RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 10000 Standard
Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor Standard
Pembelajaran
(i) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa
mengumpul semula
Aktiviti
Tolak
(Buku teks – Muka surat 35-38)
1.
Murid bercerita tentang situasi sambil mengaitkannya dengan penolakan.2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran..3.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(Buku
aktiviti – Muka surat 25-26)
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 10000 Standard
Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor
Standard Pembelajaran
(ii) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:
a. puluh ke sa b. ratus ke puluh
c. ratus ke puluh dan puluh ke sa
d. puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus
(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan
mengumpul semula
2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
Aktiviti
Tolak lagi
(Buku teks – Muka surat 39-43)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.2.
Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti bilang menurun.3.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(Buku
aktiviti – Muka surat 27-29)
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi
Pada akhir pengajaran;
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 10000 Standard
Kandungan
3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
Standard Pembelajaran
(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
(ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang
nombor hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1
Aktiviti
Tolak berturut-turut
(Buku teks – Muka surat 44-46)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.2.
Murid menolak berturut-turut tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim, cerakinan dan menggunakan abacus.3.
Murid melengkapkan ayat matematik denganmenggunakan kaedah bilang menurun atau secara mental.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(Buku
aktiviti – Muka surat 30-31)
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 10000 Standard
Kandungan 3.3 Menyelesaikan masalah tolak Standard
Pembelajaran
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang
diberi
Aktiviti
Bina cerita
(Buku teks – Muka surat 47)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.2.
Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan ayat matematik.3.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(Buku
aktiviti – Muka surat 32)
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard
Kandungan 3.3 Menyelesaikan masalah tolak Standard
Pembelajaran
(ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan
dapat:-1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor
Aktiviti
Selesaikan masalah
(Buku teks – Muka surat 48-49)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.kehendak soalan. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaedah yang sesuai.
3.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.(Buku
aktiviti – Muka surat 33-34)
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi
