• Tidak ada hasil yang ditemukan

3. Tolak dalam lingkungan 1000

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "3. Tolak dalam lingkungan 1000"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor

Standard Pembelajaran

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula

(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa

mengumpul semula

2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Aktiviti

Mari tolak

(Buku teks – Muka surat 36-39)

1.

Murid bercerita tentang situasi sambil mengaitkannya dengan penolakan.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran..

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 27-28)

4.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

(2)

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor

Standard Pembelajaran

(ii) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:

a. puluh ke sa b. ratus ke puluh

c. ratus ke puluh dan puluh ke sa

(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan

mengumpul semula

2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Aktiviti

Mari tolak lagi

(Buku teks – Muka surat 40-41)

1.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menolak dengan mengumpul semula puluh kepada sa dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti bilang menurun.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 29)

4.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

(3)

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor

Standard Pembelajaran

(ii) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:

a. puluh ke sa b. ratus ke puluh

c. ratus ke puluh dan puluh ke sa

(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan

mengumpul semula

2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Aktiviti

Mari tolak lagi

(Buku teks – Muka surat 42-43)

1.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menolak dengan mengumpul semula ratus kepada puluh dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain seperti bilang menurun.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 30-31)

(4)

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan 3.1 Menolak sebarang dua nombor

Standard Pembelajaran

(ii) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:

a. puluh ke sa b. ratus ke puluh

c. ratus ke puluh dan puluh ke sa

(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan

mengumpul semula

2. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Aktiviti

Mari tolak lagi

(Buku teks – Muka surat 42-43)

(5)

dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menolak dengan mengumpul semula ratus kepada puluh dan puluh ke sa dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain yang sesuai.

3.

Murid melengkapkan ayat matematik menggunakan kaedah bilang menurun atau secara mental.

4.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 31-32)

5.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan

3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor

Standard Pembelajaran

(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1000 tanpa dan dengan mengumpul semula

(6)

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang

nombor hingga 1000 tanpa dan dengan mengumpul semula

2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1000 dengan menggunakan abakus 4:1

Aktiviti

Mari tolak berturut-turut

(Buku teks – Muka surat 46-47)

1.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran

dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menolak berturut-turut tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim, cerakinan dan menggunakan abacus.

3.

Murid melengkapkan ayat matematik dengan

menggunakan kaedah bilang menurun atau secara mental.

4.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 33-35)

5.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

(7)

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan 3.3 Menyelesaikan masalah tolak Standard

Pembelajaran

(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang

diberi

Aktiviti

Mari bina cerita

(Buku teks – Muka surat 47)

1.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan ayat matematik.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 36)

4.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

(8)

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000 Standard

Kandungan 3.3 Menyelesaikan masalah tolak Standard

Pembelajaran

(ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

dapat:-1.

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor

Aktiviti

Mari bina cerita

(Buku teks – Muka surat 50-51)

1.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid mengenalpasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak soalan. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaedah yang sesuai.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

aktiviti – Muka surat 37-38)

4.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………...

...

………

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 8 Halaman - 126.00 KB )

Dokumen terkait

RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 3 - Sumber Pendidikan 8. Menu Pilihan

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

3. Saya bertanggungjawab

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

3. Kesihatan Diri dan Reproduktif

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Unit 3 ( Keluarga Motivasi )

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

RPH Pendidikan Moral Tahun 6 - Sumber Pendidikan 3. UNIT 3

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

RPH PJ Tahun 3 - Sumber Pendidikan 19. Pukulan Pepat

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RPH PJ Tahun 3 - Sumber Pendidikan 6. Guling Belakang

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RPH PJ Tahun 4 - Sumber Pendidikan 3. Mari Hambur

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.