PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Greetings
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi bunyi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
-Mampu menirukan kata salam
-Mampu malafalkan kata salam dengan benar
-Mampu menjawab salam dengan benar
Greetings Good morning Hi
How are you? I am fine
3 JP
2.1 Melafalkan kata dengan benar
-Mampu
mengucapkan salam
-Mampu menjawab ucapan salam
-Mampu
mengucapkan salam dengan benar
-Mampu berdialog secara sederhana
3.1 Membaca nyaring
ungkapkan salam
-Mampu membaca teks sederhana dengan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami dan merespons tentang diri seseorang
2. Berbicara : Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas
Tema : Introduction
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi bunyi /kata lafal kata/frase atau kalimat yang diucapkan
-Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar
-Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan
-Introduction Hi, hello
What is your name I’m…
3 JP
2.1 Melafalkan kata dengan benar melakukan percakapan pendek dan sederhana
-Mampu berdialog secara sederhana
3.1. Membaca nyaring ungkapan perkenalan
-Mampu membaca teks sederhana dengan
“pronounciation yang benar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Alphabet
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
-Mampu menirukan huruf abjad alphabet dari A sampai Z
Alpahabet A-Z Kata-kata yang terdiri dari one sillable word Contoh : Book Cat, Dog dsb
3 JP
2.1 Melafalkan huruf abjad dengan benar
-Mampu
mengungkapkan huruf A sampai Z dengan benar
3.1 Membaca nyaring huruf A sampai Z
-Mampu membaca nyaring huruf A sampai Z dengan benar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : My Face
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Memahami petunjuk sederhana yang diberikan secara lisan
-Menirukan ucapan kata-kata
mengenai bagian-bagian wajah
-Merespon perintah lisan tentang bagian wajah
My face My eyes My nose What is this ? This is my face
3 JP
2.1 Melafalkan kata
dengan benar -Mampu mengucapkan kata-kata menge-nai bagian wajah
-Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri
-Mampu menjawab per-tanyaan tentang bagian wajah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nyaring teks sederhana tentang bagian wajah
kalimat dengan pronuonciation” yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Colours
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengidentifikasi kata frase atau kalimat yang diucapkan
-Mampu menirukan nama-nama warna-warna
-Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guru
Colour Blue red Yellow
What colour is it ?
4 JP
2.1 Melafalkan kata warna dengan benar
-Mampu mengucapkan warna-warna
-Mampu menjawab pertanyaan tentang warna
3.1 Membaca nyaring tentang warna
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
“pronounciation” yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”. 2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”
3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian.
- Menyimak kata-kata mengenai pakaian.
- Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.
- Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambar
Kalimat-kalimat perintah. Clothes.
Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.
8 JP
2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai “pakaian”
- Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian. - Menunjukkan
gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan. - Mengungkapkan
dengan tepat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar. - Melakukan dialog
sederhana.
3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian
- Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat. - Menjawab
per-tanyaan “Yes or No Question”.
- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.
- Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar.
4.1. Menyalin nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.
- Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar. - Menyalin kalimat
sederhana
mengenai pakaian sesuai teks. - Mencoocokkan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.
- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh
berdasarkan petunjuk gambar. - Menyusun huruf
acak menjadi kata yang bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga. 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga 4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar
Tema : KELUARGA / MY FAMILY
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.
- Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik. - Mengidentifikasi
nama anggota keluarga. - Membedakan
nama anggota keluarga.
Kalimat-kalimat perintah.
Member of Family. Teks sederhana tentang keluarga. Kosa kata
8 KP
2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.
- Menyebutkan nama anggota keluarga. - Mengucapkan
kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather). - Melakukan tanya
seder-Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hana tentang keluarga sesuai dengan gambar. - Menunjuk gambar
berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.
3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana
sederhana mengenai keluarga.
- Membaca wacana sederhana 5 kalimat.
- Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.
- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar. - Mempraktikkan
percakapan se-derhana ber-pasangan. - Menunjukkan
gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan. - Melakukan tanya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
petunjuk gambar.
