K U R S U S S K IN L K T T E R K U N D E K. \ I ' A A L K U N D K A A N DI E PU V I R C H O
A L G E M E N E T A A L - E N L I T E R A T U U R W E T E N S K A P
Die v a k o m v a t t w e e o n d e r s k e i e afd elin g s : ’n I c t t e r k u n d i g c e n '11 taal- k u n d i g e , w a t g e l y k w a a r d i g is e n e w e veel p e r i o d c s p e r w e e k h e t.
L i t e r a t u u r w e t e n s k a p
Die A l g e m e n e L i t e r a t u u r w e t e n s k a p b e s t u d e e r die a l g e m e n c k e n m e r k e v a n d ie l i t e r a t u u r , en k y k n a w a t l i t e r a t u u r m a a k v a n 'n l i t e r e r e w e r k . D it lee r die s t u d e n t w a a r n a h y o f sy m o e t o p l e t w a n n e e r h u l le ’n l it e r e r e w e r k b e s t u d e e r . A1 d ie g r o o t k r i ti e s e b e n a d e r i n g s w y s e s v a n die l i t e r a t u u r w o r d in d ie k u r s u s b e h a n d e l . Die s t u d e n t l e e r in h i e r d i e k u r s u s h o e o m re g te lees, te a n a lis e e r , te k r i ti s e e r e n te e v alu ee r.
T a a l w e t e n s k a p
Die A l g e m e n e I 'a a l w e t e n s k a p is d ie w e t e n s k a p w a t m e n s l i k e ta a l in d ie al- g e m e e n b e s t u d e e r . D ie v a k wil o o k v o o r n e m e n d e t a a l o n d e r w y s e r s t o e r u s d a t h u l le m e t insig en g e m a k d ie t a a l k u n d e g e d e e l t e v a n die ta a l v a k w a a r v o o r h u l le o p s k o o l v e r a n t w o o r d e l i k sal w ees , sal k a n b e h a r t ig . Die A l g e m e n e I 'a a l w e t e n s k a p lee r h o e ’n taa l in m e k a . i r s i t, w a t t e r c l e m e n t e d a a r i n voor- k o m e n h o e die c l e m e n t e w e r k . D it is ' n s e n t r a l c ta a l v a k w a t die b e s t u d e - ri n g v a n e n ig e a n d e r taa l g r o o t l i k s k a n v e r g e m a k l i k .
V a k k o m b i n a s i e s
Die s t u d i e v a n al die b e s o n d e r e l i t e r a t u r e (I.n gels, D u i t s , I r a n s , I .a t y n , d ie i n h e e m s e tale v a n die s w a r t m e n s e v a n S u i d - A f r i k a ) v o r m a lm a l g e w e n s t e e n i d e a le k o m b i n a s i e s m e t die A l g e m e n e Taal- en L i t e r a t u u r w e t e n s k a p . Ver- d e r o o k v a k k e s o o s K u n s g e s k ie d e n i s , B i b l i o t e e k k u n d e , ( í e s k i e d e n i s , K o m m u n i k a s i e - e n P e r s w e t e n s k a p , M u s ie k v a k k e , S p r a a k l e e r e n D r a m a .
A l g e m e n e T aa l- en L i t e r a t u u r w ' e t e n s k a p is ’n g e w o n e d r ie ja r ig e B .,\.-v a k , w a t n a g r a a d s gevo lg k a n w o r d d e u r l l o n n e u r s en M.A. t o t b y die d o k t o r s - g r a a d , s o o s e n ig e a n d e r taal- en l i t e r a t u u r w e r k .
B e r o e p s m o o n t l i k h e d e
Die A l g c n ie n e I’aal- c n L i t e r a t u u r v v c t c n s k a p b c r c i v o o r vir c n ig c b c r o e p w a a r i n d ie l i t e r a t u u r - e n t a a l s t u d i e ’n a a n b c v c l i n g is: d ie o n d e rv v y s (d ie Al- g e m c n e I'aal- e n L i t e r a t u u r w e t e n s k a p is h o o g s d i e n s b a a r vir d ie on d e rv v y s in e n ig e taal- e n l i t e r a t u u r v a k s o o s A f r i k a a n s , Kngels o f D u i t s ) , d ie j o e m a - lis ti e k , r a d i o e n T V , e n ig e t a a l b u r o (v an d ie s p o o r w e e , p o s w e s e o f in d u s - t r i e ë ) , v c r t a a l w e r k , w o o r d e b o e k w e r k , b i b l i o t e e k d i e n s , s k a k e l w e r k , n a v o r- sings- e n a d m i n i s t r a t i e w 'e w e r k b y lig g a m e s o o s di e R G N e n d ie P ro v in s ia le d i e n s t e .
A F R I K A A N S - N E D E R L A N D S A. D ie V a k A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s
1. I d e n t i f i s e r i n g v a n d i e v a k A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s
As v a k is A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s s o o r t g e l y k a a n v a k k e s o o s D u i t s e n Kngels a a n h i c r d i e u n i v e r s i t e i t . S t u d i e in d ie v a k is gerig o p A f r i k a a n s e n N e d e r - la n d s .
A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s is n ie d i e s e l f d e as A l g e m e n e taa l- e n literatuurvkfe- t e n s k a p as v a k nie. A l g e m e n e taa l- e n l i t e r a t u u r w e t e n s k a p ( let o p a l g e m e e n ) is ' n t e o r e t i e s e v a k w a t g erig is o p ’n s t u d i e v a n d i e v e r s k y n s e l t a a l e n d ie ver- s k y n s e l l e t t e r k u n d e o o r d ie a l g e m e e n . Die s t u d i e in A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s is s p e s i f i e k ge rig o p d ie A f r i k a a n s e e n N e d c r l a n d s e t a a l e n o p d ie A f r i k a a n s e e n N e d e r l a n d s e l e t t e r k u n d e e n d ie g e s k i e d e n is d a a r v a n . A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s e n A l g e m e n e taal- e n l i t e r a t u u r w e t e n s k a p is t w e e a f s o n d c r l i k e v a k k e . 2. D ie i n h o u d v a n A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s as va k
2.1 D ie o b j e k ( o n d e r w e r p ) v a n s t u d i e in h i e r d i e v a k is t w e ë r l e i :
2.1 .1 ' I 'a a l k u n d e : ’n s t u d i e v a n alle a s p e k t e v a n d ie A f r i k a a n s e taa l (k l a n k - Icer, w o o r d l e e r , s in s le e r , b e t e k e n i s l e e r ) e n sy v e r b a n d m e t N e d e r l a n d s ( d u s o o k d ie g e s k i e d e n i s d a a r v a n .)
2 . 1 . 2 l . e t t c r k u n d e ; ’n s t u d i e v a n A f r i k a a n s e n N e d e r l a n d s e l e t t e r k u n d i g e w e r k e ( p r o s a , d r a m a e n d i g k im s ) e n d i e g e s k i e d e n is d a a r v a n .
