Lihat dokumen lengkap

24

Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah melalui Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Gaya Belajar dan Kreativitas Verbal.

... ada perbedaan pengaruh antara pembelajaran berbasis masalah dengan inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi terhadap prestasi belajar kognitif dan ... Lihat dokumen lengkap

17

S PTA 1102884 Abstract

... Pembelajaran inkuiri terbimbing lebih menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang ...peningkatan hasil ... Lihat dokumen lengkap

2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KERJASAMA SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA NEGERI 7 MEDAN.

... membekali siswa dalam menghadapi masa depan. Oleh karena itu, proses pembelajaran yang bermakna sangat menentukan terwujudnya pendidikan yang berkualitas, sehingga terbentuk siswa aktif yang mampu ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

... Model Pembelajaran Penemuan (discovery learning) adalah proses pembelajaran yang terjadi bila tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan siswa mengorganisasi ... Lihat dokumen lengkap

20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN INKUIRI TERBIMBING DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI SMA N 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013 2014 | Assriyanto | Jurnal Pendidikan Kimia 4268 9613 1 PB

... prestasi belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik. Secara teori siswa yang memiliki kreativitas tinggi akan memperoleh prestasi belajar yang baik, begitu pula ...ini siswa yang memilki ... Lihat dokumen lengkap

9

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

... Eksperimentasi Model Pembelajaran Inkuiri dan Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Gaya ... Lihat dokumen lengkap

16

THE DIFFERENCE OF STUDENT'S CRITICAL THINKING AND RESULT STUDY BETWEEN LESSONS WHICH WAS USING GUIDED AND SEMI GUIDED INQUIRY ON GEOMETRICAL OPTICS SUBJECT STUDY IN SMA N 5 YOGYAKARTA.

... penelitian menggunakan metode eksperimen Nonequivalent Control Group Design dan teknik sampel Cluster Random ...20 siswa di setiap kelas (XB dan XC). Kelas XB menggunakan model ... Lihat dokumen lengkap

2

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

... sehingga siswa bersifat pasif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran biologi perlu ditempatkan kembali sesuai hakikat aslinya yaitu pembelajaran yang berorientasi pada aspek produk, proses, ... Lihat dokumen lengkap

25

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

... serius, siswa juga belum terbiasa dengan suasana belajar yang di pergunakan oleh ...jumlah siswa dalam kelas tersebut juga mempengaruhi jalannya penerapan model pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

11

PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN MEDIA LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUIL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Prestasi Belajar Kimia Kompetensi Dasar Larutan Buffer dan Hidrolisis Garam pada Siswa Kelas XI Semeste

... penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan menggunakan media laboratorium riil dan laboratorium virtuil berupa media animasi, gaya belajar dan kemampuan awal ... Lihat dokumen lengkap

15