INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KODE BUKU
I. KELAYAKAN BAHASA
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
A. Sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia baku.
1. Ketepatan tata bahasa (sesuai EYD).
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. Sesuai dengan
perkembangan peserta didik.
2. Kesesuaian dengan
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
3. Kelengkapan bagian awal
4. Kelengkapan bagian inti
A. KELENGKAPAN PENYAJIAN
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
6. Keruntutan
7. Kekonsistenan
B. PENYAJIAN INFORMASI
8. Keseimbangan
SKOR SUBKOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
9. Memberi peluang apresiasi
10. Memacu kreativitas
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
11. Memuat evaluasi kompetensi
Rangkuman dan saran perbaikan:
Catatan Supervisor:
………..
Supervisor I, Supervisor II, Penilai,
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
I. KELAYAKAN BAHASA
A. Sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia Baku. Butir 1 Ketepatan tata bahasa.
Deskripsi Kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan, mengacu pada tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta sesuai dengan EYD.
B. Sesuai Dengan Perkembangan Peserta Didik.
Butir 2 Kesesuaian dengan perkembangan berpikir sosial-emosional peserta didik.
Deskripsi Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh dan memberikan tugas, sesuai dengan perkembangan afeksi (sosial dan emosional) peserta didik usia SD.
II. KELAYAKAN PENYAJIAN A. Kelengkapan sajian
Butir 3 Bagian awal.
Deskripsi Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan pendahuluan.
Butir 4 Bagian inti.
Deskripsi Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan kreasi/rekreasi),dan
evaluasi/refleksi.
Butir 5 Bagian akhir.
B. Penyajian Informasi
Butir 6 Keruntutan.
Deskripsi
Uraian sistematis (adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam sub bab, antarsub bab dalam bab, dan antara satu bab dengan bab lainnya) dan memiliki keutuhan makna.
Butir 7 Kekonsistenan.
Deskripsi Konsistensi dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 8 Keseimbangan.
Deskripsi Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan lainnya.
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 9 Memberi peluang apresiasi.
Deskripsi Memacu pengalaman belajar (melalui latihan/penugasan) dalam mengamati, menghayati dan menanggapi berbagai gejala estetik.
Butir 10 Memacu kreativitas.
Deskripsi Memuat kegiatan yang memotivasi peserta didik untuk mengembangkan gagasan baru dan unik dalam produksi musik.
Butir 11 Memuat evaluasi kompetensi.
Deskripsi Memuat penilaian terhadap pencapaian kompetensi apresiasi dan kreasi/re-kreasi (tidak sekedar penilaian kognitif). Kegiatan ini memunculkan umpan