2 . 2 l U 'n a d e r i n g ( b e l a n g r i k ) : In d ie v a k A f r i k a a n s - . N e d e r l a n d s is di e b e n a d c - rin g uH l r n s k a p l i k e n nie p r a k t i e s nie. Dit b e t e k e n o n d e r a n d e r e :
2 .2 .1 D a t di e s t u d e n t in g elei w o r d in d ie t a a l w e t e n s k a p in sy s t u d i e v a n die
A f r i k a a n s e e n N e d c r l a n d s e taa l en in die l i t e r a t u u r w e t c n s k a p in sy s t u d i f v a n die A f r i k a a n s e e n N e d e r l a n d s c l e t t e r k u n d i g e w e r k e .
2 . 2 . 2 D a t d ie s t u d e n t ni e g e le e r w o r d o m s k r y w e r t e w o r d n ie e n nie in die e e r s t e p l e k g e le e r w o r d o m te sp el ( s o o s o p s k o o l ) nie. ( N a d e r b e s o n d e r - h e d e in j a a r b o e k . )
3. L e e r g a n g van d ie va k A fr i k a a n s - N e d c r l a n d s
3.1 A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s k a n d e u r l o p e n d g e n e e in w o r d , d it wil se v o o r- g r a a d s as e e r s te - , t w c e d e - e n d e r d e j a a r s v a k s o w e l as n a g r a a d s : I l o n n s . B.A., M .A . e n D . L i t t .
3 .2 L e e r g a n g g r o e p e ; A s ’n v a k u i t d ie t a a l w e t e n s k a p p e is . \ f r i k a a n s - N e d e r - la n d s k o m b i n e e r b a a r m e t die v o l g e n d e ; alle ta le p l u s A l g e m e n e taa l- e n lite- r a t u u r w e t e n s k a p , D r a m a k u n d e , S p r a a k - e n v e r t o l k i n g s k u n d e , K o m m u n i k a - s i e k u n d e , B i b l i o t e e k k u n d e , B y b e l k u n d e , G e s k i e d e n i s , K u l t u u r k u n d e , Wys- b e g e e r t e , S o s io l o g i e , P s ig ologie. ( N a d e r b e s o n d e r h e d e in J a a r b o e k . )
4. D i e n u t v a n d i e va k A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s
4 .1 B e r o e p s w a a r d e
4 .1 .1 O n d e r w y s : A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s is ’n b e l a n g r i k e v a k v ir d i e A f r ik a a n s - o n d e r w y s e r in d ie h o e r s k o o l , veral A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s 111 o f n a g r a a d s e s t u d i e vir d ie s e n i o r on derw rys. Die g r o o t s t e p e r s e n t a s i e v a n alle s t u d e n t e van A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s g a a n n a d ie o n d e r w y s .
4 . 1 . 2 A n d e r b e r o e p e : A s s t e u n e n d e v a k vir K o m m u n i k a s i e k u n d e e n S p r a a k - e n v e r t o l k i n g s k u n d e h e t A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s b e r o e p s w a a r d e vir d ie jo e r - nali s o f r a d i o m a n , t e l e v is ie m a n e n b y v o o r b e e l d s k a k e l b e a m p t e in v e r b a n d m e t k u l t u u r b e v o r d e r i n g o n d e r di e d e p a r t e m e n t N a s i o n a le O p v o e d i n g . Die- s e l f d e g e ld vir die b i b l i o t e k a r i s b e r o e p e n a a n v e r w a n t e b e r o e p e . O p taalge- b i e d d i e n d i t t o t v o r m i n g v a n v e r ta le r s , r e k l a m e m a n n e e n l e k s i k o g r a w e ( w o o r d e b o e k m a k e r s ) .
4 . 2 A l g e m e n e v o r m e n d e w a a r d e
A s s t u d i e v a n ' n a s p e k v a n di e k u l t u u r v a n d ie A f r i k a n e r h e t d i t ' n be- s o n d e r k u l t u r e e l v o r m e n d e w a a r d e — s e k e r die b e l a n g r i k s t e r e d e w a a r o m v o o r n e m e n d e p r e d i k a n t e A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s n e e m .
39
4 . 3 W e t e n s k a p l i k e w a a r d e
D e u r A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s te n c e m k a n ’n s t u d e n t g c v o r m w o r d as gees- t e s w e t e n s k a p l i k e , w a t ’n l o o p b a a n as t a a l w e t e n s k a p l i k c o f l i t e r a t u u r w c t e n - s k a p l i k e t o t g e v o lg k a n hê. I n h i e r d i e o p s i g k a n s t u d i e in A f r i k a a n s - N e d c r - l a n d s t e r v o o r b e r e i d i n g d i e n v ir ’n n a v o r s e r s b e r o e p b y d ie R G N o f N A L N . B. D ie V a k A f r i k a a n s ( m o e t nie m e t A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s v e r w a r w o r d nie) P le k in d i e lee r g a n g
A f r i k a a n s is ’n e e n j a r i g e k u r s u s w a t as ’n e n k e l e t a a l k u r s u s v ir B.A. ge- n e c m k a n w o r d . l ) i t v e r l e e n n i e t o e g a n g t o t ’n t w e e d e k u r s u s nie.
C. A f r i k a a n s S e k o n d ê r 1. P le k in d i e l e e r g a n g
D it is ’n u i t s l u i t l i k b e r o e p s g e r i g t e v a k w a t as v e r p li g t e v a k o f spesiali- t e i t s v a k veral vir d ie o n d e r r i g v a n A f r i k a a n s in d ie h o e r s k o o l g e n e e m w o r d . 2. I n h o u d
’n O n d e r w y s g e r i g t e s t u d i e v a n d ie A f r i k a a n s e t a a l e n l e t t e r k u n d e , m e t i n s l u i t i n g v a n e n k e l e N e d e r l a n d s e v o o r g e s k r e w e w e r k e .
H o n n s . B.A.
S t u d e n t e n e e m v ier k u r s u s s e s o o s volg:
( V i r h o o f r i g t i n g L e t t e r k u n d e ) 1. M i n s t e n s e e n t a a l k u n d e k u r s u s .
2. M i n s t e n s e e n k e r n k u r s u s in A f r i k a a n s e l e t t e r k u n d e . 3. M i n s t e n s e e n k e r n k u r s u s in N e d e r l a n d s e l e t t e r k u n d e .
4. V r y e k e u s e u i t d ie k e r n k u r s u s s e o f o n d e r s t e u n e n d e k u r s u s s e h i e r o n d e r . ( \ ' i r h o o f r i g t i n g l a a l k u n d e )
M i n s t e n s e e n l e t t e r k u n d e k u r s u s . D rie t a a l k u n d e k u r s u s s e v a n eie k e u se .
M.A.
S t u d e n t e n e e m t w e e k u r s u s s e v a n eie k e u s c u i t die k e r n k u r s u s s c en w a t n o g ni e vir H o n n s . B:A. g c n e c m is n ie, c n s k r y f d a a r n a ’n v e r h a n d e l i n g o n d c r l e i d i n g v a n ' n v a k d o s e n t .