4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.
- Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.
- Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.
- Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.
- Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan” 3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action
4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu
merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’. Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai
‘kegiatan’.
- Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’
- Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’
- Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.
Kalimat-kalimat perintah.
Action : Doing thing. Teks sederhana tentang action. Kosakata : I am singin You are eating I am studying
10 JP
2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’
- Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis
‘kegiatan’. - Mempraktekkan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.
- Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar.
3.1. Mampu me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’.
- Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Melakukan tanya
jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar. - Mempraktekkan
jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar. - Melengkapi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”
- Menyalin kalimat sederhana ten- tang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar. - Menjawab secara
tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar. - Menyusun
kata-kata acak.
-Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu 2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari 3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu
4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat
Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari. Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari.
- Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.
- Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.
- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.
- Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.
Kalimat-kalimat perintah. Names of Days Teks sederhana tentang hari Hari sekarang, kemarin dan esok.
Kosakata : Sunday, Monday, Tuesday,
Wednesday Thursday Friday Saturday
8 JP
2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari
- Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat. - Menyebutkan berapa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bulan.
- Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.
- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar. - Menjawab pertanyaan
mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.
3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.
- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.
- Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender. - Membaca percakapan
sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.
- Menjawab secara lisan mengenai hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mampu
menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.
- Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari. - Melengkapi kalimat
sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia. - Menjawab secara
tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)
Tema : Numbers
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal;
-Menirukan ujaran yang didengar
-Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan
-Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang bilangannya
Menirukan ungkapan guru mengenai bilangan dari 0-20
2 JP
2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana
-Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan
-Memberikan tanggapan terhadap
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ungkapan komunikatif yang didengar
3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana
-Membaca nama-nama bilangan
-Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu
-Melakukan dialog sederhana
Bacaan tentang lingkungan keluarga
4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20
-Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar
9 = nine 10= ten 11=eleven
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Colour
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
-Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “colours” yang didengar
Ungkapan tentang
“the name of colours” 2 JP
2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
-Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/nama-nama) berdasarkan gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru
-Melakukan tanya jawab dengan panduan guru
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mampu
membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan
-Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan warna
Bacaan yang berupa kata/frasa disertakan dengan gambar
4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan warna
Kosa kata (“Colours”)
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelas
Tema : Clothes
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami dan melakukan instruksi
sederhana dalam konteks kelas
-Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama
pakaian/clothes
-Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar
Listening/ Menyimak ungkapan-ungkapan mengenai clothes pelafalan kosa kata
3 JP
2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar
-Bertanya jawab tentang clothes
3.1 Mampu
membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks tulisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana
4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek
Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-nama pakaian Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema : Things in the class room
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang diberikan secara lisan
-Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
-Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-benda dikelas
Kalimat perintah 3 JP
2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana
-Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah)
-Menyebutkan kata-kata yang
berhubungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar
3.1 Mampu
membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase mengenai “Thing in the classroom”
- Membaca kata-kata / kalimat yang ber-hubungan dengan Things in the classroom - Menjawab
pertanyaan dengan jawaban yang sedehana
Bacaan
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
- Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Food and Drink
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
-Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “food and Drink” yang didengar
Ungkapan tentang
“Food and Drink” 3 JP
2.1 Mampu
mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman) - Menyebutkan
nama-nama benda yang berhubungan dengan makanan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan minuman setelah mengamati gambar
3.1. Mampu
membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan
-Membaca kata-kata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan makanan dan minuman
Bacaan yang berupa kata/ frasa/ kalimat
4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan “Food and Drink” setelah mengamati gambar
Kosa kata (food and drink)
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema : Fruits and vegetables
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami dengan melakukan instruksi
sederhana dalam konteks kelas
-Menyimak ungkapan komunikatif
-Memberikan tanggapan
terhadap ungkapan komunikatif yang didengar
-Melakukan
perintah sederhana
Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai “fruits and vegetables”
3 JP
2.1 Mampu
mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
-Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan dan sayuran yang didengar)
-Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar
3.1.Mampu
membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa
Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana mengenai “fruits and vegetables”
Frasa/kalimat tentang fruits and vegetables
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan
Kosa kata tentang fruits and vegetables
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema : Family Members
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
-Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
-Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan
Ungkapan tentang “family members”
3 JP
2. Melafalkan kata/frasa dengan benar
-Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga)
-Menyebutkan kata-kata (yang
berhubungan dengan anggota keluarga setelah mengamati
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar)
3. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa yang dipelajari
Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga
Bacaan tentang lingkungan keluarga
4. Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan “Family mebers
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga
Kosa kata tentang family members
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
-Menirukan ucapan yang didengar
-Merespon sapaan
-Melakukan tindakan sesuai instruksi
Greeting 6 JP
2. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur
mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
-Memberi salam ketika bertemu
-Memberi slaam perpisahan
-Menjawab salam ketika bertemu
-Menjawab salam perpisahan
-Memberi aba-aba 3. Membaca nyaring
dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat
-Membaca kata-kata dengan benar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
yang benar
-Menjawab
pertanyaan sesuai isi wacana / dialot
4. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
-Melengkapi dialog dengan benar
-Menyalin bacaan dengan speling yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Body Parts
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
-Mendengarkan perkenalan dari teman
-Melakukan tindakan sesuai instruksi
Introduction 6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba 2.2. Mengungkapkan
kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank
-Memperkenalkan diri sendiri kepada teman
-Memperkenalkan teman kepada orang lain
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
you, sorry, please dan excuse me.
3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
-Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar
-Menjawab
pertanyaan sesuai dengan isi wacana
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
-Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
-Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar
-Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : My Family
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
-Mendengarkan lafal alphabet dengan benar
-Menirukan alphabet dengan benar
-Menyanyikan lagu alphabet
-Mengucapkan alphabet dengan benar
Alphabet 6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur
mengenalkan diri memberi
salam/sapaan memberi salam perpisahan dan
-Mengeja kata dengan benar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi aba-aba
3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
-Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Melengkapi dialog dengan benar
-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : My Fiends
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
-Mendengar ucapan angka 13-100
-Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100
-Menulis angka yang didengar dengan benar
Numbers 6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
-Mengucapkan angka denganlafal
-Melakukan dialog tentang jumlah benda
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami
kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
sederhana yang berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar
-Menjawab
pertanyaan sesuai dengan isi dialog
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
-Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat
-Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : My School
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
-Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas
-Menyebutkan nama-nama benda dengan benar
-Menunjukkan benda sesuai yang didengar
-Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi
Thing in the
classromm 8 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi
jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan
-Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi barang
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta
penjelasan
di dalam kelas
-Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Membaca kalimat sesuai dengan gambar
-Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
-Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar
-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
struktural
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Thing in the Classroom
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
-Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat
-Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru
Instruksi 1 JP
1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
-Melakukan respons melalui instruksi sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang
melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk
-Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu
-Merespons aba-aba/perintah yang disampaikan guru / orang lain
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
-Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang
-Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan melarang
-Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana
-Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu
-Melarang orang lain untuk
melakukan sesuatu
2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
-Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Memahami bacaan teks English dengan baik
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
-Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris
-Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
-Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas
-Melengkapi kalimat
-Menyusun kalimat acak sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Time
Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
-Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar
-Menirukan pengucapan nama-nama bulan
Month 1 JP
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
-Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan
-Mengurutkan nama-nama bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
-Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris
-Memberikan petunjuk tentang sesuatu kejadian
Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Memberitahukan tentang suatu hal “memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya
-1 JP
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
- Melakukan dialog mengenalkan diri
- menyetujui tentang suatu kejadian melalui buku-buku
- Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal
-Mengucapkan kata-kata yang santun “menyatakan kalimat yang santun”
1 JP
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Membaca nyaring nama bulan
-Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris
-Mengidentifikasi nama-nama bulan
Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
-Membedakan nama-nama bulan in English, Arabic, and Masehi - Membaca pesan dalam
suatu teks
-Menyimpulkan bacaan 4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana secara tepat dan berterima
-Menuliskan nama-nama bulan
-Menjawab pertanyaan jawaban
-Mengurutkan nama-nama bulan
1 JP
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
-Menulis kalimat sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Describing Condition
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
-Menuliskan perasaan berbagai karakter orang - Mencari
pokok-pokok hasil wawancara
How do you
feel ? 1 JP
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
-Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain
-Menjawab pertanyaan
2 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
-Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu
-Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan melarang
- Melakukan dialog - Mengatakan suatu
larangan
- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun
-2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun
-3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Membaca text dengan baik dan benar
-Menjawab
pertanyaan bacaan
-Menemukan macam-macam
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
kata sifat pada text
-Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah
-Mengurutkan gambar menjadi text bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
-Menuliskan macam kata sifat melalui kamus
-Menuliskan kata-kata sifat pada gb yang disajikan
-Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Aktivitas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
-Mendengarkan cerita
-Mengulang cerita
- Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar - Menjawab
pertanyaan
1 JP
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
-Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur
2 JP
2.2.bercakap-cakap
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
-2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang
melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan melarang
- Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang
melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
-Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang
melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris
-Menjawab
pertanyaan bacaan dalam tekxt
-Mengartikan kata-kata yang sulit dalam kalimat/ text
3.2. Memahami
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
dari kalimat
-Membaca singkt dari gambar yang disajikan
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat
sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
-Menuliskan karangan
-Mencatat pokok wawancara
-Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset
-Menuliskan kalimat-kalimat yang penting dari dialog
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Time / Days
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
-Menyimak nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan
pengucapan baik dan benar
-Menirukan nama-nama hari dalam bahasa Inggris
-Menjawab
pertanyaan tentang nama-nama hari in English
-Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari
Days 1 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak
-Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
benar
-Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari Memberi petunjuk
untuk melakukan sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
-Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain
-Memberi instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu
berdasarkan hari
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
-Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari
-Memberikan persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu
1 JP
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
orang lain untuk melakukan sesuatu
-Mengucapkan kalimat frasa dengan baik dan benar
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
-Membaca dengan nyaring text bacaan
-Menjawab pertanyaan jawaban
-Menemukan kata-kata yang sulit di text
1 JP
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif
bergambar sangat sederhana secara tepat dan
berterima
-Membaca kalimat yang tersirat dalam text
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan
-Menuliskan kalimat simple tentang “days”
-Menyusun kalimat yang acak menjadi benar
-Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
Bahasa Inggris
-Menuliskan ucapan greeting dalam flash card
-Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Fruit
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar
-Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation)
denganejaan yang benar
-Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru
-Menuliskan plural nouns dari singular nous yang
disebutkan guru
-Menebak nama buah yang disebutkan guru
-Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque
-Mencocokkan nomor urut dengan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang
dijelaskan guru
-Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan
2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please … dan May I …
-Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana
-Memperagakan dialog lisan yang santun
-Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana
-Membuat dialog lisan sangat sederhana
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan
berterima
-Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
minuman
-Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis
-Menyusun paragraph sederhana
4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
- Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk - Menulis kembali
kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru - Menemukan
gagasan utuh dari kata yang diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Vegetables
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan
-Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.
-Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan
-Menulis jenis sayuran dari ucapan guru
-Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran
-Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset
-Mengisi kata-kata dari format listening
Vegetables
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan dan memberi barang
-Menjawab pertanyaan lisan tentang sayur-sayuran
-Bergialog
sederhana tentang sayuran
-Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar
-Membuat kalimat lisan
3.1. Memahami teks deskripsi
bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
-Membaca wacana yang diberikan guru
-Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran
-Menjawab pertanyaan dari bacaan
-Menyusun paragraph sederhana
4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
-Membuat kalimat tanya sederhana
