• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4208_SAT_8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4208_SAT_8"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 8

Kode/ Nama Matakuliah : PAUD4208/ Penanganan Anak Berkelainan

SKS : 4

Nama Pengembang : Lina Farida

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu membedakan dan menangani bermacam

macam kasus perkembangan anak yang bersifat Nonnnormatif

(berkelainan) di TK

Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat menangani anak dengan bermacam macam

prilaku sebagai akibat ketidakmatangan sosial-emosional

Pokok Bahasan : 1. Mau Menang Sendiri

2. Dependen ( ketergantungan/ tidak mandiri) Subpokok Bahasan : 1.1. Pengertian Mau Menang Sendiri

1.2. Ciri-ciri anak yang mau menang sendiri 1.3. Hambatan anak yang mau menang sendiri 1.4. Penanganan anak yang mau meneng sendiri

2.1 Pengertian Dependen/ ketergantungan 2.2. Ciri-ciri anak yang dependen

2.3. Penyebab anak menjadi dependen 2.4. Penanganan anak yang dependen

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL N

o Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu

1 Persiapan Menyiapkan LCD Proyektor 5 menit 2 Pendahuluan 1. Tutor menyampaikan

kompetensi khusus yang akan dicapai.

2. Tutor mengajak mahasiswa untuk berbagi pengalaman dalam menangani anak dengan bermacam macam masalah ketidakmatangan sosial emosional

10 menit

3 Penyajian 1. Tutor dan mahasiswa

bertanya-jawab tentang anak yang mau menang sendiri dan dependen.

2. Tutor mengajukan stimulus kepada setiap kelompok

LCD proyektor VCD

(2)

untuk menceriterakan

pengalaman menangani anak yang mau menang sendiri dan dependen yang pernah ditemui dikelasnya masing-masing

4 Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa membuat simpulan

2. Tutor mereview seluruh materi yang pernah dibahas 3. Tutor memberi motivasi pada

mahasiswa untuk menghadapi ujian

1. Tutor menutup kegiatan tutorial

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan Inti  Tutor menjelaskan tentang konsep, ciri-ciri dan jenis belajar, diselingi dengan tanya jawab.  Tutor membagi mahasiswa dakam 6

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan maksud dari Hubungan penguasaan materi dengan kemampuan mengajar.  Mahasiswa membahas bersama arti dari

Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah perkembangan sosial emosional pada anak TK, karakteristik perkembangan sosial emosional anak TK, keterkaitan sosial

Tutor menjelaskan tujuan tutorial dan mahasiswa diharapkan sudah membaca dan memahami materi modul yang telah ditugaskan.. Tutor menjelaskan target kompetensi

Tutor memberikan arahan untuk meningkatkan wawasan dan pengayaan mahasiswa agar membaca buku yang relevan dengan materi yang ditutorkan3. Tutor menugaskan mahasiswa agar

Tutor memberikan arahan untuk meningkatkan wawasan dan pengayaan mahasiswa agar membaca buku yang relevan dengan materi yang ditutorkan.. Tutor menugaskan kepada mahasiswa agar

Tutor memberikan arahan untuk meningkatkan wawasan dan pengayaan mahasiswa agar membaca buku yang relevan dengan materi yang ditutorkan.. Tutor menugaskan kepada mahasiswa agar

 Mempersiapkan materi diskusi yang akan didiskusikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan yaitu 60 menit, karena 60 menit berikutnya untuk tes ketiga.  Tutor mengecek