K e r n k u r s u s s c A f r i k a a n s e d i g k u n s M o d e r n e A f r i k a a n s e p r o s a M o d e r n e d r a m a
N e d e r l a n d s c lir iek N e d c r l a n d s e p r o s a L i t e r ê r e t e o r i e
G r a m m a t i k a (slegs vir l e t t e r k u n d e s t u d e n t e ) H i s t o r i c s e t a a l k u n d e
I-'onologie D i a le k t ie k S e m a n t i e k S i n t a k s is M o r f o l o g i e
O n d e r s t e u n e n d e k u r s u s s e
A f r i k a a n s e e n N e d e r l a n d s e k i n d e r l i t e r a t u u r L i t e r a t u u r e n l e w e n s b e s k o u i n g
B A N T O E T A L K
Die D e p a r t e m e n t B a n t o e t a l e gee o n d e r r i g in dric B a n i o e t a l e : N o o r d - S o t h o , Tsvk'ana e n Z o e l o e . O p I’o t c h e f s t r o o m w o r d T sw ana c n Z o e l o e o o k n a - u u r s a a n g e b ie d . By d ie V a a l r i v i e r t a k w o r d Z o e l o e e n N o o r d - S o t h o so- wel v o l t y d s as n a - u u r s aan g e li ied .
D ie a a r d v a n d ie o p i e i d i n g
O n d e r r i g in di e B a n t o e t a l e b e h e l s h o o f s a a k l i k di e a k a d e m i e s e b e s t u d e - rin g d a a r v a n . N aas di e a k a d e m i e s e b e s t u d e r i n g w o r d b e s o n d c r b a ie a a n d a g g e w y a a n die p r a k t i e s e a a n l e e r van e lk e taal.
41
In d ie e e r s t c k u r s u s w o r d ’n i n l e i d i n g t o t d ie f o n e t i e k , f o n o l o g i e , m o r f o - lo g ie e n s i n t a k s is v a n die t a le gegee. V e r d e r d o e n d ie s t u d e n t o o k p r a k t i e s e t a k e s o o s m o n d e l i n g c w e r k , v e r ta li n g s e n o p s t e ll e .
In d ie t w e e d e k u r s u s w o r d d ie s t u d i e v a n d ie f o n e t i e k , f o n o l o g i e , i n o r f o - lo g ie e n s i n t a k s is v o o r t g e s i t . V o o r g e s k r e w e w e r k e w o r d o o k b e h a n d e l . Aan- d a g w o r d o o k g eg ee a a n d i e k a r a k t e r t r e k k e v a n d ie B a n t o e t a l e e n g e s k ied e - nis v a n d ie B a n t o e t a a l o n d e r s o e k .
In d ie d e r d e k u r s u s w o r d ' n m e e r d i e p g a a n d e s t u d i e v a n d ie f o n o l o g i e , m o r f o l o g i e e n s i n t a k s is v a n d ie h o o f t a a l e n s u s t e r t a l e g e m a a k . A a n d a g w o r d a a n e n k e l e l i t e r ê r e w e r k e , w a t v e r t e e n w o o r d i g e n d v a n d ie v e r s k i ll e n d e g e n r e s is, gegee .
As h u l p m i d d e l s b y di e p r a k t i e s e a a n l e e r v a n d i e taa l w o r d ’n b a ie m o d c r n e t a a l l a b o r a t o r i u m g e b r u i k , e n d a a r is ’n k a s e t l a b o r a t o r i u m w a t vir B a n t o e t a l e in g er ig is. S t u d e n t c m a a k v a n h u l l e t w e e d e j a a r a f g e b r u i k v a n h i e r d i c l a b o r a t o r i u m . V a n t y d t o t t y d o n d e r n e e m d ie d o s e n t e e n s t u d e n t e v a n d ie d e p a r t e m e n t o p v o e d k u n d i g e t o e r e n a e e n o f a n d e r t u is la n d .
T o e l a t i n g s v e r e i s t e s e n v a k k e u s e s
Die g e w o n e v e r e i s t e s vir t o e l a t i n g t o t d ie g r a a d BA is h i e r o o k v a n t o e p a s - sing. 'n S p r e e k k e n n i s o f 'n v o rig e o p l e i d i n g in ’n s p e s i f i e k e B a n t o e t a a l is n ie
’n v e r e i s t e nie. D a a r w o r d a a n v a a r d a t d ie s t u d e n t a a n d ie P U vir C H O di e e e r s t e k e e r m e t so ’n s t u d i e in a a n r a k i n g sal k o m .
M o o n t l i k e v a k k o m b i n a s i e s is d ie v o l g e n d e : Z o e l o e e n T s w a n a o f Z o e l o e en N o o r d - S o t h o as h o o f v a k k e , as d ie s t u d e n t in d ie B a n t o e t a l e wil spesiali- se er.
’n B a n t o e t a a l en O n t w i k k e l i n g .s a d m i n i s t r a s i e o f B e d r y f - e n P e rs o n e els ie l- k u n d e o f V o l k e k u n d e b i e d d ie s t u d e n t ’n t o e g a n g t o t v e r s k e i e a r b e i d s v e ld e .
'n B a n t o e t a a l e n e e n v a n d i e v o l g e n d e s k o o l v a k k e b i e d a a n d ie s t u d e n t o n d e r a n d e r e d i e g e l e e n t h e i d o m t o t d i e o n d e r w y s b e r o e p t o e t e tr e e : . \ f r i k a a n s - N e d e r l a n d s , I 'r a n s , K ngels, D u i t s , G e o g r a f i e , G e s k i e d e n i s , L ig g a a m l ik e O p v o e d k u n d e , B y b e l k u n d e , B i b l i o t e é k k u n d e , A l g e m e n e I'aal- e n I . i t e r a t u u r w e t e n s k a p e n VViskunde.
B e n e w e n s d ie g r a a d k u r s u s m e t ’n taa l as h o o f v a k , k a n ’n s t u d e n t o o k ’n o n d e r w y s d i p l o m a v e r w e r f m e t ’n B a n t o e t a a l as h o o f - o f as b y v a k .
N a g r a a d s e s t u d i e
D a a r is r u i m g e l e e n t h c d e vir n a g r a a d s e s t u d i e in B a n t o e t a l e , e n di e g r a d e I l o n n s . BA, . \I ,\, e n D . L i t t . k a n h i e r v e r w e r f w o r d in ’n l it e r ê r e o f t a a l k u n -
dige r ig ti n g . W erk g e U -e n th e d e
D a a r is r u i m w e r k g c l e e n t h e d c vir ’n p e r s o o n w a t t o e g e r u s is m e t ’n g ra ad in B a n t o e t a l e . A a n t r e k l i k e b e t r e k k i n g s b e s t a a n in di e o n d e r w r y s d e p a r t e m e n t , die D e p a r t e m e n t v a n O n d e r w y s e n O p l e id i n g , D e p a r t e m e n t v a n Ju s ti sie, die S A U K , d ie m y n b o u b e d r y f e n b y s t a d s r a d e , p r i v a t e i n s t a n s ie s s o o s g r o o t b e d r y w e e n te o l o g i e .
U U I T S
D ie d o e l e n w a a r d e v a n d i e s t u d i e v a n U u i t s
O n s d o c l m e t d ie a a n b i e d i n g v a n lii e rd ie v a k is in d ie e e r s t e p i c k o m di e s t u d e n t se v a a r d ig iie id in d ie g e b r u i k v a n h i e r d i e m o d e r n e o m g a n g s t a a l te v e r h o o g e n o m a a n h a a r / h o m t e r s e l f d e r t y d 'n insig te ge e in d ie w e s e v a n die D u i t s e taa l e n l e t t e r k u n d e . D u i t s as e e n v a n die o u d s t e G e r m a a n s e tale o n t - s lu it d ie s a m e s te i li n g v a n 'n taa l in al sy f a s e t t e . Nie a lle e n h c t die g r o o t v o r m r y k d o m v a n D u i t s ' n g r o o t v o r m e n d e w a a r d e vir di e s t u d e n t n ie, m a a r d i t o n d e r s t e u n e n v e r h e l d e r a n d e r G e r m a a n s e tale in ' n b e s o n d c r e m a t e . Die D u i t s e l e t t e r k u n d e is e e n v a n die o m v a t t e n d s t e in d ie G e r m a a n s e w ê r e l d e n vir alle v a k k e l e w e r d ie v a k l i t e r a t u u r in D u i t s ' n f e it l ik o n m i s b a r e b y d r a e .
N a t u u r l i k is d ie D u i t s e s p r e u k s p r e e k w o o r d : S o viele S p r a c h e n als m a n k a n n .
S o viele M ale ist m a n e in M a n n
’n o p s e t l i k e o o r d r y w i n g . Dit is s e k e r nie die geval d a t die b e h e e r v a n n o g ' n b y k o m e n d e taa l o n s a lg e h e le m e n s w e e s v e r d u b b e l o f v c n n e n i g v u l d i g nie.
Tog lê d a a r veel w a a r h e i d in h i e r d i e s p r e e k w o o r d in s o v e r r e d i t d ie verg ro - t in g v a n d ie g e e s te li k e h o r i s o n v a n d ie m e n s w a t d e u r di e k u n d i g h c i d v a n ’n b y k o m e n d e k u l t u u r t a a l b e r e i k w o r d , b e k l e m t o o n d e u r o p s e t l i k e o o r b e - k l e m t o n i n g . D it g e ld in 'n b e s o n d e r e m a t e vir D u i t s , d ie t a a l v a n e e n v a n o n s b e l a n g r i k e s t a m k u l t u r e w a t vir b a ie e c u e ' n l e i d e n d e ro l in d ie g e e s te s l e w e v a n die W e s te r s e w ê r e l d g esp eel h e t. Kn ’n t w e e d e w a a r h e i d lê in h i e r d i e s p r e e k w o o r d o p g e s l u i t , n a a m l i k d a t ’n taal ’n v a a r d i g h e i d is e n n ie n e t o p k c n n is e n ins ig b e r u s nie. D a a r o m p r a a t d ie D u i t s c r v a n , , k a n n ” e n nie van , , k e n n t ” nie as h y n a t a a l v a a r d ig h e i d v e rw y s .
4.3
T o e l a t i n g s v e r e i s t e s
S t u d c n t c w a t D u i t s as ’n n i a t r i e k v a k g eslaag h e t e n u n i v e r s it e it s v r y s te l- ling h e t , k a n vir D u i t s I i n s k r y f . S t u d e n t c w a t ni e D u its as m a t r i e k v a k g e h a d h e t n ie, k a n d ie k u r s u s D u i t s S p e sia al volg.
D u i t s S p e s ia a l
H i e r d ie k u r s u s is o o r s p r o n k l i k in g es te l o m ’n b a s ies e l e e s k e n n i s v a n D u i t s a a n s t u d c n t e o o r te d r a t e n e i n d e v a k l i t e r a t u u r in D u i t s t e k a n b e s t u d e e r . I l o c w e l d ie k u r s u s n o g s t e e d s in h i e r d i e b e h o e f t e wil v o o r s i e n , is d i t i n t u s s e n u i t g e b r e i o m d i t vir b e g a a f d e c n h a r d w e r k e n d c s t u d c n t e m o o n t l i k te m a a k o m la n g s h i e r d i e w e g o o k t o e g a n g t o t D u i t s I t e v e r k r y . D ie k u r s u s b e s t a a n u i t t w e e a f d e l in g s w a t in t w e e a f s o n d e r l i k e v ra e s t e ll e g e e k s a m i n e e r w o r d . A f d e l i n g I-.en b e h e l s ’n g r o n d i g e s t u d i e v a n d ie t a a l i e e r v a n m o d e r n e D u its . A f d e l i n g T w ee b e h e l s v e r ta li n g s u i t D u i t s in ’n a m p t e l i k e l a n d s t a a l e n o m g e - k e e r d . By d ie b e r e i k i n g v a n ’n pe il v a n p l u s 7 0 p e r s e n t in h i e r d i e a f d e lin g s k a n ’n s t u d e n t h o r n vir ’n d e r d e v r a e s t e l in J a n u a r i e v a n d i e d a a r o p v o l g e n d e j a a r a a n m e l d . Die s u k s e s v o ll e a f le g g in g v a n h i e r d i e e k s a m e n v e r le e n t o e g a n g t o t D u i t s I. V o o r b e r e i d i n g vir h i e r d i e d e r d e e k s a m e n g e s k i e d h o o f s a a k l i k d e u r s e l f s t u d i e m a a r v o lg e n s ’n l e c r p r o g r a m o p g e s t e l d e u r die d e p a r t e m e n t D u its .
B e r o c p s m o o n t l i k h e d e
Die m e e s t e v a n o n s s t u d c n t c w a t D u i t s as c e n v a n h u l l e h o o f v a k k e n e e m , w o r d o n d e r w y s e r s . O n s u n i v e r s i t e i t k r y u i t al v i e r p r o v i n s i e s a a n v r a a g n a on - dcrw y,s ers in D u i t s . V e r d e r v e r l e e n ’n s t u d i e v a n D u i t s in v e r b i n d i n g m e t an- d e r v a k k e t o e g a n g t o t d ie v o l g e n d e b c r o e p e : d ie d i p l o m a t i e k e d i e n s , k o m - m u n i k a s i c w e s c , b i b l i o t e e k w e s e , t o e r i s m e , v e r t a l e r s e n t o l k e .
D u i t s is o o k ' n w a a r d e v o l l e o n d e r s t e u n e n d e v a k v ir t e o l o e , r e g s w e te n - s k a p l i k e s , m u s i e k s t u d e n t e , g e s k i e d k u n d i g e s e n s o s io l o e . T c o l o g i e s e s t u d e n t e e n alle n a g r a a d s c s t u d e n t c in d ie n a t u u r w c t e n s k a p p e w o r d v e r p lig o m m in - s t c n s ’n l e e s k e n n i s v a n D u i t s te v e r w e r f .
V o o r g r a a d s e k u r s u s s e
A a n g e s i c n h c e l w a t s t u d e n t c n e t ’n e e n j a r i g e k u r s u s in D u i t s volg, w o r d in die e e r s t e j a a r ’n b r c ë o o r s i g o o r die o n t w i k k c l i n g v a n d i e D u i t s c l e t t e r k u n d c g cgec. A a n d ie h a n d v a n g c s e l e k t e c r d e g e d ig t e c n v o o r g e s k r e w e p r o s a w c r k c
w o r d die b e h in g r i k s t c st> Ic poggc b e s t u d c c r . V e r d e r b c h e l s die k u r s u s ’n v o o r t g c s e l t c s t u d i e v a n v o r m l e e r e n s i n t a k s e , taai- c n s t y l o c f c n i n g e w a a r o n - d e r p a r a f r a s e p r e c i s c n o m v o r m i n g s o e f e n i n g e cn e c u p c r i o d c t a a l l a b o r a t o - r i u m o c f e n i n g c vir clk e s t u d e n t . Die vveckliksc p e r i o d e v e r d c l i n g is as volg:
L e t t e r k u n d e : t w e e p e r i o d e s , V o o r g e s k r e w e W e r k e : t w e e p e r i o d e s , Taal- en s t y l o e f e n i n g e : t w e e p e r i o d e s . O o r e lk v a n h i e r d i e d rie a f d e lin g s w o r d a a n die e i n d e v a n d ie j a a r e c n t w e e - u u r v ra es te l g e s k r y w e , t e r w y l in d ie l o o p van die a k a d c m i c s e j a a r n a t u u r l i k t o c t s e en s k r i f t e l i k c w c r k s t u k k e g e s k r y f w o r d .
In d ie t w c e d c s t u d i e j a a r w o r d v o o r t g e s e t t e a a n d a g a a n die g r a m n i a t i k a en t a a l o e f e n i n g e gegee. ' n K l e in e r b c s t e k v a n d ie l e t t e r k u n d e , n a a m l i k die n e g e n t i e n d e e c u , w o r d n o u i n t e n s i e f b e h a n d e l c n ' n k u r s u s in D u i t s e k lank- l e e r c n f o n c t i c k k o m b y . I n s t e d e v a n die w e e k l i k c t a a l l a b o r a t o r i u n i p c r i o d e h e t di e s t u d e n t n o u e c n (cn as die r o o s t e r d i t t o e l a a t t w e e ) g e s p r e k s p e r i o d c s m e t di e d o s c n t o o r t e m a s v a n a lle d aa g s e a a r d s o o s o n t b y t , ’n t r e i n r c i s , ’n b e s o e k a a n die t e a t e r en dies m e e r . Die d o e l v a n h i e r d i e i n t e n s i e f v o o r b e r e i - d e g e s p r c k k c is o m di e g e b r u i k v a n di e m o d c r n e o m g a n g s t a a l te v e r b c t e r .
Die d e r d e s t u d i e j a a r is t e n o p s i g t e v a n p e r i o d e v e r d c l i n g ’n v o o r t s c t t i n g v a n d ie t w e c d c . D ie p c r i o d c vir f o n e t i e k w o r d n o u v e r v a n g m e t ’n i n le id in g t o t die s t u d i e v a n M i d d e l h o o g d u i t s . T a a lg e s k i e d e n i s w a a r m e c in d ie t w e e d e s t u d i e j a a r ' n b e g in g e m a a k is, w o r d v o o r t g e s i t . I n s t c d e v a n d ie l e t t e r k u n d e v a n d ie n e g e n t i e n d e e e u w o r d di e l e t t e r k u n d e v a n d ie H a r o k t o t di e Kla ssik b e s t u d c c r e n w o r d d a a r o o k a a n d a g a a n m o d c r n e l e t t e r k u n d e gegee.
S o w c l in die t w e e d e as in d ie d e r d e s t u d i e j a a r s k r y f die s t u d e n t d rie d r i c - u u r v ra e s t e ll e a a n d ie e i n d c v a n d ie a k a d c m i c s e j a a r w a a r v a n e c n a l t y d o o r t a a l k u n d c h a n d c l , c c n o o r l e t t e r k u n d e en e c n o o r di e i n t e r p r c t a s i e van v o o r g e s k r e w e w e r k c .
N a g r a a d s c k u r s u s s c
W aa r d ie b c n a d c r i n g in di e v o o r g r a a d s c k u r s u s s e s o w el p r a k t i c s as w e tc n - s k a p l ik is, is die b c n a d c r i n g in die n a g r a a d s c k u r s u s s e s u i w c r a k a d c m i c s - w e t e n s k a p l i k .
V i r d ie H o n n e u r s g r a a d kies di e s t u d e n t v ier k u r s u s s e u i t ’n w y e s p e k t r u m v a n k u r s u s s c w a t a a n g e b i e d w o r d . Die I c e r p l a n b c h e l s o u e r G e r m a a n s c talc s o o s M i d d e l h o o g d u i t s , O u d h o o g d u i t s ol G o t i c s , ’n b e s o n d e r c s k r y w e r , ’n b c s o n d e r e I c t t e r k u n d i g e e p o g o f ' n b c s o n d e r c ge n re, 'n K u r s u s in M i d d e l h o o g d u i t s is h i e r v c r p l i g t e n d . O p m a g i s t c r v la k h e t d ie s t u d e n t 'n k c u s e . Hy k a n o f d rie k u r s u s s e w a t a f s o n d c r l i k s k r i f t e l i k g e e k s a m i n e e r w o r d kies o f t w e e k u r s u s s e e n ’n v e r h a n d e l i n g o o r ’n o n d c r w e r i ) v a n sy eie k c u s c . O p d o k t o r s v l a k w o r d ’n p r o c f s k r i f vereis.
4,'j
V i r di e A f r i k a n e r h e t D u i l s ’n b c s o n d c r e w a a r d e o m d a t d i t die h e r k o n i s v a n b a ie A f r i k a a n s c c n N e d c r l a n d s c t a a l v e r s k y n s e l s e n w o o r d e v e r k la a r . I’er- w y l A f r i k a a n s ’n b e s o n d e r c e n v o u d i g e s t r u k t u u r h c t , a a n g e s i e n f e it l ik alle fl ek s ie s c n u i t g a n g e v e r d w y n h e t , h e t D u i t s ’n b e s o n d e r s i n t e t i e s e , g e k o m p l i s e e r d e s t r u k t u u r m e t g e w e l d i g b a ie v o r m e e n u i tg a n g e . J u i s d a a r i n is d i e b e s o n d e r e v o r m e n d e w a a r d e v a n D u i t s gele ë. D i t d w i n g di e g e b r u i k e r t o t p r e s ie s e e n s u i w e r g e d i s s i p i i n e e r d e u i t d r u k k i n g e n d e n k e . ’n N a g r a a d s e s t u d i e k a n die s t u d e n t t o t o f ’n taal- o f ’n l i t e r a t u u r w e t e n s k a p l i k e v o r m w a t as n a v o r s e r o f / e n u n i v e r s i t e i t s d o s e n t ’n b y d r a e t o t d ie g e e s t e s w e t e n s k a p k a n l ew er.
