• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4205_SAT_8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4205_SAT_8"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT )

Tutorial : Ke 8

Mata Kuliah / Kode : PAUD4205PGTK 2401 / Kesehatan dan Gizi

S K S : 3 SKS

Nama Tutor : Drs. Yono SA, M.Pd.

Kompetensi Umum

Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mampu menjelaskan bergabagai konsep kesehatan dan gizi untuk anak pra sekolah ( TK ) dan menerapkannya dalam pembelajaran anak pra sekolah ( TK )

Kompetensi Khusus

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat

2.Mahasiswa dapat menjelaskan petunjuk pelaksanaan pemantauan tumbuh kembang anak

3.Mahasiswa dapat menjelaskan pembinaan dan cara penilaian perkembangan anak 4.Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab anak usia TK mengalami kecelakaan 5.Mahasiswa dapat menjelaskan upaya mencegah dan menanggulangi terjadinya

kecelakaan yang mungkin terjadi pada anak6. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan prinsip pokok P 3 K

7.Mahasiswa dapat menjelaskan gangguan yang sering ditemukan dan tindakan pertolongannya

Pokok Bahasan

1. Pendidikan kesehatan 2. Pelayanan Kesehatah anak

Sub Pokok Bahasan

1. Pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat

2. Peningkatan kemampuan guru dan membina kesehatan anak 3.Pemamtauan kesehatan anak

4.Pelayanan kesehatan anak melalui P 3 K

Tahapan Kegiatan Persiapan ( 20 menit )

1. Mengkondisikan kelas tutorial

2. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi tutorial modul 8 dan modul 9

3. Mahasiswa diharapkan sudah membaca dan berusaha memahami materi dalam modul

4. Tutor menjelaskan strategi pembahasan materi dengan menggunakan metode : ceramah, tanya jawab , tugas dan presentasi.

Pelaksanaan Penyajian ( 90 menit )

1. Mahasiswa menyimak dan mencatat penjelasan Tutor tentang Pendidikan kesehatan, dan Pelayanan Kesehatah anak yang dianggap penting.

(2)

3. Membahas hasil diskusi

4. Mereviu semua materi guna membekali mahasiswa menghadapi Ujian Akhir Semester

Penutup ( 10 menit )

1. Tutor menyimpulkan materi tutorial

Referensi

Dokumen terkait

Setelah itu tutor mengulang kembali poin-poin penting yang telah dibahas pada pertemuan kelima yaitu tentang Teori Belajar Sosial, dengan cara tanya

 Tutor menjelaskan strategi kegiatan tutorial yang akan digunakan, yaitu mahasiswa secara berkelompok mendiskusikan permasalahan tentang: pendekatan teori

 Tutor menginformasikan strategi kegiatan tutorial yang akan digunakan, yaitu mahasiswa secara berkelompok mendiskusikan permasalahan tentang perbedaan individual

Tutor memberikan arahan untuk meningkatkan wawasan dan pengayaan mahasiswa agar membaca buku yang relevan dengan materi yang ditutorkan3. Tutor menugaskan mahasiswa agar

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas..  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial 2  Tanya – jawab tutor dan mahasiswa. tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas.  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas3.  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam