LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD BAHASA INDONESIAKELAS X
PETUNJUK KEGIATAN ANALISIS SKL, KI DAN KD
Kompetensi : Memahami keterkaitan antara SKL, KI dan KD pada Kurikulum 2013
Tujuan Kegiatan : Menganalisis keterkaitan SKL, KI dan KD Kelompok Kerja :
1. Bacalah substansi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Tahun 2013!
2. Bacalah dan komparasikan dengan SKL Tahun 2006 (Permendiknas Th 2006)! 3. Bacalah KI mata pelajaran bahasa Indonesia SMA Kelas X!
4. BacalahKD mata pelajaran bahasa Indonesia SMA Kelas X! 5. Analisislah materi/ konsep esensial dari setiap KD!
6. Tulislah aktivitas/ kegiatan belajar siswa untuk mencapai kompetensi tersebut! 7. Tentukan teknik dan instrumen penilaiannya!
8. Setelah selesai masukkan dalam Lembar Kerja Analisis Keterkaitan SKL, KI, dan KD bahasa Indonesia SMA Kelas X yang sudah disiapkan!
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS : IV
MATERI AJAR :
Domain Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep Esensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,
berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
1. Menerima, menjalankan, danmenghargai ajaran agama yang dianutnya
1.1
Menerapkanketent uansyariat Islam dalam bersuci dari hadats kecil dan hadats besar
Bersuci dari hadast kecil dan hadast besar
1. Membiasakan bersuci dari hadast kecil dan hadast besar 2. Penanaman sikap
bersih dari hadast kecil dan hadast besar
Teknik: Nontes
Bentuk: Penilaian Sikap (Pengamatan)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S At-Taubah (9): 119
Pembiasaan Sikap Jujur
1. Membiasakan sikap jujur ketika berbicara, belanja di kantin, dan ketika mengerjakan ujian dan ulangan.
Teknik: Nontes
Bentuk: Penilaian Sikap (Pengamatan)
Domain Standar KompetensiLulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ KonsepEsensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
2. Internalisasi sikap jujur dalam perkataan dan perbuatan. Pengetahuan Memiliki pengetahuan
faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1 Mengetahui Allah itu adamelaluipengamat anterhadapmakhlukci ptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
1. Allah adalah Tuhan Yang Maha Mencipta
2. Allah adalah Tuhan yang menciptakan semua makhluk
3. Allah adalah Tuhan yang sangat sayang kepada semua manusia pendekatanscient ific Pilihan Ganda dan Uraian (hasil pengamatan/ observasi)
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.
4.
Menyajikanpenge tahuanfaktualdala m bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
4.1.
Melakukanpengam atanterhadapmakhl uk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai
Makhluk ciptaan
Allah Melakukanpengamatandaritekslisandantul isan, mengidentifikasi data,
mengklarifikasidanm elaporkanhasiltentan
Tes Tindakan
Domain Standar KompetensiLulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ KonsepEsensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
upaya mengenal Allah itu ada.
gmakhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah.
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS :
MATERI AJAR :
Domain Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep Esensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Sikap Memilikiperilaku yang mencerminkansikap orang beriman,
berakhlakmulia, berilmu, percayadiri,
danbertanggungjawabda lamberinteraksisecaraef ektifdenganlingkunganso sialdanalam di
lingkunganrumah, sekolah,
dantempatbermain.
Pengetahuan Memilikipengetahuanfakt ualdankonseptualberdas arkan rasa
ingintahunyatentangilmu pengetahuan, teknologi, seni,
danbudayadalamwawas
Domain Standar KompetensiLulusan Kompetensi Inti KompetensiDasar Materi/ KonsepEsensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
ankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitfen omenadankejadian di lingkunganrumah, sekolah,
dantempatbermain.
Keterampil
an Memilikikemampuanpikirdantindak yang produktifdankreatifdala mranahabstrakdankonkre tsesuaidengan yang ditugaskankepadanya.