E N G L I S H
G e n e r a l
I'.nglish is o f f e r e d as a s u b j e c t b o t h f o r d e g r e e a n d f o r d i p l o m a p u r p o s e s . It is a t h r e e - y e a r m a j o r c o u r s e f o r BA a n d c a n als o b e t a k e n in c o n j u n c t i o n w i t h o t h e r c o u r s e s s u c h as C o m m u n i c a t i o n s , M u s ic a n d L i b r a r y S c ie n c e .
rhe level a t w h i c h t h e c o u r s e s a re o f f e r e d is I'.nglish H i g h e r G r a d e . I'.ng
lish is t h e s e c o n d l a n g u a g e f o r t h e m a j o r i t y o f t h e s t u d e n t s , b u t a h ig h level o f p r o f i c i e n c y is r e q u i r e d o f s t u d e n t s i n t e n d i n g t o s t u d y a n d e s p e c i a l l y t o m a j o r in I'.nglish. The s t u d e n t s ’ l in g u i s t i c , c u l t u r a l a n d r e lig io u s b a c k g r o u n d is, o f c o u r s e , t a k e n i n t o c o n s i d e r a t i o n t o s o m e e x t e n t . In o r d e r t o stre ss s p e e c h t h e t u t o r i a l s y s t e m p l a y s a n i m p o r t a n t r o l e in t h e t e a c h i n g in t h e D e p a r t m e n t . S t u d e n t s h a v e w e e k l y t u t o r i a l s (in sm a ll g r o u p s ) d u r i n g w h i c h t h e y h a v e a m p l e o p p o r t u n i t i e s t o p r e s e n t es s a y s , j o i n in d i s c u s s i o n s a n d ask f o r h e l p i f n e c e s s a r y .
1. C o u r s e s o f f e r e d
As a d e g r e e s u b j e c t , I'.nglish is o f f e r e d a t t w o levels - p r a c t i c a l a n d a c a d e m i c
1.1 P r a c tic a l E n g lis h ( I B )
This is a o n e - y c a r c o u r s e a i m e d a t i m p r o v i n g a s t u d e n t ’s p r o f i c i e n c y in I'.nglish. I'he c o n t e n t o f th is c o u r s e i n c l u d e s c o m p o s i t i o n , c o m p r e h e n s i o n , g r a m m a r a n d l i t e r a t u r e . F. xten siv e u s e is m a d e o f t h e l a n g u a g e l a b o r a t o r y f o r t h e t e a c h i n g o f p r o n u n c i a t i o n a n d g r a m m a r . In t h e t u t o r i a l s i n d iv i d u a l
s t u d e n t s a re given i n te n s i v e p e r s o n a l a t t e n t i o n . This c o u r s e d o e s n o t give a d m i s s io n t o l.n glish 11, a l t h o u g h a s t u d e n t m a y go o n to l.n glish 1 a f te r t a k i n g Hi,
1.2 A c a d e m i c c o u r s e s
F.nglish as a n a c a d e m i c s u b j e c t m a y b e t a k e n at b o t h t h e u n d e r g r a d u a t e a n d t h e p o s t - g r a d u a t e level.
The c o u r s e a t t h e u n d e r g r a d u a t e level c o n s i s t s o f t w o p a r ts : 1.2.1 L in g u is tic s
1.2 .1 .1 S y n c h r o n i c : T h e s c ie n tif ic s t u d y o f lan g u a g e.
1 . 2 .1 . 2 D i a c h r o n i c : The h i s t o r ic a l s t u d y o f lan g u a g e.
1 . 2 .2 L i t e r a t u r e 1.2.2 .1 P o e t r y 1 . 2 .2 . 2 D r a m a 1 . 2 .2 . 3 The n o v e l
M o s t i m p o r t a n t a u t h o r s a n d p e r i o d s a re c o v e r e d in t h e c o u r s e o f t h r e e y e a r s , s t u d y .
1 .3 C o n t e n t o f c o u r s e s
1 .3 .1 E n g li sh I
I'he c o u r s e in v o lv es t h r e e w r i t t e n p a p e r s a n d a n o ra l e x a m i n a t i o n : P a p e r 1 — N ovel a n d P o e t r y
P a p e r 2 - D r a m a
P a p e r 3 — L a n g u a g e ( lin g u istics , P h o n e t i c s a n d H i s t o r y o f t h e L a n g u a g e ) P a p e r 4 — O ra l e x a m i n a t i o n ( L i t e r a t u r e )
1 . 3 .2 E n g lis h I I
T h e c o u r s e in v o lv es t h r e e w r i t t e n |) a p e r s a n d a n oral e x a m i n a t i o n : P a p e r 1 - P o e t r y
P a p e r 2 — Nov el a n d D r a m a
P a p e r 3 — L a n g u a g e ( P h o n o l o g y a n d M id d le l.n glish ) P a p e r 4 — O r a l e x a m i n a t i o n ( D r a m a )
1 . 3 . 3 E n g lis h I I I
The c o u r s e in v o lv es t h r e e w r i t t e n p a p e r s a n d a n o ra l e x a m i n a t i o n : 47
P a p e r I - P o e t r y
P a p e r 2 — N o v e l a n d D r a m a
P a p e r 3 — L a n g u a g e ( L in g u i s t i c s a n d O l d E n g lis h ) P a p e r 4 O r a l e x a m i n a t i o n ( P o e t r y )
1 . 3 . 4 H o n o u r s
T h e c o u r s e c o m p r i s e s five w r i t t e n p a p e r s , viz. P o e t r y , D r a m a , t h e N o v e l, C r i ti c is m a n d L in g u is tics .
1 . 3 . 5 M . A .
T h e M . A . - c o u r s e c a n c o n s i s t o f e i t h e r :
1.3 .5 .1 A w r i t t e n p a p e r a n d a d i s s e r t a t i o n o n a l i t e r a r y o r lin g u i s t i c s u b j e c t ; o r
1 . 3 .5 . 2 T h r e e p a p e r s . 1 . 3 . 6 D. L i t t .
A t h e s is o n a l i t e r a r y o r l in g u i s t i c s u b j e c t . 2. Career possibilities
2.1 T e a c h i n g : V a r i o u s d i p l o m a c o u r s e s a r e o f f e r e d , i n c l u d i n g a g r a d u a t e d i p l o m a (HI'.D ( G ) ) . N o n - g r a d u a t e d i p l o m a s i n c l u d e t h e H I'.D -c o u rs e (a f o u r - y e a r d i p l o m a c o u r s e w h i c h e n t i t l e s t h e c a n d i d a t e t o t e a c h in a h ig h s c h o o l ) . 2 . 2 J o u r n a l i s m : E n g lis h is a u s e f u l m a j o r s u b j e c t t o t a k e i n c o n j u n c t i o n w i t h a d e g r e e in C o m m u n i c a t i o n s .
2 . 3 T r a n s l a t i o n : E n g lis h is a p r e - r e q u i s i t e f o r t r a i n i n g in t r a n s l a t i o n . 2 . 4 L i b r a r y S c i e n c e : E n g lis h is m o s t u s e f u l t o t h e a s p i r i n g l i b r a r i a n .
