INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TOPIK KAIDAH PENCACAHAN DENGAN MENGGUNAKAN BUKU AJAR DI KELAS XI IPA SMA KOLESE DE BRITTO Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tanggung jawab guru yang terpenting ialah merencanakan dan menuntut murid- murid melakukan kegiatan-kegiatan belajar guna mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang
Tindakan-tindakan guru untuk memfasilitasi pembelajaran matematika dengan topik logaritma di kelas X SMA Kolese De Britto Yogyakarta tersebut meliputi: (1)menyajikan materi
Tanggung jawab guru yang terpenting ialah merencanakan dan menuntut murid- murid melakukan kegiatan-kegiatan belajar guna mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang
636. G : “Ati-ati kalo ada angka nol pada soal tersebut!” [guru berjalan dan berhenti di dekat S14 kemudian melihat tulisan soal di papan tulis. Guru kembali berkeliling dan
Proses belajar mengajar merupakan proses kegiatan interaksi antara dua unsur manusiawi, yakni siswa sebagai pihak yang belajar dan guru sebagai pihak yang mengajar,
Guru dan siswa mengevaluasi tentang ketercapaian materi (agar mengetahui materi apa yang harus diprioritaskan pada pertemuan selanjutnya), sikap siswa dalam belajar (untuk
Gambar 4.3 dan 4.4 menunjukkan nilai rata-rata setiap pertemuan hasil belajar afektif dan psikomotorik siswa pada kelas X MIA. Rekapitulasi keseluruhan nilai
Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat 99 kasus interaksi obat, jenis interaksi obat yang lebih dominan terjadi adalah interaksi farmakodinamik, serta
