• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI KELAS XI IPA SMA SWASTA BUDI MURNI 2 MEDAN T.P. 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI KELAS XI IPA SMA SWASTA BUDI MURNI 2 MEDAN T.P. 2015/2016."

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1. Perbedaan Gaya Belajar Visual, Auditori,dan Kinestetik
Gambar 2.1. Kerangka Konseptual

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan media dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas x SMA Swasta Budi Murni 3 Medan

PENGENDALIAN INTERN TERHADAP PENGGAJIAN DAN UPAH PADA SMA SWASTA KATOLIK BUDI MURNI 3 MEDAN. Pada bab ini, peneliti mencoba untuk membandingkan

Berdasarkan observasi awal di SMA Budi Murni 2 Medan, salah satu alasan rendahnya hasil belajar ekonomi adalah pembelajaran yang bersifat konvensional sehingga

penelitian dengan judul: “ Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Swasta Sinar Husni Medan

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tembakan Bebas Bola Basket (Free Throw) Melalui Penerapan Gaya Mengajar Inklusi Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Swasta Kartika I-1 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IS 3 SMA Budi Murni 2 Medan dengan menerapkan model

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 14 Medan Tahun Pembelajaran 2011/2012..

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan tentang analisis hubungan gaya belajar dengan hasil belajar pada kegiatan pembelajaran biologi siswa kelas XI IPA