2 .5 A n y o t h e r c a r e e r ( s u c h as a c t i n g a n d t h e D i p l o m a t i c S erv ice) w h e r e l in g u i s t i c sk ills a r e r e q u i r e d .
FR A N S
1. O o k in S u i d - A f r i k a is o n s in t o e n e m e n d e m a t e b e w u s d a a r v a n d a t Krans ’n d i n a m i e s e w ê r e l d t a a l is w a t h o m l a a t g e ld o p b a i e t e r r e i n e s o o s di e l e t t c r e e n k u n s , d ie d i p l o m a s i e , d ie w e t e n s k a p , h a n d e l e n t e g n i e k . D a a r o m
w o r d claar g e p o o g oni a a n die PU vir C H O vcral ' n p r a k t i e s c g e b r u i k s k t n n i s v a n F r a n s a a n d ie s t u d e n t e te gee. O m di e rs k d o m v a n sy l e t t e r k u n d c m e t die g r o o t s t e v r u g te o n t d e k , m o e t die s t u d e n t di e s t a d i a v a n g e b r u ik s v a a r - d i g h e i d in die taa l d o e l t r e f f e n d d e u r l o o p .
2. V ereistes
F r a n s t o t o p m a t r i e k s t a n d a a r d o f ' n gely k w a a r d i g e s e r t i f i k a a t is n o d i g c m d ié v a k o p u n i v e r s i t e i t t e n e c n i . Die d e u r w o r d e g t e r nie t o e g e i n a a k vir die- g e n e w a t g e e n F r a n s o p s k o o l g e li a d h e t nie. V ir h u l le w o r d die k u r s u s Spe- siale F r a n s a a n g e b i e d , w a t o p sy b e u r t w e e r t o e g a n g v e r lc e n t o t F r a n s 1.
E n i n d i e n ’n s t u d e n t b e w y s l e w e r v a n g o e ie a a n l e g in di e t a a l , k a n h y / s y d e u r e k s t r a v a k a n s i e - o p d r a g t e e n n a ’n k o r t k u r s u s e n 'n e k s a m e n t o c l a t i n g k r y o m n a F r a n s S p e sia al d i r e k F'rans II a a n t e b ie d .
3. Die belang van 'n kcnnis van Frans
D e u r F r a n s t e b e s t u d e e r en te k e n , w o r d o n s in s t a a t g e s tel o m k e n n is te m a a k m e t ’n r y k e n k o s b a r e d e el v a n o n s W es te r s e k u l t u u r e r f e n i s . I l i e r d e u r w o r d o n s t o e g e r u s m e t k u l t u u r g o e d w a t v c r d e r u i t g e d r a w o r d in o n s v o l k e n w a a r m e e o n s eie k u l t u u r v r u g b a a r v e r r y k k a n w o r d . I)it is o n b e t w i s b a a r so d a t b u i t e die A n g lo - S a k s ie s e e r v a r in g s v e ld o n e i n d i g b a ie g e b e u r w a a r v a n o n s m o e t k e n n is n e e m as o n s n ie o n s eie k a r a k t e r wil v e r l o o r nie.
F r a n s w o r d m e t r e g b e s k o u as ’n u n i v e r s e l e g e b r u i k s t a a l . In d ie h u i d ig e s o e k e n a d i a l o o g , k o n t a k en k o m m u n i k a s i e n e e m F ra n s ' n h eel u n i e k e p l e k in — vera] in A f r i k a .
4. Aanbieding
H it s p r e e k d u s v a n s e lf d a t d ie v e reis te v a n g e b r u i k s v a a r d i g h e i d vir o n s v o o r o p s t a a n in die a a n b i e d i n g v a n d ie taal. O p die w y s e is d ie s p r o n g n a di e o n t m o e t i n g m e t die l e t t e r k u n d e ’n n a t u u r l i k e o o r g a n g n a d i r e k t e i n t e r p r e - tasie. O m die e r v a r in g as ’n r y k e b e l o n i n g te g e n i e t w a a r d e u r o n s t o e g a n g kr>' t o t e e n v a n di e m o o i s t e u i t i n g s v o r m e w a a n n e e d ie m c n s l i k e gees b e g en a - d ig is, m o o t g e le id e lik g e k o n d i s i o n e e r w o r d o i n d ie v r e e m d e taa l t e assimi- lee r. D a a r o m w o r d b a ie a a n d a g ge gee aan i n d i w i d u e l e en g r o e p s c s s ie s in t a a l l a b o r a t o r i u m w e r k . H ie r b i e d d ie p o ë s i e c n b y u i t s t e k di e F r a n s e p o c t i e s e lie d {c h a n s o n ) ’n a a n g r y p e n d c e n l e w e n d e v o r m v a n k e n n i s m a k i n g m e t die taal. F n g a a n d e w e g m a a k die s t u d e n t h i e r d i e t a a l u i t i n g s v o r m e sy eie e n v in d h y t o e g a n g t o t s u l k e b e la n g r ik e m o d e r n e s k r y w e r s s o o s C a m u s , R o b b e - G r i l-
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le t c n P r é v e rt . In d ie a f g c l o p c cie k ad e h e t ' n g r o o t a a n t a l v a n o n s s t u d e n t c d ie v o o r r e g g e h a d o m m e t I r a n s e s t u d i e b e u r s e h u l s t u d i e s in die I r a n s e taa l a a n ’n F r a n s e u n i v e r s i t e i t te g a a n v o o r t s i t . O i e s u l k e s l e w e r v a n d a g ' n o n s k a t - b a r e d i e n s a a n o n s l a n d d e u r d a a r d i e k u l t u u r in sy m e n i g t e u i t i n g s v o r m e be- v r u g t e n d te l a a t i n w c r k o p o n s eie k u l t u u r b o d e m .
L A T Y N 1. L a t y n
D ie v a k b e h e l s ’n s t u d i e v a n d ie L a t y n s e taal- e n l e t t e r k u n d e ( m e t sp esifie- k e t o e s p i t s i n g o p d ie k las s ick e e n C h r i s t e l i k e l i t e r a t u u r ) , a s o o k ’n b e s t u d e - rin g v a n d ie K o m e i n s e g e s k i e d e n i s e n o u d h e i d k u n d e .
V o o r n e m e n d e s t u d e n t e w a t n o g n ie t e v o r e m e t L a t y n k e n n i s g e m a a k h e t n ie s k r y f vir d ie k u r s u s L a t y n S p e s ia a l in. H i e r d ic k u r s u s w o r d h o o f s a a k l i k t o e g e s p i t s o p d ie b e s t u d e r i n g v a n d ie L a t y n s e g r a m m a t i k a e n s i n s l e e r e n d a a r w o r d h e e l w a t a a n d a g g e s k e n k a a n d ie lee s e n v e r t a l i n g v a n L a t y n . A f g e s i e n h i e r v a n w o r d ’n k o r t i n l e i d i n g t o t d ie R o m e i n s e g e s k i e d e n i s e n o u d h e i d k u n d e in h i e r d i e k u r s u s a a n g e b i e d . A a n g e s i e n d i e s t u d e n t b i n n e d ie b e s t e k v a n d ie s o w a t s e w e - e n - t w i n t i g w e k e v a n d ie a k a d e m i e s e j a a r w a t a a n lesings a f g e s t a a n w o r d t o t d i e s e l f d e peil m o e t k o m as d ie s t u d e n t w a t L a t y n t o t o p m a t r i e k v l a k g e n e e m h e t e n w a t d u s r e e d s v y f j a a r m e t d ie v a k b e s ig is, s p r e e k d i t v a n s e l f d a t d ie k u r s u s vo lg ela ai is e n b e s o n d e r e eise a a n d i e to e- g e w y d h e i d v a n d ie s t u d e n t stel.
S t u d e n t e w a t r e e d s L a t y n as m a t r i e k v a k g e s laa g h e t , k a n d i r e k i n s k r y f vir L a t y n L In h i e r d i e k u r s u s w o r d w e r k e v a n t w e e v a n d ie b e l a n g r i k s t e R o m e i n s e s k r y w e r s , C i c e r o e n V e rg iliu s , b e s t u d e e r . T a a l k u n d i g e e n l i t e r e r e s t u d ie w o r d g e k o m b i n e e r e n d ie f o r m e l e o n d e r r i g v a n g r a m m a t i k a w o r d b e p e r k t o t e e n l e s i n g p e r i o d e p e r w e e k . D i t is o o k g e b r u i k l i k d a t r e g s t u d e n t e inlei- d e n d k e n n i s m a a k m e t d ie g e s k r i f t e v a n e e n o f m e e r v a n d ie R o m e i n s e ju- r i s t e ( R e g s l a t y n ) e n t e o l o g i e s e s t u d e n t e m e t d ie w e r k v a n e e n o f m e e r van d ie k e r k v a d e r s ( p a t r i s t i e s e L a t y n ) . A f g e s i e n h i e r v a n w o r d a a n d a g g e s k e n k a a n ' n p e r i o d e u it d ie R o m e i n s e g e s k i e d e n i s e n o n d e r w e r p e u i t di e o u d h e i d k u n d e .
' n O m v a n g r y k e r e n i n d r i n g e n d e r s t u d i e v a n b e l a n g r i k e R o m e i n s e l i t e r e r e w e r k e ( p o e s i e , p r o s a e n d r a m a ) w o r d in di e t w e e d e - e n d e r d e j a a r k u r s u s s e a a n g e b i e d . O o k h i e r is d i t d ie o o g m e r k o m d ie s t u d e n t se k e n n i s v a n d ie La- t y n s e taaJ- c n l e l l c r k u n d e t e s l y p e n h o m s o d o c n d c o p te lei as taal- e n lite- r a t u u r w e t e n s k a p l i k e . D a a r is o o k in h i e r d i e k u r s u s s e ’n a f d e l i n g o o r die ge- f)0
s k i e d e n i s e n o u d h e i d k u n d e . H i e r n a volg die H o n n e u r s - B . A . , M.A. e n D . L i t t.
( V ir v e r d e r e b e s o n d e r h e d e k a n d ie J a a r b o e k g e r a a d p l e e g w o r d . ) 2. A n t i e k e K u l t u u r g e s k i e d e n i s
Die D e p a r t e m e n t L a t y n b i e d v e r d e r , in s a m e w e r k i n g m e t die d e p a r t e m e n - te G r i e k s e n S e m it i e s e T a l e ’n e e n jarig e k u r s u s in A n t i e k e K u l t u u r g e s k i e d e nis. a a n . H i e r d ie k u r s u s b i e d s o w e l a a n die s t u d e n t w a t v e r t r o u d is m e t hier- d ie tale as a a n d ie s t u d e n t w a t g e e n k e n n i s d a a r v a n h e t ni e ’n i n t e r e s s a n t e g l o b a l e o o r s i g o o r d ie b e l a n g r i k e k u l t u r e v a n d i e a n t i e k e w ê r e l d .
3. W a a r d e
3.1 V i r d ie taal- e n l i t e r a t u u r w e t e n s k a p l i k e b i e d di e L a t y n s e l i t e r a t u u r e n t a a l ’n b o e i e n d e s t u d i e v e l d .
3 .2 L a t y n is n o o d s a a k l i k v ir d ie r e g s t u d e n t e n w o r d d a n o o k in die v o lg in g v a n d ie m e e s t e g r a a d k u r s u s s e in di e R e g te verei s. D ie R o m e i n s e R e g is ' n b e l a n g r i k e b r o n v a n die S u i d - A f r i k a a n s e R e g e n e e r s t e h a n d s e k e n n i s v a n die p r i m ê r e t e k s t e is n o o d s a a k l i k vir ’n w e t e n s k a p l i k e b e s t u d e r i n g v a n d ie Reg.
3 .3 ’n K e n n i s v a n L a t y n is o o k v a n n u t vir d ie te o l o g i e s e s t u d e n t , a a n g e s i e n talle v r o e g - C h r i s te li k e e n r e f o r m a t o r i e s e g e s k r i f te in L a t y n g e s k r y f is.
3 . 4 ’n S t u d i e v a n L a t y n r u s d ie s t u d e n t t o e v ir ’n l o o p b a a n in d ie o n d e r v ^ s . 3 .5 ’n K e n n i s v a n L a t y n is v e r d e r n u t t i g vir d i e b e s t u d e r i n g v a n d ie R o m a a n - se tale ( F r a n s , I t a l i a a n s , S p a a n s e n P o r t u g e e s ) w a t as d o g t e r t a l e v a n L a t y n b e s k o u k a n w o r d .
3 . 6 A f g e s i e n v a n d ie p r a k t i e s e n u t v a n di e v a k h e t d ie b e s t u d e r i n g v a n L a t y n
’n b e s o n d e r s t e r k v o r m e n d e w a a r d e . D i t m a a k vir d ie s t u d e n t ' n v e n s t e r o o p o p die k las s iek e k u l t u u r e n v o r m h o m as k u l t u u r m e n s e n g e e s t e s w e t e n s k a p - like. D it s l y p v e r d e r sy a n a l i ti e s e v e r m o e e n stel b e s o n d e r e eise a a n sy toe- w y d i n g .
4. V a k k o m b i n a s i e s
L a t y n k a n m e t v r u g g e k o m b i n e e r w o r d m e t d ie s t u d i e v a n a n d e r taal- e n l i t e r a t u u r k u r s u s s e , b y v o o r b e e l d A f r i k a a n s - N e d e r l a n d s , E n g els, F r a n s , D u i t s e n A l g e m e n e T a a l e n L i t e r a t u u r w e t e n s k a p . D i t v i n d ’n b e s o n d e r n o u e aan - s l u i ti n g b y d ie s t u d i e v a n G r i e k s . D it k a n o o k g e i n k o r p o r e e r w o r d as h o o f v a k in regs- en t e o l o g i e s e s t u d i e .
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